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2010年12月31日11:14 | 中國發(fā)展門戶網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號：T|T

漫畫:李鵠

還有半個月，一年一度的國家公務(wù)員考試就要公布筆試成績了。

北京某高校法律系研三學(xué)生李昌杰正在焦急地等待考試分?jǐn)?shù)，他為這次公務(wù)員考試足足準(zhǔn)備了兩年時(shí)間。他所在專業(yè)的30多名同學(xué)大多如此，“大家都把當(dāng)年高考的勁兒拿出來了，當(dāng)然希望考個好成績。”李昌杰說。

然而，相鄰的電子系，卻只有幾名同學(xué)報(bào)名參加了公務(wù)員考試?！八麄冊缇桶堰@事兒忘了，別說等分?jǐn)?shù)了！”李昌杰說。

李昌杰記得在考場上，他見到了一張張熟悉的面孔——一同上過公共課的教育、中文和行政管理等文科專業(yè)的同學(xué)。

國考受大學(xué)生追捧的現(xiàn)象早已為社會熟知，但事實(shí)上，國考的追捧者中以文科生為主，理工科專業(yè)鮮見瘋狂“考碗”的人。

10月24日，國考報(bào)名截止后，一家著名的公務(wù)員考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，按照招考人數(shù)排列的“十大熱門職位”中，有七個職位文科專業(yè)考生可報(bào)考，僅有兩個職位特別要求理工科專業(yè)。這表明，專業(yè)要求為行政管理、法律、中文、文秘、新聞、漢語言文學(xué)、行政管理、哲學(xué)、公共事業(yè)管理、工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的崗位，正在被文科生瘋狂搶攻。

同樣，具體統(tǒng)計(jì)每類別單位的十大熱門職位亦如此。文科生“捧紅”了中央黨群機(jī)關(guān)“十大最熱門職位”中的七個職位、中央國家行政機(jī)關(guān)“十大”的八個職位、中央行政機(jī)關(guān)直屬機(jī)構(gòu)與派出機(jī)構(gòu)“十大”中的八個職位、國務(wù)院系統(tǒng)參照《公務(wù)員法》管理事業(yè)單位“十大”中的九個職位。

熱門職位可能與工作地點(diǎn)、其他條件限制等有關(guān)，這一連串的數(shù)字雖不能反映“考碗族”的專業(yè)背景全貌，但也足以為我們勾勒出“文科生扎堆兒國考”的畫面。

文科生“爭碗”難度大

在官方提供的2011年國家公務(wù)員職位表中，今年招考崗位共9762個，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，其中偏文科(不包含財(cái)經(jīng)類和小語種專業(yè))和不限專業(yè)的崗位僅1800個左右，比例不到五分之一。其余職位均要求理工專業(yè)的考生報(bào)考。

如中央國家行政機(jī)關(guān)直屬機(jī)構(gòu)和派出機(jī)構(gòu)提供的7213個職位中，偏文科的崗位僅有972個，其中要求考生為哲學(xué)專業(yè)的職位共17個，歷史專業(yè)的僅7個。

報(bào)考人數(shù)多，崗位數(shù)量反而少，文科生報(bào)考公務(wù)員形成僧多粥少的尷尬局面。

熱門職位往往有上千人爭搶，只有一兩個幸運(yùn)兒能夠一舉中的，當(dāng)“炮灰”的幾率非常大。我們不得不為這些“炮灰”文科生捏一把汗。

有人說，文科生會寫文章，在公務(wù)員考試中優(yōu)勢明顯，所以他們能輕松答卷。

浙江大學(xué)建筑工程學(xué)院畢業(yè)生王鵬為自己沒有報(bào)名參加公務(wù)員考試找了一個充足的理由：不會寫文章?！吧狭舜髮W(xué)之后，我就沒有正兒八經(jīng)地寫過文章了，復(fù)習(xí)申論很有難度。”張鵬坦誠地說。

會寫文章真的就讓文科生能輕松地應(yīng)對國考嗎？

今年的公務(wù)員考試對西安某高校學(xué)生黃曉天而言“簡直是一個噩夢”。最讓她懊惱的就是和生物、化學(xué)相關(guān)的常識題，“有道題考了關(guān)于葉片生長和光照的關(guān)系?！弊鳛橐幻形南档膶W(xué)生，她連理解題目所給材料的意思都有些困難，更不用說答對了。

李昌杰根據(jù)他的備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，今年行測取消了數(shù)字推理題型，但數(shù)量題則對考生的數(shù)據(jù)關(guān)系分析、推理、判斷、運(yùn)算能力要求非常高?！半m然惡補(bǔ)了方法，但由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，幾乎都是蒙的，時(shí)間來不及。”所以，李昌杰在備考中就大膽放棄了這一部分，他的同學(xué)們大多數(shù)也都和他采取了同樣的策略，把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在能夠短期提高的部分。

“光會寫文章遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！”黃曉天斬釘截鐵地說。她認(rèn)為，公務(wù)員考試考的是邏輯推理能力，這恰好是文科生的“短板”。

而面對真正要求寫作的申論部分，文科生們紛紛表示，申論看似考查寫作能力，實(shí)際對搜集信息、分析和歸納的能力要求更高。

重慶大學(xué)新聞專業(yè)的碩士生李嬌說：“今年的申論題很抽象，我讀了好幾遍也沒能從材料中提煉出關(guān)于‘黃河精神’的要點(diǎn)?！?/p>

近年來，申論材料更多地關(guān)注環(huán)境、工程等話題，也讓文科生撓頭。

哈爾濱師范大學(xué)公共事業(yè)管理專業(yè)的姜珊經(jīng)歷了去年的國考?！吧暾摰念}目居然是‘海洋健康’?！苯河X得這個話題太“工科”了，自己答不上來。黃曉天也表示，自己很難在已有的知識基礎(chǔ)上總結(jié)歸納要點(diǎn)，順利寫出申論。

返回頂部文章來源： 中國青年報(bào)