77.4%的青年表示自己或身邊的人遭遇過(guò)想報(bào)考小語(yǔ)種而沒(méi)有招生計(jì)劃的尷尬， 45.1%的青年認(rèn)為應(yīng)該平均分配招生計(jì)劃
“你家孩子報(bào)小語(yǔ)種了沒(méi)？”又近一年高考時(shí)，不知不覺(jué)中，“小語(yǔ)種”成了家長(zhǎng)和考生口中的關(guān)鍵詞。
對(duì)小語(yǔ)種(即非通用語(yǔ))的定義一般有兩種：一種是指除聯(lián)合國(guó)通用語(yǔ)(英語(yǔ)、中文、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ))外的所有語(yǔ)種。而大家通常認(rèn)為英語(yǔ)是通用語(yǔ)，其他都是小語(yǔ)種。
隨著我國(guó)對(duì)外交往的日益頻繁，社會(huì)對(duì)小語(yǔ)種人才的需求越發(fā)迫切，曾經(jīng)被視為冷門的小語(yǔ)種近年來(lái)愈發(fā)走俏。“高薪”、“高就業(yè)率”之類的字眼在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的今天，顯得格外誘人，而有意報(bào)考小語(yǔ)種專業(yè)的考生數(shù)量也在逐年增加。
“物以稀為貴啊，以后就業(yè)也容易，所以才報(bào)小語(yǔ)種的?！爆F(xiàn)就讀于華東師范大學(xué)法語(yǔ)專業(yè)的大一學(xué)生小許如是說(shuō)。
近日，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心與搜狐教育頻道聯(lián)合開(kāi)展的一項(xiàng)在線調(diào)查(2725人參與)顯示，87.4%的青年表示自己或身邊的人有過(guò)報(bào)考小語(yǔ)種的想法。
“感覺(jué)孩子被剝奪了一次機(jī)會(huì)”
“女兒很早就有學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的想法，并在招收小語(yǔ)種的學(xué)校里選擇了中國(guó)傳媒大學(xué)，但是學(xué)校從自主招生以來(lái)一直沒(méi)有給安徽招生計(jì)劃，今年也是?！卑不瞻矐c市市民劉凈凈說(shuō)。
調(diào)查顯示，77.4%的青年表示自己或身邊的人遭遇過(guò)想報(bào)考小語(yǔ)種，而生源地沒(méi)有招生計(jì)劃的尷尬。
據(jù)了解，全國(guó)有資格招收小語(yǔ)種的高校只有寥寥數(shù)十所，無(wú)論從招生規(guī)模和招生計(jì)劃上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他專業(yè)。而山東大學(xué)去年小語(yǔ)種計(jì)劃招生100人，實(shí)際報(bào)考人數(shù)就有1500多人；在北京地區(qū)的北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等6所招收小語(yǔ)種的高校，小語(yǔ)種專業(yè)的錄取比例竟高達(dá)40∶1。
在各高校招生簡(jiǎn)章中，提前或單獨(dú)招生的小語(yǔ)種專業(yè)大多對(duì)生源地，甚至考生就讀中學(xué)都作出了具體的要求。
外交學(xué)院招生辦負(fù)責(zé)人表示，該校小語(yǔ)種采用的是提前招生的方式，受于招生規(guī)模限制，京外只投放了20個(gè)招生計(jì)劃，分布在全國(guó)10個(gè)省。由于提前招生不同于高考錄取，并考慮到保證生源質(zhì)量的需要，只在計(jì)劃招生省份里選擇升學(xué)率最高的兩所中學(xué)投放指標(biāo)。而對(duì)沒(méi)有計(jì)劃的省份或中學(xué)，考生只能選擇其他開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)的院校報(bào)考。
中國(guó)人民大學(xué)非通用語(yǔ)種專業(yè)招生簡(jiǎn)章也明確提出，學(xué)校將小語(yǔ)種專業(yè)提前單獨(dú)錄取的招生計(jì)劃投放到指定的重點(diǎn)中學(xué)，有推薦資格的中學(xué)方可推薦學(xué)生報(bào)考。
于是，生源地與就讀高中，成為考生報(bào)考小語(yǔ)種的兩道“關(guān)卡”，考生可選擇的范圍大大減少。小語(yǔ)種這一稀罕的蛋糕也似乎只能由少數(shù)人獨(dú)享了。
去年11月，劉女士曾兩次來(lái)到中國(guó)傳媒大學(xué)，為女兒咨詢小語(yǔ)種報(bào)考事宜，并向該校國(guó)際傳播學(xué)院和學(xué)校招生辦表達(dá)了希望增加對(duì)安徽招生計(jì)劃的愿望。“但是，2007年12月學(xué)校的招生簡(jiǎn)章公布后，還是沒(méi)有看到他們?cè)黾佑?jì)劃，多少有些失落。感覺(jué)孩子被剝奪了一次機(jī)會(huì)?！?/p>
盡管沒(méi)有招生計(jì)劃，劉女士依然帶孩子來(lái)到該校報(bào)名?！俺踉嚒?fù)試成績(jī)都不錯(cuò)，但最后校方還是以沒(méi)有計(jì)劃為由不讓孩子繼續(xù)考試。”現(xiàn)在劉女士和她的女兒已經(jīng)回到安徽，準(zhǔn)備參加高考。
調(diào)查顯示，在小語(yǔ)種“僧多粥少”的局面下，74.7%的青年感覺(jué)當(dāng)前小語(yǔ)種招生中在各省(直轄市)資源分配不公平，有地區(qū)歧視的因素，僅6.2%的青年認(rèn)可當(dāng)前招生分配情況。
“就因?yàn)檫@個(gè)就放棄整個(gè)安徽？”
“安徽人的方言發(fā)音不利于學(xué)習(xí)小語(yǔ)種？”劉女士在中國(guó)傳媒大學(xué)為女兒咨詢小語(yǔ)種報(bào)考事宜期間，一位外語(yǔ)專業(yè)教師對(duì)該校沒(méi)有在安徽投放招生計(jì)劃給出了“安徽人的方言發(fā)音不利于學(xué)習(xí)小語(yǔ)種”的解釋。劉女士對(duì)此十分不滿。
調(diào)查顯示，“東部學(xué)生具備語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)”的觀點(diǎn)得到41.1%的青年反對(duì)。
“就因?yàn)檫@個(gè)就放棄整個(gè)安徽？”劉女士說(shuō)，“方言發(fā)音的局限也許存在，但不能因?yàn)檎w‘不合適’而放棄個(gè)別?！?/p>
“對(duì)于小語(yǔ)種這一特殊專業(yè)，確實(shí)是某些地方有語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，有些地方的學(xué)生由于語(yǔ)言習(xí)慣可能就會(huì)發(fā)不出某些音節(jié)。這屬于先天缺陷，就像學(xué)校招考播音時(shí)要看口腔發(fā)育一樣?！睋?jù)中國(guó)傳媒大學(xué)招生辦陳老師介紹，學(xué)校每年確定具體招生省份時(shí)確實(shí)需要考慮到很多方面因素：首先是語(yǔ)種的適用范圍，像朝鮮語(yǔ)就會(huì)傾向選擇吉林、遼寧這些在地域上比較接近的省份；其次是生源的自身素質(zhì)，華東、華中地區(qū)考生英語(yǔ)口語(yǔ)較其他地區(qū)好，選擇面相對(duì)較大，學(xué)習(xí)小語(yǔ)種也有先天優(yōu)勢(shì)。
“此外，對(duì)少數(shù)民族地區(qū)還有一定的政策傾向。在多重分配下，原本不多的招生計(jì)劃無(wú)法照顧到每個(gè)省份。如果每個(gè)省份都有招生計(jì)劃，組織學(xué)生面試、筆試工作會(huì)變得更加困難?！标惱蠋熣f(shuō)。
調(diào)查顯示，有45.8%的青年贊同“東部學(xué)生具備語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)”的觀點(diǎn)。還有13.1%的青年認(rèn)為“不好說(shuō)”。
45.1%的青年認(rèn)為應(yīng)該平均分配招生計(jì)劃
“北京學(xué)生和京外學(xué)生差別很大，各省份間也有差別。如果學(xué)校能在確定招生計(jì)劃省份時(shí)保留一些靈活名額，或許有更多的孩子能有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。”劉女士說(shuō)。
調(diào)查顯示，45.1%的青年認(rèn)為，高校在確定小語(yǔ)種招生地和名額標(biāo)準(zhǔn)時(shí)應(yīng)當(dāng)一視同仁，平均分配招生計(jì)劃；32.8%的青年認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)各地的經(jīng)濟(jì)、文化、教育水平高低確定招生計(jì)劃；27.3%的青年認(rèn)同應(yīng)該按照各地生源素質(zhì)分配招生計(jì)劃。
2007年，溫家寶總理在做《政府工作報(bào)告》時(shí)指出，教育是國(guó)家發(fā)展的基石，教育公平是重要的社會(huì)公平。教育部部長(zhǎng)周濟(jì)也曾表示，保證教育公平是近幾年的重點(diǎn)工作之一。實(shí)現(xiàn)教育公平的首要條件是教育資源分配上的公平，在教育資源上能有相同的起點(diǎn)，這是保證教育公平的前提。
“生源素質(zhì)優(yōu)劣很難有一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，就像你不能說(shuō)北京學(xué)生就比山東學(xué)生不好一樣。既然這樣，就公平分配吧，至少能保證有數(shù)量上的公平。”山東大學(xué)哲學(xué)系學(xué)生小陳說(shuō)。
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)德語(yǔ)系大四學(xué)生小鄭認(rèn)為，如果學(xué)校事先能實(shí)際地考察工作，可能會(huì)有不一樣的決定。單純以地域語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)作為招生標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待考生是不公平的。
“用地域和就讀中學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)計(jì)劃招生，必然會(huì)造成部分優(yōu)秀人才的流失，對(duì)學(xué)校和學(xué)生都是一種損失?！毙∴嵳f(shuō)。
照片：2007年3月21日，中國(guó)傳媒大學(xué)非通用語(yǔ)專業(yè)招生現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自全國(guó)的數(shù)千學(xué)子在家長(zhǎng)陪伴下報(bào)名并參加初次面試。實(shí)習(xí)生 李珩
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