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疑問(wèn)2：為何單單“露”作文題？
作弊考生也拍了其他題
但只有作文題“上了網(wǎng)”
根據(jù)廣東省教育考試院通報(bào)，陳某作弊經(jīng)過(guò)是這樣的：陳某趁監(jiān)考員不注意，用手機(jī)迅速將語(yǔ)文試題拍攝后對(duì)外發(fā)送。調(diào)查組調(diào)取考場(chǎng)錄像顯示，監(jiān)考員按考務(wù)規(guī)定在8∶50面對(duì)考生啟封試卷，8∶55開(kāi)始向考生分發(fā)試卷，陳某在8∶57用手機(jī)拍攝語(yǔ)文試題。馬某交代，他獲取語(yǔ)文試題信息后，隨即將作文題發(fā)上微博，同時(shí)發(fā)送給顏某代做。
不少網(wǎng)友發(fā)出疑問(wèn)，高考作文主觀(guān)性強(qiáng)、沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，而且字?jǐn)?shù)要求在800字以上。即使作弊考生能成功接收?qǐng)鐾鈧鱽?lái)的作文內(nèi)容，也需要頻頻查看手機(jī)來(lái)抄寫(xiě)。如此復(fù)雜且高風(fēng)險(xiǎn)的事情，為什么還要干呢？
對(duì)此，廣東省教育考試院副院長(zhǎng)黃友文說(shuō)：“陳某用手機(jī)拍攝試卷時(shí)，不止拍了作文題，同時(shí)還有其他的考題。陳某通過(guò)彩信將試題照片發(fā)送給馬某，馬某只選擇將高考作文題發(fā)布在了微博上，其他的語(yǔ)文試題則發(fā)送給了顏某，讓他代做?！?/p>
黃友文說(shuō)，陳某只對(duì)外發(fā)送了一次信息。他是否接收到了外界傳回的信息？“這方面的情況還在調(diào)查中”。
疑問(wèn)3：作弊為何還要“曬”？
此問(wèn)暫時(shí)無(wú)解偷拍很隱蔽
若非“曬題” 此事未必暴露
一般來(lái)說(shuō)，既然是作弊，多少會(huì)“做賊心虛”，希望越少人知道越好。但讓人不解的是，“馬加潤(rùn)”是一個(gè)實(shí)名微博，他依然選擇了將這條從考場(chǎng)中“偷”出來(lái)的信息發(fā)到網(wǎng)上。在眾多網(wǎng)友瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)后，“馬加潤(rùn)”還頻頻提及此事。7日9:42，“馬加潤(rùn)”又發(fā)微博：“我會(huì)被抓嗎？我只是猜的?！?0:56，“馬加潤(rùn)”又說(shuō)道：“猜題有錯(cuò)？”
如此高調(diào)地作弊，實(shí)在讓人費(fèi)解。而且，教育、公安、保密等部門(mén)組成的調(diào)查組調(diào)取考場(chǎng)錄像發(fā)現(xiàn)，陳某利用手機(jī)拍照的作弊行為非常迅速、隱蔽，監(jiān)考老師并未發(fā)現(xiàn)。可以猜想，如果不是馬某在微博上公布高考作文題，這件作弊未必會(huì)暴露。
馬某為什么要這樣做？此問(wèn)暫時(shí)還無(wú)解。從記者目前了解的情況來(lái)看，最“靠譜”的解釋是：馬某是一個(gè)嚴(yán)重的“微博控”，將自己遇到的各種事發(fā)上微博。也許，他并沒(méi)有意識(shí)到作弊的嚴(yán)重后果，更沒(méi)有意識(shí)到會(huì)因此招來(lái)有關(guān)部門(mén)的關(guān)注。
疑問(wèn)4：案中顏某是何許人？
陳、馬、顏三人是高中校友
無(wú)經(jīng)濟(jì)利益為友誼而作弊？
廣東省教育考試院的通報(bào)中，還出現(xiàn)了第三人——幫助做題的顏某。
顏某何許人也？據(jù)悉，陳某、馬某與顏某是高中校友，均就讀于汕頭某高中。去年，三人都參加了廣東高考，馬某和顏某均被廣州的高校錄取。陳某沒(méi)考好，決定復(fù)讀一年。這次高考作弊，是陳某向馬某主動(dòng)求助?！按撕螅R某和顏某在高考之前就碰過(guò)面，討論幫助陳某作弊”，黃友文稱(chēng)。
從現(xiàn)在掌握的情況看，馬某和陳某不僅認(rèn)識(shí)，而且交情不錯(cuò)。但有關(guān)部門(mén)并未確認(rèn)顏某與陳某的關(guān)系。黃友文表示：“從目前調(diào)查的情況看來(lái)，三人之間不存在經(jīng)濟(jì)利益?！边@場(chǎng)作弊，原因竟是友誼？