教育部高教司一位負(fù)責(zé)人日前在津說，我國電子商務(wù)人才正面臨著這樣的尷尬：一方面市場需要量大，另一方面每年上萬名的電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率僅為２０％。
這是教育部高教司財經(jīng)政法管理處處長吳燕日前在南開大學(xué)舉辦的第五屆全國高校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)聯(lián)席會議上透露的信息。
作為信息技術(shù)成功運用的典范，電子商務(wù)已經(jīng)發(fā)展成為一種富有活力和前景的新型信息服務(wù)業(yè)，其對高層次專門人才的渴求也越來越迫切。為此，教育部２００１年批準(zhǔn)電子商務(wù)作為目錄外專業(yè)在全國高校中開設(shè)，目前全國已有１８０所高校開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)，在校本科生７萬多人，每年本科畢業(yè)生多達(dá)一萬人以上。
據(jù)統(tǒng)計，我國登記在冊的企業(yè)已達(dá)到８７０萬家，其中大中型企業(yè)就有１０萬多家。初步估計，未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約２０萬人，而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到１０萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。
吳燕說，隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進(jìn)入人才市場時本應(yīng)搶手，但事實并非如此。近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為２０％，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)簽約率是４７％，這種狀況不容樂觀。
據(jù)吳燕處長介紹，造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，如不同高校在核心課程的設(shè)置與教學(xué)水平方面參差不齊，實踐教學(xué)內(nèi)容缺乏，學(xué)生不了解電子商務(wù)在企業(yè)的實際應(yīng)用等，在這種情形下培養(yǎng)出的學(xué)生很難符合社會對高層次電子商務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。
為解決高校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)中存在的問題，教育部于今年５月成立了高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。這個委員會的副主任委員、浙江大學(xué)教授陳德人認(rèn)為，電子商務(wù)核心課程應(yīng)從多角度開發(fā)建設(shè)，包括能體現(xiàn)信息技術(shù)、商務(wù)管理和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)類核心課程、培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)類核心課程以及與經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展同步甚至更有前瞻性的前沿類核心課程三個層次。同時，還應(yīng)與社會、企業(yè)加強(qiáng)合作，建立電子商務(wù)實踐基地，這樣才能培養(yǎng)出真正“為企業(yè)所需，為社會服務(wù)”的電子商務(wù)人才。
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