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中學(xué)組織高考生集體打吊瓶疑為牟利

2012年05月07日09:30 | 中國(guó)發(fā)展門戶網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號(hào):T|T
關(guān)鍵詞: 吊瓶班 負(fù)氮平衡 學(xué)校 chimushroom 補(bǔ)貼 湖北省教育廳 教室 輸液反應(yīng) 國(guó)家補(bǔ)貼 武漢晚報(bào)

嗣后又說(shuō)由學(xué)生交10元

“網(wǎng)上吊瓶班的圖片,確實(shí)是我們學(xué)校的?!弊蛱?,孝感市一中監(jiān)察室主任高平強(qiáng)坦承,高考前打氨基酸,多年前就很流行。上個(gè)月,部分學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)要求學(xué)校給學(xué)生打氨基酸,以增強(qiáng)體質(zhì)、補(bǔ)充能量。

高平強(qiáng)說(shuō),起初學(xué)校并沒(méi)答應(yīng),但后來(lái)發(fā)現(xiàn),學(xué)生外出打一瓶氨基酸要半天時(shí)間,耽誤了課程。學(xué)校這才同意在學(xué)校里打,但必須是學(xué)生和家長(zhǎng)自愿。學(xué)校還規(guī)定,注射一瓶500毫升的氨基酸,學(xué)生只出10元,超出部分由學(xué)校承擔(dān)。這種說(shuō)法,與此前夏主任所言有異。

高平強(qiáng)說(shuō),高三年級(jí)20個(gè)畢業(yè)班都有學(xué)生打氨基酸,一個(gè)50—60人的班,打的學(xué)生近一半。

打氨基酸,對(duì)學(xué)生是不是有用?高平強(qiáng)認(rèn)為,首先是沒(méi)壞處,其次有一定的暗示作用。因?yàn)閭淇紝W(xué)生的精神都比較緊張,所以緩解學(xué)生心理,應(yīng)該可以嘗試。

吊瓶班事件發(fā)生后,學(xué)校有沒(méi)有打算叫停?對(duì)此,高平強(qiáng)說(shuō),“學(xué)校不會(huì)叫停,如果學(xué)生要打就打。”高平強(qiáng)認(rèn)為,學(xué)校原本為高考學(xué)生做好事,又不是做了錯(cuò)事。

教育廳

沒(méi)聽(tīng)過(guò)氨基酸補(bǔ)貼

對(duì)于“高考班集體打吊瓶復(fù)習(xí)”一事,昨晚,湖北省教育廳辦公室相關(guān)負(fù)責(zé)人接受記者采訪時(shí)回應(yīng)說(shuō),他并未聽(tīng)說(shuō)國(guó)家關(guān)于高考考生氨基酸補(bǔ)貼一事。教育廳相關(guān)部門對(duì)此事十分重視,將對(duì)校方聲稱的國(guó)家補(bǔ)貼政策進(jìn)行核查,目前相關(guān)部門已經(jīng)介入。

對(duì)于高考前集體打吊瓶補(bǔ)充氨基酸的行為是否合適,該負(fù)責(zé)人稱,值得商榷。

質(zhì)疑

背后或有利益關(guān)聯(lián)

北京某醫(yī)院相關(guān)業(yè)內(nèi)人士李景仁認(rèn)為,用氨基酸補(bǔ)身體純粹是騙人的把戲,濫用氨基酸可能增加人體生理負(fù)擔(dān),造成人體負(fù)氮平衡,如不及時(shí)采取措施糾正,可能導(dǎo)致不良后果。他認(rèn)為,國(guó)家不可能對(duì)高考學(xué)生有如此“補(bǔ)貼”。

李景仁說(shuō),一瓶氨基酸的價(jià)格應(yīng)該在百元左右,他質(zhì)疑要么是學(xué)校沒(méi)常識(shí),要么背后存在利益集團(tuán),才上演了這場(chǎng)鬧劇。

對(duì)此,昨天記者數(shù)次撥通此前接受媒體采訪的夏主任的電話,都被對(duì)方直接掛斷。記者發(fā)送短信求證,對(duì)方也未回復(fù)。

專家

教室內(nèi)輸液易感染

國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局藥品評(píng)價(jià)中心專家、原海軍總醫(yī)院藥劑科主任孫忠實(shí)教授表示,這種做法有點(diǎn)過(guò)分,且存在很大風(fēng)險(xiǎn)。

孫忠實(shí)說(shuō),拋開(kāi)其他不說(shuō),在教室內(nèi)邊上自習(xí)邊輸液,輸液過(guò)程中很容易污染,可能給學(xué)生帶來(lái)感染的風(fēng)險(xiǎn);其次每個(gè)人的體質(zhì)不同,部分學(xué)生可能會(huì)有輸液反應(yīng),比如頭暈、惡心等。

據(jù)孫忠實(shí)介紹,氨基酸分必需氨基酸和非必需氨基酸,其中又各分為很多種類。人們補(bǔ)充氨基酸最好的途徑應(yīng)該是口服,通過(guò)正常飲食來(lái)調(diào)節(jié),若正常人不缺乏氨基酸根本不需補(bǔ)充,即使缺乏,每個(gè)人所需種類也是不同的。

“氨基酸能夠增強(qiáng)記憶力,對(duì)考試是否有益還需打一個(gè)問(wèn)號(hào)?!睂O忠實(shí)說(shuō),孝感一中的做法令人擔(dān)憂,完全沒(méi)必要甚至“有點(diǎn)過(guò)分”。

據(jù)本報(bào)記者蘇曉明《武漢晚報(bào)》報(bào)道

作者:蘇曉明

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