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哈佛
QS使用的6項(xiàng)評(píng)比指標(biāo)包括:學(xué)術(shù)界人士評(píng)比(今年有超過(guò)1.3萬(wàn)人參加)、雇主評(píng)比(今年有超過(guò)5000名雇主參與)、教師與學(xué)生比例、教師研究報(bào)告被引用次數(shù)、外籍教師人數(shù)及外籍學(xué)生人數(shù)。
根據(jù)調(diào)查全球前10名大學(xué)依序是:劍橋、哈佛、耶魯、倫敦大學(xué)、麻省理工學(xué)院(上升4名)、牛津大學(xué)(下跌1名)、倫敦帝國(guó)理工學(xué)院(Imperial College London下跌2名)、芝加哥大學(xué)(下跌1名)、加州理工學(xué)院(CaliforniaInstitute of Technology下跌1名)、普林斯頓大學(xué)(下跌2名)。
QS公司研究部主任BenSowter表示,香港大學(xué)計(jì)劃在2012年將大學(xué)學(xué)位課程延長(zhǎng)為4年,為作準(zhǔn)備,香港大學(xué)增聘教師,以因應(yīng)將增加的學(xué)生,帶動(dòng)今年的排名,但未來(lái)可能因此影響香港大學(xué)的師生比例,排名也可能下跌。
他進(jìn)一步表示,今年亞洲地區(qū)大學(xué)的表現(xiàn)仍很強(qiáng)勁,不少國(guó)家和地區(qū)提供多元及高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容,競(jìng)爭(zhēng)激烈?guī)?dòng)亞洲地區(qū)高等教育的質(zhì)量,加上當(dāng)?shù)卣蔡峁┴S厚資源,都有助大學(xué)教育的整體表現(xiàn)。