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教育行政部門，承擔(dān)哪些責(zé)任？
武城二中多位學(xué)生及家長(zhǎng)向記者反映，得知記者前來(lái)采訪后，武城二中部分教師已組織學(xué)生撤離河北故城，并且每位學(xué)生返還２００元補(bǔ)習(xí)款，不到２０天時(shí)間違規(guī)收取補(bǔ)習(xí)費(fèi)用７００多元。
一些學(xué)生家長(zhǎng)質(zhì)疑，違規(guī)收取巨額費(fèi)用之后，教師們就這樣一走了之？對(duì)于違規(guī)教師如何處罰？教育監(jiān)管部門該不該承擔(dān)責(zé)任？
山東大學(xué)高等教育研究中心副主任劉志業(yè)表示，為保證公平公正，教育行政部門必須堅(jiān)決禁止和查處教師違規(guī)辦班的行為，尤其是這種挖空心思逃避監(jiān)管的違法行為，這樣的教師哪能為人師表？
“教師有償補(bǔ)習(xí)、違規(guī)辦班是一個(gè)存在多年的老問(wèn)題，其根源在于我國(guó)高考制度的人才選拔、評(píng)價(jià)手段過(guò)于單一。在此問(wèn)題上，地方教育行政部門、學(xué)校、教師處于兩難境地?！遍L(zhǎng)期從事教育研究的全國(guó)人大代表、陜西師范大學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展中心主任胡衛(wèi)平說(shuō)。
胡衛(wèi)平認(rèn)為，一方面，地方教育行政部門、學(xué)校、教師要執(zhí)行上級(jí)部門的指示，推行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；另一方面，又要增加高考錄取率，不然，也得不到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的認(rèn)可。因此，面對(duì)違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象，一些教育行政部門和學(xué)校采取默許甚至縱容的態(tài)度，有的家長(zhǎng)也表示支持。
還有專家認(rèn)為，違規(guī)辦班的豐厚利益誘惑，也讓部分教師“欲罷不能”。比如武城二中教師跨省辦班，記者粗略估算，僅成龍學(xué)校４００余人的補(bǔ)習(xí)規(guī)模，按每名學(xué)生每月９００元計(jì)算，除去給成龍學(xué)校分成等費(fèi)用，這些教師一個(gè)月時(shí)間可獲利３０多萬(wàn)元；加上分布在故城縣其他私立學(xué)校參與補(bǔ)習(xí)的學(xué)生，這些教師獲取的利潤(rùn)十分可觀。（文中王浩、張杰為化名）