- 政策解讀
- 經(jīng)濟發(fā)展
- 社會發(fā)展
- 減貧救災
- 法治中國
- 天下人物
- 發(fā)展報告
- 項目中心
何勇
觀察
自負和諂媚的結晶
人為地把一個活人偶像化、神圣化,在中國素有傳統(tǒng)。明朝魏忠賢生前生祠遍地,就是個非常極端的“神化運動”。而事實上,這種造神心態(tài),到現(xiàn)在還在延續(xù)。而這種文化心理,除了發(fā)酵于對不朽的幻想,更是發(fā)酵于造神者的獻媚心理。西北大學的雷人校董塑像,就是這兩種心理互動的真實寫照。稍微有些成就和貢獻,就內心急劇膨脹,把自己當神,更是希望別人把自己當神,該學院院長或者真該把自己的頭接到雕塑大衛(wèi)的身上,以滿足其旺盛的英雄幻想。
今年上半年,一首《縣委書記》的MV被廣泛關注,內容是歌頌河北省張北縣縣委書記李雪榮。肉麻的歌詞和諂媚的唱腔,讓人渾身起雞皮疙瘩。但當?shù)毓賳T倒像是很享受,稱這是人們自發(fā)地表達心里感情的行為。而西北大學現(xiàn)代學院的這兩尊雷人的校董雕塑,無疑是這種自我裱飾、自我吹捧的新版本。從院長劉家全撰寫的碑文當中,還能夠看到自大者和諂媚者的心虛:為什么介紹人物的時候不用真實姓名,而是用“女士”代稱?狂妄自負的心理之上,往往伴生著自卑的心態(tài)——想要神化自己、制造虛名,可又確實找不到什么實實在在的事跡,也就只好“猶抱琵琶半遮面”了。
雷人的校董雕塑,上半身是俗人的臉,下半身是強大女神的肢體,這樣的“藝術創(chuàng)造”又能有多大的藝術美感?如果非得將這二尊雕塑說成是藝術,那我建議將其命名為《諂媚聯(lián)姻自負》——雕塑的上半身是造神者用來諂媚的臉,下半身刻畫的是被造神校董的自負。也就是說,這兩尊雷人的校董雕塑,只不過是自負與諂媚的結晶罷了,放在大學校園里,無疑是多余的。
時言平
■三言兩語
●這種媚俗的拍馬行為,并不是孤立存在的,而是和當前大學官場化、領導官僚化的風氣密不可分的。
——崔立鋒
●長著校董臉的女媧和雅典娜,與長著一副金錢的臉沒有本質區(qū)別,與大學精神已經(jīng)漸行漸遠了。
——王軍榮
●大學者,有大官巨賈之謂也?沒有大師,只有官員和商人的大學還能叫做大學嗎?
——佘運登
●機械地將女神臉譜改造成校董的臉,美其名曰“再創(chuàng)作”,無異于自欺欺人。試想,走在大學校園中,看到的雕塑似曾相識,而這一切卻是與金錢和權力聯(lián)系在一起的。這樣的大學,還有何“獨立之精神,自由之思想”可言,還有一絲人文氣息嗎?
——邵俊國
●凡事要講恰如其分,才讓人感覺合情合理,一過分,就無厘頭起來。學校要感謝校董,大大方方給二人塑兩座像也沒人說什么,但將校董與人文始祖聯(lián)系起來,馬屁就拍得過了頭。
——瞿方業(yè)
●女神臉譜究竟如何選出,又由誰敲定?恐怕值得追問。
——武潔
●偌大的大學校園矗立這么一個“女神”雕塑,不是一件小事,豈可以“考慮欠妥”一筆帶過?
——斯涵涵
●的確做出成績大家自然認得你,這樣的行為只會讓人惡心。拍馬盛行,低俗充斥校園,枉為人師。
——唐人
●對無關痛癢的事情痛罵,就是是非不分,這就是價值觀混亂的根源。人家校董那也是出錢辦教育的人,是為教育做了很大貢獻的人,比這些網(wǎng)上亂罵的人人格高無數(shù)倍。
——冷靜
●就應該做成校董像,只不過不要拿古神來弄人,叫學院守護神就可以了。
——劉國立
(北京晨報)