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中國高校本科專業(yè)目錄啟動新一輪修訂

2010年10月08日09:00 | 中國發(fā)展門戶網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號:T|T
關(guān)鍵詞: 本科 修訂 中國高校 教育國際化 專業(yè)設(shè)置 教育部 新興學(xué)科 學(xué)科發(fā)展 學(xué)科目錄 高等學(xué)校本科專業(yè)目錄

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人民日報北京10月7日電 記者日前從教育部獲悉,高校本科專業(yè)目錄修訂工作專家會議在京召開,成立了本科專業(yè)目錄修訂工作綜合組和專家組,正式啟動新一輪本科專業(yè)目錄修訂工作。我國將建立主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的本科專業(yè)目錄和專業(yè)設(shè)置管理新機制。

專家表示,現(xiàn)行本科專業(yè)目錄及專業(yè)管理辦法是1998年制定實施的,距今已經(jīng)有12年,明顯存在著以下問題:一是不能適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展、社會需求的變化;二是不能適應(yīng)高校多類型、人才培養(yǎng)多規(guī)格的需要;三是新興學(xué)科和交叉學(xué)科專業(yè)設(shè)置困難,不利于復(fù)合型、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng);四是與研究生培養(yǎng)《學(xué)科目錄》的專業(yè)劃分銜接不夠。

教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,新一輪修訂工作應(yīng)保證專業(yè)的劃分符合人才培養(yǎng)規(guī)律和學(xué)科發(fā)展邏輯,做到科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范;應(yīng)具有一定的前瞻性,合理確定人才培養(yǎng)口徑,為新興學(xué)科的發(fā)展留有空間,能夠主動適應(yīng)經(jīng)濟、社會、文化和教育的發(fā)展需求;應(yīng)保留符合規(guī)律的、成熟的、社會需求較大的既有專業(yè)。同時,要根據(jù)學(xué)科發(fā)展、市場需求、教育國際化等要求進(jìn)行調(diào)整。

目前,教育部已成立由166名專家組成的13個學(xué)科專家組,具體承擔(dān)新一輪本科專業(yè)目錄修訂工作。新的《高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》將于2011年上半年完成修訂并向社會公布。

專業(yè)目錄曾三次大規(guī)模修訂

改革開放以來,我國共進(jìn)行了三次大規(guī)模的學(xué)科目錄和專業(yè)設(shè)置調(diào)整工作。

第一次修訂目錄于1987年頒布實施,修訂后的專業(yè)種數(shù)由1300多種調(diào)減到671種,專業(yè)名稱和專業(yè)內(nèi)涵得到整理和規(guī)范;第二次修訂目錄于1993年正式頒布實施,專業(yè)種數(shù)為504種,重點解決專業(yè)歸并和總體優(yōu)化的問題;第三次修訂目錄于1998年頒布實施,使本科專業(yè)目錄的學(xué)科門類達(dá)到11個,專業(yè)類71個,專業(yè)種數(shù)由504種調(diào)減到249種,改變了過去過分強調(diào)“專業(yè)對口”的教育觀念和模式。

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