- 政策解讀
- 經(jīng)濟(jì)發(fā)展
- 社會(huì)發(fā)展
- 減貧救災(zāi)
- 法治中國(guó)
- 天下人物
- 發(fā)展報(bào)告
- 項(xiàng)目中心
視頻播放位置
下載安裝Flash播放器采用導(dǎo)師制,邀請(qǐng)高校教授和科研院所專家?guī)ьI(lǐng)中學(xué)生進(jìn)行課題研究;中學(xué)生可選修大學(xué)課程……
從本學(xué)期開(kāi)始,南京市第一中學(xué)開(kāi)設(shè)“崇文班”,與大學(xué)一起培養(yǎng)創(chuàng)新人才。這種新的教學(xué)模式一經(jīng)推出,便引起了家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)注
大學(xué)校長(zhǎng)當(dāng)“成長(zhǎng)導(dǎo)師”
“崇文班”共有高一學(xué)生56名。在之后的3年學(xué)習(xí)期,每個(gè)學(xué)生都有1至2名“成長(zhǎng)導(dǎo)師”。課程設(shè)置上,“崇文班”學(xué)生仍將學(xué)習(xí)高考課程,不過(guò)這些課程的教學(xué)時(shí)間將大大壓縮。節(jié)余的時(shí)間,則要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng),選修綜合拓展課程。南京市第一中學(xué)校長(zhǎng)尤小平說(shuō),學(xué)校將研發(fā)有特點(diǎn)的“崇文課程”,即文明課程、文化課程、文藝課程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
此外,南京一中還與大學(xué)合作,開(kāi)展綜合拓展課程以及研究型學(xué)習(xí)課程,學(xué)生可以選修大學(xué)課程,甚至可以進(jìn)入高校的實(shí)驗(yàn)室參與課題研究。
這個(gè)以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)的“崇文班”,聘請(qǐng)的高校導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)陣容強(qiáng)大,其中,中科院院士、南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)饒子和教授被聘為一中“崇文班”名譽(yù)班主任,南京大學(xué)黨委書(shū)記洪銀興教授、東南大學(xué)校長(zhǎng)易紅教授、南京師范大學(xué)校長(zhǎng)宋永忠教授等著名學(xué)者被聘為崇文班首批導(dǎo)師。
成績(jī)不是惟一標(biāo)準(zhǔn)
有家長(zhǎng)提出疑問(wèn),這個(gè)創(chuàng)新班是不是另一種形式的強(qiáng)化班、高考高分班?
尤小平對(duì)此否認(rèn)。他說(shuō),這個(gè)班培養(yǎng)目標(biāo)并非追求學(xué)生考高分,而是提倡學(xué)生創(chuàng)新能力和自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),彰顯個(gè)性特長(zhǎng),“比如有學(xué)生對(duì)學(xué)科競(jìng)賽有興趣,學(xué)??梢哉?qǐng)大學(xué)教授來(lái)給他進(jìn)行拓展訓(xùn)練;有學(xué)生對(duì)航模有興趣,學(xué)校也可以請(qǐng)南京航空航天大學(xué)教授給予指導(dǎo)”。
同時(shí),在選拔該班學(xué)生時(shí),也不以成績(jī)?yōu)槲┮粯?biāo)準(zhǔn)。學(xué)校邀請(qǐng)大學(xué)專家命題,涉及內(nèi)容很廣,還對(duì)學(xué)生進(jìn)行面試,了解心理素質(zhì)等。“幾輪篩選下來(lái),一些700多分的高分考生都沒(méi)能入選”。
尤小平說(shuō),今年是創(chuàng)新班開(kāi)辦第一年,學(xué)校對(duì)進(jìn)入該班的學(xué)生成績(jī)還有一定要求,但到了明年,該班學(xué)生的選拔將嘗試在全校范圍內(nèi)進(jìn)行,對(duì)中考成績(jī)不設(shè)門(mén)檻,“‘偏才’學(xué)生也完全可以進(jìn)入這個(gè)班,并最終走入大學(xué)”。
探索“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”
“在高考這個(gè)指揮棒下,老師很難去關(guān)注學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng),更談不上培養(yǎng),導(dǎo)致基礎(chǔ)教育和高等教育之間一直存在脫節(jié),很多高分考生在高校發(fā)展后勁不足,高分低能現(xiàn)象比較突出?!庇刃∑脚e例說(shuō),他一直想開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)史,相信這門(mén)課程能讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣,但一直沒(méi)有得到實(shí)現(xiàn)。
今年4月就任南京市第一中學(xué)校長(zhǎng)后,尤小平立馬著手建立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班,“希望通過(guò)和大學(xué)的聯(lián)動(dòng),培養(yǎng)更多拔尖創(chuàng)新人才”。當(dāng)他把這個(gè)想法跟南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)饒子和提起后,饒子和大為欣賞,立即同意合作。
南京市教育局副局長(zhǎng)周文海在“崇文班”開(kāi)班儀式上說(shuō):“作為一個(gè)教育工作者,無(wú)法回避一個(gè)問(wèn)題,那就是著名的‘錢(qián)學(xué)森之問(wèn)’:為什么我們總是培養(yǎng)不出杰出人才?”周文海認(rèn)為,“崇文班”的開(kāi)設(shè),是對(duì)于“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”的有益探索。
不過(guò),在目前的教育體制下,高考仍是通往大學(xué)的主要道路。尤小平說(shuō),對(duì)創(chuàng)新班學(xué)生而言,仍要參加高考,但今后主要還是通過(guò)自主招生的形式進(jìn)入大學(xué)。
他擔(dān)心,“萬(wàn)一‘崇文班’的學(xué)生有人沒(méi)考上大學(xué)或者考上的大學(xué)不理想,學(xué)生和家長(zhǎng)是否會(huì)懷疑這種嘗試,‘崇文班’是否就此夭折?”