- 政策解讀
- 經(jīng)濟(jì)發(fā)展
- 社會(huì)發(fā)展
- 減貧救災(zāi)
- 法治中國(guó)
- 天下人物
- 發(fā)展報(bào)告
- 項(xiàng)目中心
視頻播放位置
下載安裝Flash播放器
給中國(guó)教育界的公開(kāi)挑戰(zhàn)書(shū)。
15歲。中學(xué)生的豆蔻年華。
15歲。大多數(shù)孩子埋首于成堆的考卷中。
侯禹光的15歲,即將開(kāi)始他的大學(xué)生活。今年高考(論壇),他以524分,從西安考上了浙江農(nóng)林大學(xué)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)。
真正屬于他的中小學(xué)時(shí)代,其實(shí)只有一年。那一年,他上小學(xué)一年級(jí)。
之后8年,侯禹光在家完成了學(xué)業(yè)。老師便是父親侯相如,侯相如辭職在家精心教育兒子。
昨天下午,本報(bào)將這對(duì)父子請(qǐng)到了報(bào)社,聽(tīng)聽(tīng)他們特別的故事。
侯禹光看起來(lái)很沉穩(wěn),話(huà)雖不多,但思維縝密。身邊架著黑邊眼鏡的是父親侯相如,他說(shuō):“這兩天去了千島湖、黃山,然后去看了一下學(xué)校?!?/p>
去年,侯禹光也考上了本科,但是不夠理想,所以今年再考。524分,超出陜西二本24分,比較滿(mǎn)意了,他就決定去讀,志愿也是他自己填的。
對(duì)話(huà)特別父親:兒子課業(yè)負(fù)擔(dān)太重,他要被磨平的
侯相如一直相信——
“我的孩子不用超負(fù)荷學(xué)習(xí)也可以取得好成績(jī)?!薄皩W(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明什么?!薄懊總€(gè)孩子都是聰明的,是我們的教育有問(wèn)題,我們的學(xué)校不懂孩子?!?/p>
侯相如是西安一所中學(xué)的數(shù)學(xué)老師。因?yàn)樽约菏墙處?,他深知學(xué)校教育模式存在的缺陷?!皩W(xué)生每天起碼要花12小時(shí)在學(xué)習(xí)上?!焙钕嗳缭诩易约航毯⒆拥南敕?,在小禹光沒(méi)上學(xué)前就有了,只是迫于家人反對(duì),才送孩子上了小學(xué)。
“兒子6歲上了一年級(jí),每天功課做到很晚,整個(gè)人學(xué)得很疲憊??吹揭荒昙?jí)的兒子課業(yè)負(fù)擔(dān)太重,真恨不得替他做。我覺(jué)得再這樣下去,孩子要被磨平了?!焙钕嗳缧奶勰摹?002年暑假,他把孩子接回了家,2003年辭去教師,安心在家教子。
上過(guò)大專(zhuān)英語(yǔ)(論壇)的妻子負(fù)責(zé)教育侯禹光英語(yǔ),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這些則全部由侯相如自己教。
對(duì)話(huà)特殊少年:有時(shí)一天只用做一道題
侯禹光感受到的是快樂(lè)——“我很喜歡父親的教育方式,有時(shí)候一天只要求做出一道題,一點(diǎn)也不累,而且做出來(lái)之后很受鼓舞?!薄昂芏鄷r(shí)候父親會(huì)跟我一起研究題目。這樣讓我感到學(xué)習(xí)其實(shí)很快樂(lè)。”
侯禹光沒(méi)學(xué)成書(shū)呆子,其實(shí)他還是文武雙全。從小,他就和學(xué)了20多年武術(shù)的父親練武,每天早上起床后父子倆都會(huì)練上一小時(shí)。和同齡孩子一樣,侯禹光愛(ài)玩游戲?!爸苣┑臅r(shí)候會(huì)玩上一兩個(gè)小時(shí)?!焙钣砉庀矚g看書(shū),尤其是科學(xué)類(lèi)的;也喜歡音樂(lè),高考前,他還自學(xué)了電子琴。
教兒體會(huì):兒子不是神童,可以復(fù)制,但也有缺憾
很多人懷疑侯禹光這樣的“神童”會(huì)不會(huì)只是智商高,卻缺乏與人交流的能力。對(duì)此,侯相如肯定地說(shuō):“在《論語(yǔ)》里,有很多做人的道理。兒子從小學(xué)國(guó)學(xué),不會(huì)存在這個(gè)問(wèn)題?!?/p>
侯禹光自己說(shuō):“上次高考前我也當(dāng)了兩個(gè)月的插班生,和同學(xué)們相處得很好,大家都很喜歡我。和其他同齡伙伴玩的時(shí)候,大家也都喜歡聽(tīng)我的。”
兒子考上大學(xué)后,很多家長(zhǎng)前來(lái)向侯相如請(qǐng)教,甚至要求他收學(xué)生。對(duì)此,侯相如說(shuō):“我的兒子不是神童,每個(gè)孩子都很聰明,每個(gè)孩子都可以培養(yǎng)為人才。我正在探索一種新的教育方式,然后推廣,讓更多的孩子輕輕松松成為人才。”
雖然侯相如對(duì)兒子的能力、對(duì)自己的教育方法很自豪,但他還是承認(rèn):“孩子缺乏競(jìng)爭(zhēng),要不然高考成績(jī)還能再高一些。還有,孩子和社會(huì)接觸少,生活閱歷也少?!?/p>