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業(yè)界為中國(guó)足球“開方”
足球改革面臨四大課題(體壇聚焦)
1月22日,歷時(shí)兩天的第十屆中國(guó)足球協(xié)會(huì)會(huì)員大會(huì)曲終人散。與會(huì)代表離開坐落在河北香河的國(guó)家足球訓(xùn)練基地,重振中國(guó)足球的艱巨任務(wù)再度起步?!爸袊?guó)足球要打翻身仗,是一場(chǎng)持久戰(zhàn),”有“打假斗士”之稱的前浙江省體育局局長(zhǎng)陳培德說(shuō),“我已經(jīng)70歲了,可能看不到了,但只要能實(shí)現(xiàn),我在九泉之下也會(huì)高興?!睜縿?dòng)人心的中國(guó)足球已有太多沉疴,若要重?zé)ㄉ鷻C(jī),還需在各個(gè)方面細(xì)細(xì)琢磨。
問(wèn)題一
職業(yè)聯(lián)賽如何更職業(yè)?
陳培德:足球職業(yè)聯(lián)賽要鏟除腐敗的溫床,管理體制就必須改革,實(shí)行管辦分離,把職業(yè)聯(lián)賽交給聯(lián)賽理事會(huì)和中超公司辦。但同時(shí)也要制定周密完善的制度來(lái)約束,足協(xié)要負(fù)起監(jiān)管的職責(zé),公安司法也要介入。足球事業(yè)有希望的前提是在健康干凈的環(huán)境中運(yùn)行。
李毓毅(中國(guó)足協(xié)執(zhí)委、上海市體育局局長(zhǎng)):足球項(xiàng)目的薪酬與其他項(xiàng)目的反差、業(yè)余與職業(yè)的反差、運(yùn)動(dòng)員薪酬與水平的反差,都制約著職業(yè)足球的發(fā)展。同時(shí),在足球領(lǐng)域要處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系,使得電視轉(zhuǎn)播形成規(guī)范的市場(chǎng)行為,從而讓職業(yè)足球能從足球本體產(chǎn)業(yè)中自我造血。
于長(zhǎng)龍(延邊長(zhǎng)白虎俱樂(lè)部總經(jīng)理):中甲俱樂(lè)部同中超俱樂(lè)部差距很大,當(dāng)前中甲俱樂(lè)部的聯(lián)賽由中超公司代管,使得中甲俱樂(lè)部的地位、商務(wù)開發(fā)等始終處于被動(dòng)和從屬地位。各項(xiàng)支持政策無(wú)法到位,俱樂(lè)部的主體地位、市場(chǎng)運(yùn)作都得不到保護(hù),投資人的權(quán)益更無(wú)法得到放大,使中甲俱樂(lè)部的投資主體不穩(wěn)定,希望足協(xié)能夠給予中甲俱樂(lè)部更大的生存空間。
問(wèn)題二
協(xié)會(huì)發(fā)展如何更健全?
魏吉祥(中國(guó)足協(xié)副主席):全國(guó)的協(xié)會(huì)建設(shè)堪憂,大概有10家中超俱樂(lè)部所在省的足管中心有初級(jí)建設(shè),另外有1/3大概分流在各體育局的社會(huì)管理中心、球類管理中心里面,還有10家是自負(fù)盈虧沒人管。協(xié)會(huì)發(fā)展最重要的條件是能夠落地生根,吸引更多的人才。因?yàn)橹挥幸揽繀f(xié)會(huì),運(yùn)動(dòng)員、裁判員、基層教練員才能有一個(gè)家。
柯國(guó)洪(廣東省足協(xié)秘書長(zhǎng)):中國(guó)足協(xié)應(yīng)該注意頂層設(shè)計(jì)的問(wèn)題,協(xié)調(diào)地方足協(xié)的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系,協(xié)調(diào)地方足協(xié)之間的關(guān)系,否則可能會(huì)導(dǎo)致省足協(xié)與市、區(qū)足協(xié)的沖突。針對(duì)足球不發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際制定不同政策,充分調(diào)動(dòng)企業(yè)和社會(huì)力量的積極性開展業(yè)余足球,鼓勵(lì)協(xié)會(huì)建設(shè)活躍的業(yè)余聯(lián)賽,吸引更多的人投身足球。
問(wèn)題三
校園足球如何壯大?
陳培德:中國(guó)足球的重點(diǎn)在青少年,青少年的重點(diǎn)在學(xué)校。校園足球是未來(lái)的主陣地,未來(lái)的希望?,F(xiàn)在的問(wèn)題是體育系統(tǒng)有激情,教育系統(tǒng)可能沒熱情。片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象還很嚴(yán)重,應(yīng)試教育的現(xiàn)狀不改變,校園足球不可能真正開展起來(lái)。
隋國(guó)揚(yáng)(上海市足協(xié)秘書長(zhǎng)):校園足球是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,應(yīng)該更多和教育部門形成互動(dòng)機(jī)制,要充分依靠和發(fā)揮教育部門的優(yōu)勢(shì)來(lái)加速校園足球發(fā)展,地方足協(xié)應(yīng)該更多地在足球方面提供專業(yè)的支持和指導(dǎo)?;鶎尤瞬湃笔切@足球的一大問(wèn)題,校園足球的一線指導(dǎo)員絕大部分都是沒有受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的,所以中國(guó)足球應(yīng)該花大力氣將專業(yè)人士包括退役的運(yùn)動(dòng)員送到校園足球中,在政策上給予保障和扶持。
柯國(guó)洪:校園足球的下一步應(yīng)該更加務(wù)實(shí),不要追求大范圍和大數(shù)字,應(yīng)該先把想做的事情盤點(diǎn)好。校園足球在足協(xié)里應(yīng)該有專門的部門設(shè)置,在競(jìng)賽內(nèi)容上給予指導(dǎo),在競(jìng)賽規(guī)程上給予設(shè)置,將現(xiàn)有的4級(jí)聯(lián)賽加以整合,把有限的資源整合起來(lái)。如果校園足球和其他競(jìng)賽系列的體系不協(xié)調(diào),就很難形成有序的培養(yǎng)體系。
問(wèn)題四
青訓(xùn)如何形成體系?
李毓毅:現(xiàn)在的青少年培訓(xùn)體系沒有很好地解決出口問(wèn)題,導(dǎo)致專業(yè)人才萎縮。青少年培訓(xùn)大綱在基層的實(shí)施,需要專家來(lái)指導(dǎo)。12歲以下的青少年應(yīng)該淡化金牌意識(shí),讓青少年在足球教育中促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),不以成績(jī)論英雄。同時(shí)需要建立一個(gè)合適的評(píng)估體系。
柯國(guó)洪:青少年培養(yǎng)應(yīng)強(qiáng)調(diào)政策的穩(wěn)定性、連續(xù)性,不要折騰,例如全運(yùn)會(huì)的年齡分組設(shè)置,3屆換了3個(gè)。以后不能再這樣下去,政策出臺(tái)之后要穩(wěn)定3到5屆。競(jìng)賽是一個(gè)重要杠桿,競(jìng)賽體系、年齡組的設(shè)置要科學(xué),要盡早確定,要符合各省、區(qū)、市的實(shí)際情況和足球發(fā)展的規(guī)律。
隋國(guó)揚(yáng):青少年足球現(xiàn)在面臨著許多現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn),經(jīng)紀(jì)人的操作較為混亂,現(xiàn)在小學(xué)的一些球員就已經(jīng)被一些俱樂(lè)部看中招走,而一些球隊(duì)沒有搞后備力量,而是到處挖人,對(duì)青少年培養(yǎng)都是損害。所以急需足協(xié)制定政策,在青少年球員的注冊(cè)、管理制度上保障培養(yǎng)方、啟蒙教練的權(quán)益,以提高其工作的積極性。本報(bào)記者 劉碩陽(yáng)