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下載安裝Flash播放器新學(xué)期伊始,語文教材收錄了哪些文章再次成為人們關(guān)注的焦點。
昨天,一則《各地中學(xué)教材大換血,看看被踢出教材的課文》的帖子在網(wǎng)上廣為流傳,《孔雀東南飛》《阿Q正傳》《雷雨》等20多篇承載幾代人記憶的課文從教材中消失,引起了不小的爭議。
正方:教材更新很正常
“ 新的時代需要新的經(jīng)典,這是一個不斷更新的過程?!敝С终Z文教材“大換血”的網(wǎng)友表示,教材的更新很正常?!拔覀冞^去的教材編寫不尊重學(xué)生的口味需求,不尊重教學(xué)需要,導(dǎo)致審美功能與人文精神缺失。而現(xiàn)在正在進行還原文學(xué)審美本質(zhì)功能的一次嘗試,更注重時代元素,更關(guān)注人文精神,更強調(diào)教材編選內(nèi)容的豐富性,這實際是對現(xiàn)行語文教材改革的一次有益探索?!币晃痪W(wǎng)友說。
反方:教材求新是劍走偏鋒
不少網(wǎng)友強烈反對語文教材有如此大的改動。“編寫教材,要用一種長遠(yuǎn)和宏觀的目光來選擇教材內(nèi)容,既要能夠傳承文明,又能夠面向未來。語文教材大換血可以,但不應(yīng)把原先擁有頑強生命力的傳統(tǒng)篇目撤換殆盡,這對語文教學(xué)的改革不啻為一種災(zāi)難?!?/p>
中立:新增的篇目也挺好
有網(wǎng)友認(rèn)為應(yīng)該客觀地看待教材“換血”一事,他認(rèn)為語文教材新增的篇目也有辛棄疾的《水龍吟》、戴望舒的《雨巷》等經(jīng)典作品。編劇柏邦妮在博客上撰文說:“ 大家紛紛指責(zé)這么好的東西不應(yīng)該全部拋棄??墒俏蚁氲搅艘粋€問題,于是問:‘拿出去什么并不重要,重要的取而代之的是什么?’”看到事物的兩個面,就會發(fā)現(xiàn),其實,并沒有那么糟糕?!?/p>
蘇教版中學(xué)語文教材組負(fù)責(zé)人詳解編撰過程——
【鏈接】
“讓語文教材回歸到人文”
各地語文教材變化
南京的語文教材用的是江蘇教育出版社的新版。從2000年開始,江蘇教育出版社的“新課改”教材進入實驗區(qū),經(jīng)過不斷修訂,近兩年已經(jīng)基本穩(wěn)定,目前已在江蘇、浙江、山東、山西等地廣泛使用。昨天,蘇教社中學(xué)語文教材組相關(guān)負(fù)責(zé)人余立新接受記者采訪時表示:“今年蘇教版的高中語文教材和去年基本沒有變化?!?帖子中提到的一些“被撤課文”,蘇教版也未收錄。“語文教材有變化是正常的,不必太過敏感。”
從去年開始,蘇教版語文教材也增加了許多新篇目?!氨匦藿滩闹杏?0%的篇目、作家都是過去語文課本中沒有的。”余立新告訴記者,古代的經(jīng)典太多了,無論選什么篇目都很正常,而近現(xiàn)代的作品,在學(xué)術(shù)上還存在著“經(jīng)典重估”的問題,所以教材的編撰者選擇哪些篇目都可能引起爭議。蘇教版語文教材去年就增加了海子、韓少功、曹文軒、周國平等詩人、作家的作品,學(xué)生們的反響都還不錯。他認(rèn)為,“所選篇目不再以意識形態(tài)劃分,而是讓語文教材回歸到語文、回歸到人文。”
余立新告訴記者,新課改實行后,學(xué)生高二上半學(xué)期期中考試之后,就開始上選修課了,選修教材及配套的讀本中有許多未被教材收錄的課文?!白x本收錄的作品自由度比較大,各種聲音、各種風(fēng)格的文章都有?!彼ㄗh,學(xué)生應(yīng)該進行更多教材之外的閱讀,“閱讀是提升語文水平、人文素養(yǎng)最好的途徑,現(xiàn)在的閱讀應(yīng)試性太強,學(xué)生的自主閱讀才是真正的閱讀。”
剔除:《孔雀東南飛》《藥》《阿Q正傳》《紀(jì)念劉和珍君》《雷雨》《南州六月荔枝丹》《陳煥生進城》《廉頗藺相如列傳》《觸龍說趙太后》《六國論》《過秦論》《病梅館記》《石鐘山記》《五人墓碑記》《伶官傳序》《項脊軒志》《背影》《狼牙山五壯士》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》《朱德的扁擔(dān)》《牛郎織女》
新增:蒙田的《熱愛生命》、帕斯卡爾的《人是一根能思想的葦草》、余華的《十八歲出門遠(yuǎn)行》、海明威的《老人與?!?、蔡元培的《就任北京大學(xué)校長之演說》、杜甫的《詠懷古跡》、柳永的《望海潮》、蘇軾的《定風(fēng)波》、辛棄疾的《水龍吟》、戴望舒的《雨巷》、卞之琳的《斷章》、馬丁路德·金的《我有一個夢想》
本報記者 邢虹 本報實習(xí)生 肖瀟