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南科大能否回答“錢學(xué)森之問”
關(guān)鍵詞： 南科大 本科招生 錢學(xué)森之問 提檔線 校長 科教改革 生命科學(xué) 人才培養(yǎng)模式
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在舉步維艱的科教改革中，需要質(zhì)疑、批評，更需要鼓掌、喝彩，和力所能及的參與、支持
“我們很希望回答錢學(xué)森之問”——在前不久舉行的招生說明會上，南方科技大學(xué)校長朱清時(shí)再次表達(dá)了他的夙愿。
2009年9月，卸任中國科技大學(xué)校長的朱清時(shí)再次出山，受聘南科大（籌）校長，立志要創(chuàng)辦一所自主辦學(xué)、教授治校的一流大學(xué)，以回答“錢學(xué)森之問”。其后，他和籌建中的南科大一直處在輿論的風(fēng)口浪尖。今年4月24日，南科大終于獲批“轉(zhuǎn)正”，并于5月29日拿到了教育部的本科招生試點(diǎn)方案批復(fù)，讓人們看到了希望的曙光。
由于高考在即，南科大今年的招生只能采取“基于高考”的綜合評價(jià)錄取模式，即考生的高考成績占60%，高中階段平時(shí)成績占10%，復(fù)試成績占30%。這一不得已而為之的錄取模式，引發(fā)了許多質(zhì)疑，有人甚至稱：南科大向有關(guān)部門“妥協(xié)”，“被收編”了。
其實(shí)，正如朱先生在央視《新聞1+1》欄目中所回答的那樣：任何理想的東西往往都不能一步到位，尤其是教育改革這種復(fù)雜的事情……我覺得重要的是朝著我們的目標(biāo)已經(jīng)前行了一大步。
與“一考定終身”的現(xiàn)行招生制度相比，南科大的招生模式雖然與其初衷有違，但已經(jīng)前進(jìn)了一大步：沒有120%的提檔線限制，“想象力、注意力、洞察力”等綜合能力復(fù)試占30%，平時(shí)成績占10%。這樣既看分?jǐn)?shù)、又重能力，基本不會有“遺珠”之憾。而且，新生入學(xué)后前兩年將不分專業(yè)，待自己的潛力和興趣明確后再自主選擇；開學(xué)后學(xué)生就有機(jī)會到實(shí)驗(yàn)室工作，較早接觸科研。所有這些，已經(jīng)接近國際一流大學(xué)的招生、培養(yǎng)模式。在中國當(dāng)前的條件下，能做到這些已屬不易。
目前南科大已經(jīng)在全球范圍內(nèi)招聘了60多位知名教授，今后將會有更多人加盟。一流的師資、一流的學(xué)生，加上科學(xué)的教育理念、教育方式，假以時(shí)日，南科大培養(yǎng)的科技領(lǐng)軍人才值得期待。
當(dāng)然，要完全回答“錢學(xué)森之問”，還離不開國家科教體系的整體改革。讓人欣慰的是，在這場改革攻堅(jiān)戰(zhàn)中，并非只有朱先生“一個(gè)人”戰(zhàn)斗：王曉東領(lǐng)銜的北京生命科學(xué)研究所，建立了“穩(wěn)定支持、自主科研、國際評估、公平競爭”的科研模式，其成效獲得國內(nèi)外同行認(rèn)可，已有多個(gè)高校、研究所開始效仿；北大、清大聯(lián)合成立的生命科學(xué)聯(lián)合中心，除了在科研上大膽改革，還探索實(shí)行“師資共享、學(xué)分互認(rèn)和學(xué)、碩、博一體”的人才培養(yǎng)模式；由中美合建的上海紐約大學(xué)，已獲教育部批準(zhǔn)籌建，有望于2013年招收首屆本科生……涓涓細(xì)流匯成江河，填鴨式教育和計(jì)劃式科研的寒冰終將消融。
“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！?在舉步維艱的科教改革中，需要質(zhì)疑、批評，更需要鼓掌、喝彩，和力所能及的參與、支持。