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2011年12月29日11:58 | 中國(guó)發(fā)展門戶網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號(hào)：T|T

誰(shuí)在誤讀家庭教育

前有“虎”后有“狼”，中間隔著“貓”和“羊”——這不是兒歌，而是2011年家庭教育的真實(shí)寫照。

在崇尚望子成龍的國(guó)度，家庭教育的方式方法總能成為眾人焦點(diǎn)，過去這一年尤其如此，“虎媽”、“貓爸”、“狼爸”、“羊爸”相繼登場(chǎng)，遺憾的是，家庭教育只見硝煙，不見真相。

“不是這樣”，“這是一個(gè)誤解”，“可能那位觀眾沒有看完我的書。”1月11日，在新書《虎媽戰(zhàn)歌》出版后，48歲的耶魯法學(xué)院教授、美籍華裔蔡美兒受邀參與電視節(jié)目《今日秀》的錄制。面對(duì)攻擊，她反復(fù)辯解。

一周后，蔡美兒的女兒在《華爾街日?qǐng)?bào)》發(fā)文聲援母親?！白詮哪愠霭媪擞齼菏钟洝寫?zhàn)歌’后，受到許多批評(píng)。問題是，他們根本不理解那是你的幽默——他們認(rèn)為你在書中所說的都是認(rèn)真的，他們認(rèn)為我和露露都一直都飽受魔鬼母親的壓迫，那不是真的。”

但和此后幾個(gè)月的情況類似，大家對(duì)此充耳不聞，所有人都認(rèn)定，蔡美兒就是“像老虎一樣嚴(yán)苛的母親”。

怎么會(huì)這樣？在接下來(lái)的一年中牽出“貓爸”、“狼爸”、“羊爸”等家庭教育“典范”后，不得不說《虎媽戰(zhàn)歌》是一次出版界的成功營(yíng)銷。將“西方媽媽”、“東方母親”塑造成對(duì)立的刻板形象，東方母親的開明、西方媽媽的嚴(yán)厲是不容許出現(xiàn)的，一個(gè)完全二元對(duì)立的邏輯；其次，抓住美國(guó)各地掀起的對(duì)國(guó)內(nèi)教育危機(jī)的討論，尤其是在2010年底，美國(guó)學(xué)生在“國(guó)際學(xué)生評(píng)價(jià)項(xiàng)目”（PISA）競(jìng)賽上失利，中國(guó)上海學(xué)生包攬所有單項(xiàng)第一后，“中國(guó)嚴(yán)母”蔡美兒適時(shí)出現(xiàn)了——事實(shí)上，蔡美兒的父母是從菲律賓移民的華裔，與嚴(yán)格意義上的“中國(guó)母親”還有距離。

給予這些背景，讓一個(gè)專注于學(xué)術(shù)的耶魯教授寫這樣一本暢銷書，“虎媽”和企鵝出版社有意為之，還是無(wú)心之舉，不得而知。但不管怎樣，就像制造TNT一樣，它集齊了所需的材料，引爆了一次完美爆炸。

如此一來(lái)，同樣攜新書出現(xiàn)的“狼爸”語(yǔ)不驚人死不休，變得容易理解了。而“貓爸”、“羊爸”更像是“虎媽”、“狼爸”的對(duì)照品，形成辯論的對(duì)壘雙方，更利于造勢(shì)。

出版商商業(yè)運(yùn)作需要一個(gè)極具個(gè)性化、甚至極端的教育樣本。不幸的是，“家庭教育”淪為受害者，在被出版商、媒體消費(fèi)了一把后，家庭教育再一次受到異化：不論“狼爸”、“虎媽”，他們著實(shí)都有相當(dāng)拿得出手的“教育產(chǎn)品”，但能否就此倒推、證明他們的教育方式是成功的？其次，教育成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么？考進(jìn)哈佛抑或考進(jìn)北大、清華就是成功？

當(dāng)國(guó)人對(duì)家庭教育的方向與方法依然莫衷一是時(shí)，大洋彼岸被“虎媽”震醒的美國(guó)人依然傾向于不向“虎媽”學(xué)習(xí)。

暢銷書作家瓦爾德曼的理由是：15歲到24歲之間的亞裔美國(guó)女孩擁有高于平均水平的自殺率，而這些移民家庭通常家教都十分嚴(yán)厲。哈佛大學(xué)前校長(zhǎng)薩默斯則說，“哈佛哪兩個(gè)退學(xué)學(xué)生改變了世界？比爾·蓋茨和馬克·扎克伯格。但如果他們的母親是虎媽，她一定不會(huì)高興?！边@段話在網(wǎng)上被反復(fù)傳播。

“美國(guó)經(jīng)濟(jì)可能不景氣，但遠(yuǎn)非崩潰，美國(guó)的初級(jí)教育可能存在危機(jī)，但高等教育依然為全世界所覬覦，特別是中國(guó)。我們從未停止創(chuàng)新和研發(fā)，不論是在硅谷還是在底特律?！睂谧髡卟剪斂怂沟脑挘莱雒朗郊彝ソ逃哪撤N堅(jiān)持，他們始終堅(jiān)信，尊重個(gè)性，尊重天性，是一個(gè)國(guó)家領(lǐng)先于世界的創(chuàng)新基石。當(dāng)然，它也會(huì)有問題。

家庭教育的秘籍？依然無(wú)解。

事件回放

為使小女兒熟練地彈奏雅克·依伯特的鋼琴曲，一個(gè)母親要求女兒從傍晚一直彈到夜里，中間不允許喝水，不允許吃飯，不許上洗手間。最終，女兒登上卡內(nèi)基音樂大廳表演——“為什么中國(guó)媽媽更勝一籌？”今年1月8日，《華爾街日?qǐng)?bào)》對(duì)一名華裔母親蔡美兒的家庭教育方法的報(bào)道，引起軒然大波。

蔡美兒畢業(yè)于哈佛大學(xué)，目前是耶魯大學(xué)的法學(xué)院教授。因?yàn)樾妗澳Ч硎接?xùn)練是成功的關(guān)鍵”，她獲封一個(gè)頗為彪悍的稱號(hào)：“虎媽”。

“虎媽”告訴美國(guó)人，中國(guó)小孩之所以總在世界上掃蕩各類數(shù)學(xué)和音樂大獎(jiǎng)，就是因?yàn)樗麄冇幸晃弧爸袊?guó)式的魔鬼母親”。蔡美兒在新書《虎媽戰(zhàn)歌》中比較了“中國(guó)媽媽”和“西方媽媽”的差異，總結(jié)了教育女兒的成功經(jīng)驗(yàn)：即高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。她的十條“家規(guī)”令人印象深刻，比如不許選擇自己喜歡的課外活動(dòng)、不許經(jīng)?？措娨暬蛲骐娔X游戲、不許任何一門功課的成績(jī)低于“A”、不許在某一天沒有練習(xí)鋼琴或小提琴、不許參加玩伴聚會(huì)……

很快，“虎媽”挺進(jìn)中國(guó)。1月下旬，中文版《虎媽戰(zhàn)歌》到大陸做宣傳，書名還起了一個(gè)更貼近中國(guó)讀者的標(biāo)題：“我在美國(guó)做媽媽”。“剛擺上書架，就脫銷”，是彼時(shí)不少媒體的描述。“虎媽”成為2011年伊始最大的新聞焦點(diǎn)人物——當(dāng)然，是充滿爭(zhēng)議的。

聲音與觀點(diǎn)

“為什么中國(guó)媽媽更勝一籌”刊登后沒幾天，憤怒很快襲來(lái)，譴責(zé)的郵件塞滿了蔡美兒的郵箱。據(jù)報(bào)道，公眾閱讀后的第一感受是：這個(gè)中國(guó)媽媽正在虐待兒童！一個(gè)華盛頓的網(wǎng)友在《華爾街日?qǐng)?bào)》網(wǎng)站上留言，“我讀了這本書的中三章，每一章里我至少能找到三個(gè)例子證明，她已經(jīng)構(gòu)成虐待兒童?！彼Ｍ麅和Ｗo(hù)組織介入此事，調(diào)查蔡美兒的兩個(gè)孩子身體健康和安全是否有所保障。這一提議得到了美國(guó)網(wǎng)友的熱頂。

有人說，美國(guó)人的第一反應(yīng)可能是對(duì)“虐童”行徑的高度敏感所致，也可能是因?yàn)椴堂纼簶?biāo)榜的“中國(guó)式成功教育”觸到了美國(guó)人的痛處，最初的憤怒可以理解為美國(guó)家長(zhǎng)對(duì)異己思維的一種自衛(wèi)。事實(shí)上，美國(guó)人的確很快陷入了對(duì)教育方法的反思——中式嚴(yán)母是否比西方的“軟蛋”家長(zhǎng)更好？長(zhǎng)期以來(lái)，美國(guó)家長(zhǎng)總是盡可能地呵護(hù)孩子的自尊，不敢打擊孩子的自信，但同時(shí)他們發(fā)現(xiàn)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)連年衰退，美國(guó)孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)不如亞裔孩子。

很快，加拿大專欄作家馬格利特撰文，專門引述了郎朗的話：父親和母親反復(fù)強(qiáng)調(diào)的就是要做第一名，認(rèn)為只有嚴(yán)格管教才能讓孩子把“爭(zhēng)取最優(yōu)”作為追求目標(biāo)。文章認(rèn)為，正是父親的嚴(yán)要求成就了郎朗。當(dāng)?shù)剡€出現(xiàn)了一份涉及美加兩國(guó)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：華僑只占美國(guó)人口的5%，但在常春藤學(xué)府中，華裔學(xué)生的比例高達(dá)20%；1月12日，美國(guó)“英特爾科學(xué)獎(jiǎng)”公布2010年獲獎(jiǎng)名單，300名入圍者中竟有百名華裔學(xué)生入選。

一時(shí)間，美國(guó)的飯桌前、咖啡館、酒吧、電視里、互聯(lián)網(wǎng)上，蔡美兒的名字被不斷提起，美國(guó)教育界又把蔡美兒的“成功”和PISA結(jié)果結(jié)合起來(lái)。

專欄作家布魯克斯認(rèn)為蔡美兒勾起的是民眾對(duì)這個(gè)國(guó)家衰退的恐懼?！跋胂氚?，這是一位在育兒?jiǎn)栴}上全心投入的母親，她的身后是成千上萬(wàn)同樣雄心勃勃的中國(guó)媽媽，她們的孩子將在以后的競(jìng)爭(zhēng)里打得美國(guó)孩子滿地找牙?！?/p>

幾乎與此同時(shí)，“虎媽”攜《虎媽戰(zhàn)歌》來(lái)華，圍繞“虎媽式教育是否成功”的辯論通過媒體不斷被放大。

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