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2011年教育工作的關(guān)鍵詞和亮點(diǎn)

2011年02月02日09:56 | 中國發(fā)展門戶網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號(hào):T|T
關(guān)鍵詞: 教育考試 考試招生 教學(xué)名師 集團(tuán)化辦學(xué) 創(chuàng)業(yè)教育 教育投入 五年制高職 中職學(xué)生 現(xiàn)代大學(xué)制度 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

亮點(diǎn)1:啟動(dòng)實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃

貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和全國學(xué)前教育電視電話會(huì)議精神,啟動(dòng)實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃,全面實(shí)施農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)項(xiàng)目,加快中西部農(nóng)村幼兒園建設(shè)。加強(qiáng)《意見》貫徹落實(shí)的督察力度,建立溝通交流工作機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。召開學(xué)前教育工作座談會(huì),適時(shí)召開全國學(xué)前教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

亮點(diǎn)2:推動(dòng)各地明確義務(wù)教育均衡發(fā)展時(shí)間表路線圖

加強(qiáng)規(guī)劃,推動(dòng)各地明確縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的時(shí)間表和路線圖。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),細(xì)化和完善義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要指標(biāo)。實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目,包括繼續(xù)完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制和實(shí)施全國中小學(xué)校舍安全工程,啟動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃。堅(jiān)持分類指導(dǎo)、標(biāo)本兼治、綜合治理原則,進(jìn)一步治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)問題,重點(diǎn)推動(dòng)大城市治理擇校亂收費(fèi)工作,研究制定減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的指導(dǎo)意見。推動(dòng)殘疾兒童少年隨班就讀工作。

亮點(diǎn)3:加快推進(jìn)建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系

積極推進(jìn)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、體現(xiàn)終身教育理念、中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。鼓勵(lì)地方政府按照試點(diǎn)項(xiàng)目要求探索五年制高職、中職與高職相互銜接、在職繼續(xù)學(xué)習(xí)以及各階段職業(yè)教育課程體系、學(xué)分互認(rèn)等相互銜接的改革與創(chuàng)新。

亮點(diǎn)4:優(yōu)化高等教育專業(yè)和人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)

強(qiáng)化本科教育,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,優(yōu)化專業(yè)和人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu),加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。研究制定高等教育質(zhì)量分類標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)質(zhì)量保障條件建設(shè),健全高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,繼續(xù)實(shí)施高等教育“質(zhì)量工程”和“研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃”。著眼于建立高校與社會(huì)緊密聯(lián)系的機(jī)制,在進(jìn)一步加大高校共建工作力度上下功夫。以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,大力推動(dòng)高??萍脊ぷ骺焖侔l(fā)展。以轉(zhuǎn)變工作重心為抓手,不斷提高學(xué)位管理與研究生教育的質(zhì)量。進(jìn)一步推進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展。

亮點(diǎn)5:積極搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”

支持繼續(xù)教育試點(diǎn)省份積極探索繼續(xù)教育國家制度和國家政策,滿足廣大人民群眾終身學(xué)習(xí)的多樣需求,充分利用現(xiàn)有教育資源和社會(huì)資源,加快發(fā)展非學(xué)歷教育。加強(qiáng)繼續(xù)教育示范基地建設(shè),抓好社區(qū)教育示范試點(diǎn),深入開展繼續(xù)教育課程認(rèn)證、學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換試點(diǎn),穩(wěn)步推進(jìn)繼續(xù)教育綜合改革試點(diǎn)。

亮點(diǎn)6:推動(dòng)民族教育事業(yè)跨越式發(fā)展

籌備召開第六次全國民族教育工作會(huì)議;繼續(xù)落實(shí)中央西藏工作和新疆工作座談會(huì)精神;提高內(nèi)地各級(jí)各類民族班管理水平;深入推進(jìn)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育;積極開展雙語教育科研工作。

亮點(diǎn)7:不斷擴(kuò)大隨班就讀和普通學(xué)校特教班規(guī)模

繼續(xù)重視和加強(qiáng)特殊教育工作,積極創(chuàng)造條件接收殘疾人入學(xué),不斷擴(kuò)大隨班就讀和普通學(xué)校特教班規(guī)模,擴(kuò)大“醫(yī)教結(jié)合”試點(diǎn),推動(dòng)特殊教育教師培養(yǎng),研究出臺(tái)特殊教育課程標(biāo)準(zhǔn),把保障殘疾兒童少年入學(xué)作為重大的民生工程、民心工程切實(shí)保障好。

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