- 政策解讀
- 經(jīng)濟(jì)發(fā)展
- 社會(huì)發(fā)展
- 減貧救災(zāi)
- 法治中國(guó)
- 天下人物
- 發(fā)展報(bào)告
- 項(xiàng)目中心
不論最后的結(jié)果怎樣,南方科技大學(xué)都將進(jìn)入中國(guó)教育改革的備忘錄。
高考的第一天,備受關(guān)注的南科大45名學(xué)子無(wú)人參加高考。記者從南科大學(xué)生獲得證實(shí),據(jù)學(xué)生介紹,此前在南科大布置了兩個(gè)考場(chǎng),但是并沒(méi)有學(xué)生去考試。(6月8日《新京報(bào)》)
高考期間,教育改革的話題再度升溫。這不僅有高考人數(shù)連年減少、高考作文眾說(shuō)紛紜等議題設(shè)置參與“拾柴”,南科大學(xué)子是否參加高考更是其中一條重要的燃線。在教育部官員綿里藏針的提示下,在南科大朱校長(zhǎng)近乎無(wú)奈的表態(tài)中,無(wú)一人參加高考也算是為整個(gè)事件畫(huà)上了句點(diǎn)?？墒?在教育改革的大敘事中,這也許只是一個(gè)小小的逗點(diǎn),即使對(duì)南科大來(lái)說(shuō),這仍然只是開(kāi)始,并不是結(jié)束。
對(duì)于學(xué)子直至南科大來(lái)說(shuō),無(wú)人參加高考是否應(yīng)該引以為幸,目前還無(wú)從判斷,也不需要判斷。選擇不參加已經(jīng)備受爭(zhēng)議且被學(xué)子認(rèn)為禁錮能力的高考,并不能自動(dòng)證明學(xué)子的舉動(dòng)是正確的。至少?gòu)难巯聛?lái)看,高考仍然是大多數(shù)學(xué)子接受高等教育最公平的制度平臺(tái)。問(wèn)題的關(guān)鍵是,教育行政部門(mén)是否尊重南科大對(duì)于教育改革的種種探索和嘗試。在行政力量與自主辦學(xué)的博弈中,在放棄部分利益和爭(zhēng)取更多默許的拉鋸中,教育部官員所說(shuō)的“支持南方科技大學(xué)將來(lái)在籌建的基礎(chǔ)上能夠開(kāi)展一些教改方面的探索”是否只是一朵凌空蹈虛的“口吐蓮花”。
其實(shí),就此事件回溯南科大之前的種種際遇,便不難發(fā)現(xiàn)隱藏于其間復(fù)雜而微妙的關(guān)系。從南科大沒(méi)有獲得招生資格的公示,到朱校長(zhǎng)“文憑讓社會(huì)來(lái)承認(rèn)”的胸有成竹,從深圳市公開(kāi)選拔帶有行政級(jí)別的副校長(zhǎng),到朱校長(zhǎng)“完全去行政有困難”的面有難色,從教育部官員南科大教改需要“依法辦學(xué)”的指示,到朱校長(zhǎng)“讓學(xué)生自己做主”的小心翼翼……可以說(shuō),纏夾在振拔希冀和體制壓力中的朱校長(zhǎng),每一次回應(yīng)都是在呵護(hù)這來(lái)之不易的改革環(huán)境,而南科大每一步微細(xì)的奮爭(zhēng),都得益于教育行政部門(mén)乃至政府的政策“施舍”。
需要看清且不能回避的是,無(wú)論南科大選擇怎樣的改革進(jìn)路,都不能否認(rèn)這是一場(chǎng)自上而下推動(dòng)的探索。既然如此,政府部門(mén)的一顰一笑當(dāng)然就決定著南科大的一舉一動(dòng);既然如此,在社會(huì)輿論對(duì)南科大要“殺出一條血路”的期盼中,政府當(dāng)然是這路上最大的既得利益者;既然如此,只要公權(quán)力不松手,任憑輿情滔天,南科大也難有建樹(shù);既然如此,南科大教改試驗(yàn)的成敗,一定不在學(xué)子,不在校長(zhǎng),不在學(xué)校,而在于政府是否愿意讓路。
因?yàn)榭吹轿C(jī),所以才想改革。因?yàn)樾枰馕C(jī),所以需要改革。我們希望執(zhí)權(quán)柄者在面對(duì)中國(guó)教育的種種問(wèn)題之時(shí)能大膽放手,使南科大在利益交錯(cuò)的鏈環(huán)中突擊前進(jìn),為中國(guó)教改尋找一絲薄明的希望。趙清源