- 政策解讀
- 經(jīng)濟(jì)發(fā)展
- 社會(huì)發(fā)展
- 減貧救災(zāi)
- 法治中國(guó)
- 天下人物
- 發(fā)展報(bào)告
- 項(xiàng)目中心
視頻播放位置
下載安裝Flash播放器利益登場(chǎng)
少女援助熱線多是民營(yíng)醫(yī)院所設(shè)
該醫(yī)院計(jì)生專家南主任告訴記者，他發(fā)現(xiàn)很多來(lái)做手術(shù)的小女孩對(duì)人流的知識(shí)特別了解，甚至知道得比大人都多，一問(wèn)，都是從網(wǎng)上查來(lái)的?！皩?duì)各種人流術(shù)式也知道得很清楚?！?/p>
但是，網(wǎng)上提供的這些知識(shí)很多是片面的，甚至是誤導(dǎo)的。他們的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)來(lái)源甚至包括成人網(wǎng)站，這又是90后學(xué)生的一個(gè)顯著特點(diǎn)。最近，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)民意中國(guó)網(wǎng)，對(duì)3032人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，72.5%曾經(jīng)遇到過(guò)性方面的困擾。對(duì)于可供青少年了解“性知識(shí)”的有效渠道，79.2%的人首選“網(wǎng)絡(luò)”；“書籍”排第二(72.5%)；排名第三的是“同伴”(56.0%)；接下來(lái)是“報(bào)紙、電視等媒體”(47.0%)；“學(xué)?！焙汀凹议L(zhǎng)”排在最后，分別有31.9%和30.5%的選擇。
難以從正規(guī)渠道獲取系統(tǒng)的性知識(shí)是很多孩子的困惑。記者還了解到，北京有多條“早孕少女援助熱線”，但是記者一一撥打后發(fā)現(xiàn)，這些熱線電話無(wú)一例外都是一些民營(yíng)醫(yī)院的計(jì)劃生育科室設(shè)立的，客服人員的主要任務(wù)就是向求助者推銷他們的人流手術(shù)，拉她們到自己的醫(yī)院來(lái)，接電話的都是操外地口音的年輕女孩，既不是醫(yī)生也沒(méi)有相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，很難提供什么實(shí)質(zhì)性的幫助。
北京市第二醫(yī)院心理科有一條“少男少女熱線”，為青少年在性方面答疑解惑，值班的心理科醫(yī)生隆春玲大夫告訴記者，現(xiàn)在的孩子遇到這方面的問(wèn)題，首先求助網(wǎng)絡(luò)，然后是同學(xué)，或者是這種公益熱線。來(lái)咨詢的很多是學(xué)生，有的是發(fā)生性行為之后，沒(méi)有采取安全措施而后怕的，有的是懷孕之后焦慮緊張不知道怎么辦的，還有的是在“中性”和“偽娘”的時(shí)尚沖擊下發(fā)生性取向模糊的……她會(huì)為孩子們提供心理方面的援助和一些建議，但是不會(huì)要求他們?nèi)绾稳プ觥?/p>
家長(zhǎng)孩子互相隔離性秘密
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，像小米這樣的孩子，在談及早孕、流產(chǎn)這些事情時(shí)，從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)向老師和家長(zhǎng)求助，而是千方百計(jì)地瞞著他們，隆春玲醫(yī)生也指出，孩子們的性困惑寧肯向陌生的網(wǎng)友或者心理醫(yī)生傾訴，對(duì)家長(zhǎng)采取的是“打死也不說(shuō)”。
這是為什么？那個(gè)寫《身為90后，看90后的性與愛(ài)》博文的中學(xué)生道出了實(shí)情：“‘讓爸媽知道我就死定了’、‘讓別人知道丟人死了’，這是多數(shù)孩子的第一反應(yīng)，受傷的心不能得到及時(shí)的保護(hù)。有些父母在得知情況后態(tài)度十分極端，這還會(huì)對(duì)孩子造成‘二次傷害’……”很多家長(zhǎng)對(duì)這些事的態(tài)度是指責(zé)、懲罰甚至打罵，然而，他們沒(méi)能意識(shí)到，孩子之所以會(huì)發(fā)生這樣的事情，和家庭性教育的缺失不無(wú)關(guān)系，導(dǎo)致孩子們只能在出了事情之后上網(wǎng)惡補(bǔ)，但已為時(shí)晚矣。
北京市婦聯(lián)曾對(duì)1500個(gè)家庭進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：74%的家長(zhǎng)回避與孩子談性，能夠給孩子進(jìn)行講解的只占3%。家長(zhǎng)的回避換來(lái)的是孩子的回避：想了解性知識(shí)或遇到性問(wèn)題，85%的學(xué)生會(huì)上網(wǎng)查詢，求助父母和老師的只占30%。
中國(guó)婦聯(lián)婦女研究所歷史研究室主任肖揚(yáng)將家長(zhǎng)對(duì)待性的不正確態(tài)度分為3種：一是談性色變，面對(duì)孩子的問(wèn)題不知該如何回答；二是總想著無(wú)師自通，認(rèn)為“我們當(dāng)年也沒(méi)人教，不也過(guò)來(lái)了嗎”，但忽視了現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的性觀念和性態(tài)度都不一樣了；三是鴕鳥(niǎo)型，凡涉及性就把孩子“隔離”開(kāi)，硬生生地進(jìn)行阻斷。
同樣，學(xué)校在給孩子們解決性困惑的問(wèn)題上也沒(méi)有提供太多的幫助。小米告訴記者，他們初中的生理課竟然是體育老師教的，講的什么根本就記不清了，考試的時(shí)候是開(kāi)卷，對(duì)著書抄就行。
網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊率高達(dá)100多萬(wàn)次的“爆笑性教育講座”老師——北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)青年教師張超表示，現(xiàn)在不是沒(méi)有性教育，2008年教育部就出臺(tái)了《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，只不過(guò)性教育做得還不踏實(shí)、不系統(tǒng)?？赡芎⒆又懒艘徊糠謻|西，但又沒(méi)說(shuō)透，他們就會(huì)有好奇心，才會(huì)去探索，有些人就想偏了。
如今，孩子們的過(guò)早成熟已經(jīng)超乎很多家長(zhǎng)想象，中華兒科學(xué)會(huì)內(nèi)分泌及遺傳代謝病學(xué)組公布的一項(xiàng)最新調(diào)查顯示，我國(guó)女孩青春期發(fā)育年齡平均為9.2歲，比上一代人提前了四五歲。老師和家長(zhǎng)對(duì)性的這種隔離直接導(dǎo)致的就是，早熟的孩子們把家長(zhǎng)和老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔在他們的“秘密”之外。
早孕少女的增加再次提醒我們，在超前的性觀念和落后的性教育的交鋒中，孩子是最大的受害者。