[北京高考新方案獲教育部批準(zhǔn) 成第12個獲批省份/出臺四步曲/四大變化/解讀重點(diǎn)改革考試內(nèi)容 高職增"高會統(tǒng)招"/會考成績將影響錄取/五種通道上大學(xué)/高職校將重新洗牌]
一、方案總體情況
1、2010年北京市高考改革的主要原因是什么？
答：2010年北京市進(jìn)行高考改革主要有四個方面原因：（1）按照教育部的統(tǒng)一部署， 2007年北京市普通高中全面實(shí)施高中課程改革實(shí)驗(yàn)，高中課程改革的全面實(shí)施，客觀上要求高考做出相應(yīng)的調(diào)整；(2)2008年教育部下發(fā)《關(guān)于普通高中新課程省份深化高校招生改革的指導(dǎo)意見》（教學(xué)[2008]4號），對新課程實(shí)施后的高考改革提出明確要求；(3)2003年北京市高等教育的毛入學(xué)率超過50%，高等教育進(jìn)入普及化階段，單一的考試招生錄取模式已不能滿足不同類型、不同層次、不同培養(yǎng)目標(biāo)的高等學(xué)校選拔新生的需要；(4)以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的高等職業(yè)教育迅速發(fā)展，要求考試招生結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的改革。
2、北京市2010年高考改革的指導(dǎo)思想是什么？
答：北京市2010年高考改革的指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)對高校招生考試、錄取和學(xué)生綜合評價的統(tǒng)籌，逐步建立和完善在國家統(tǒng)一考試錄取基礎(chǔ)上的全面、綜合、多元化的考試評價制度和高等學(xué)校多樣化的選拔錄取制度，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。
3、北京市2010年高考改革的基本原則是什么？
答：北京市2010年高考改革的基本原則：（1）適應(yīng)北京市高等教育普及化、多樣化發(fā)展的需要，有利于擴(kuò)大高校招生自主權(quán)，有利于各類高等學(xué)校選拔、選擇各類人才；（2）適應(yīng)新一輪普通高中課程改革的需要，有利于減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于引導(dǎo)基礎(chǔ)教育全面實(shí)施素質(zhì)教育；（3）適應(yīng)人民群眾對教育公平的殷切期待，充分考慮社會的認(rèn)可度與承受力，堅(jiān)持科學(xué)、公正、高效，穩(wěn)步推進(jìn)改革，維護(hù)社會穩(wěn)定。
4、北京市2010年高考改革的總體思路是什么？
答：北京市2010年高考改革的總體思路：堅(jiān)持高校招生考試改革與高中課程改革相結(jié)合，堅(jiān)持國家統(tǒng)一考試改革與高中綜合評價改革相結(jié)合，堅(jiān)持考試改革與高校錄取模式改革相結(jié)合，按照“引導(dǎo)方向、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、分類定位、重點(diǎn)突破、穩(wěn)步推進(jìn)”的思路，實(shí)行綜合改革。
“引導(dǎo)方向”是引導(dǎo)素質(zhì)教育，引導(dǎo)高校合理配置資源，促進(jìn)高中課程改革的實(shí)施；“系統(tǒng)設(shè)計(jì)”是對高考、高中會考、綜合素質(zhì)評價進(jìn)行整體考慮，系統(tǒng)設(shè)計(jì)高考改革方案；“分類定位”是根據(jù)普通本科教育和高等職業(yè)教育的不同培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式，分類定位，建立不同要求的考試評價與招生錄取辦法；“重點(diǎn)突破”是將高等職業(yè)教育招生改革作為2010年高考改革的突破口；“穩(wěn)步推進(jìn)”是根據(jù)北京市教育發(fā)展的實(shí)際、高中課程改革實(shí)施的實(shí)際，穩(wěn)步推進(jìn)高考改革。
5、北京市高考改革的目標(biāo)是什么？
答：北京市高考改革的目標(biāo)：逐步建立和完善在國家統(tǒng)一考試錄取基礎(chǔ)上的全面、綜合、多元化的考試評價制度和高等學(xué)校多樣化的選拔錄取制度，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育。
6、北京市2010年高考改革的總體框架是什么？
答：從普通高等學(xué)校招生角度看，一般可將高等教育分為普通本科教育與高等職業(yè)教育兩部分，從中等教育通往普通本科教育主要有兩條通道：自主選拔與統(tǒng)考招生；通往高等職業(yè)教育主要有三條通道：高會統(tǒng)招、自主招生和單考單招。自主選拔是指部分高水平大學(xué)的自主選拔錄?。唤y(tǒng)考招生是指通過北京市全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試進(jìn)行的招生錄取；高會統(tǒng)招是指采用高考成績和會考成績?yōu)殇浫≈饕罁?jù)的高等職業(yè)教育招生方式；自主招生是指高職院校完全自主的招生方式；單考單招是指面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)行的高等職業(yè)教育單獨(dú)考試招生。
7、北京市2010年高考改革的重點(diǎn)是什么？
答：北京市2010年高考改革的重點(diǎn)：（1）按照普通高中課程改革的需要，在穩(wěn)定國家統(tǒng)一考試科目設(shè)置的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)推進(jìn)考試內(nèi)容改革；（2）按照選拔培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和特殊潛質(zhì)人才的需要，深化高等學(xué)校自主選拔錄取改革；（3）按照選拔培養(yǎng)職業(yè)技能型人才的需要，探索以“高考成績加會考成績”為主要方式和以多元評價為特征的多種招生辦法并存的高職招生改革。
8、為什么將高中會考納入高考改革方案？
答：北京市高中會考是政府設(shè)立的、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的水平考試，是對普通高中教學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)一檢測，是普通高中學(xué)生合格畢業(yè)的重要依據(jù)?？荚嚳颇堪ǎ赫Z文、英語、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、技術(shù)(含信息技術(shù)與通用技術(shù))、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))和物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作等。
將高中會考納入高考改革方案，可以為高等學(xué)校招生提供學(xué)生重要的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)信息，使高等學(xué)校能夠更全面地了解學(xué)生，有利于素質(zhì)教育的推進(jìn)，有利于全面、綜合、多元化的考試評價制度和高等學(xué)校多樣化的選拔錄取制度的建立。
9、為什么將綜合素質(zhì)評價信息納入高考改革方案？
答：高中綜合素質(zhì)評價包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面，是學(xué)生高中三年成長過程全面、真實(shí)的記錄。
將高中綜合素質(zhì)評價信息納入高考改革方案，可以為高等學(xué)校招生提供重要的學(xué)生基礎(chǔ)信息，使高等學(xué)校能夠更全面的了解學(xué)生，有利于引導(dǎo)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，有利于素質(zhì)教育的推進(jìn)。
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