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2012年06月12日14:14 | 中國發(fā)展門戶網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號：T|T

新華網(wǎng)沈陽６月１２日電（記者　姜敏）眼下，正當不少大學畢業(yè)生感嘆就業(yè)難時，沈陽技工類學校卻是另一番“愁滋味”：沈陽技師學院院長王金堂說：“用人要人的單位太多，手頭的畢業(yè)生不夠分啊！”

在技工類畢業(yè)生就業(yè)火爆的背后，是技能型人才需求旺盛和技校生生源匱乏形成的強烈反差，家長們重視子女拿本科、碩士文憑，輕視上技校、學技能的現(xiàn)象值得重視。

技工類畢業(yè)生成“香餑餑”

在日前舉辦的遼寧省暨沈陽市第二屆技工院校企業(yè)技能人才培養(yǎng)合作展洽會上，沈陽市人力資源和社會保障局相關(guān)負責人說：“近年來，沈陽市技工類學生一直很走俏，就業(yè)率均為１００％?！保玻埃保蹦耆校罚埃埃懊脊ゎ惍厴I(yè)生均順利就業(yè)。

沈陽技師學院畢業(yè)生就業(yè)率連年達到１００％。２０１１年各專業(yè)畢業(yè)生為２６００人，５月份剛畢業(yè)就被許多知名企業(yè)“瓜分完畢”?！懊磕陙砦覀儗W校招聘的企業(yè)都沒招滿，火一些的如焊接、汽車制造與維修等專業(yè)，等著要畢業(yè)生的企業(yè)已經(jīng)排到２０１３年。這種供不應(yīng)求的狀態(tài)，在沈陽許多技工院校已持續(xù)多年。”王金堂說。

據(jù)王金堂介紹，有的企業(yè)為能搶到畢業(yè)生，除開出優(yōu)厚的工資、獎金、五險一金等條件外，一些企業(yè)還許以“有通勤車”“免費午餐”“轉(zhuǎn)正后福利分房”等條件“拉人”。

記者在該學院企業(yè)訂單上看到開列的條件：

華晨寶馬需要汽車制造與維修工、裝配鉗工等，“無試用期，上崗后月工資２２１４元＋津貼５００元，繳五險一金，有通勤車”。

沈陽捷眾缺少焊接工，條件更加優(yōu)厚：“見習期每月基本工資９００元至９８０元＋績效每月平均１０００元＋津貼１００元，加班及全勤獎另算，轉(zhuǎn)正繳五險，午餐免費”。

２２歲的趙旭是沈陽技師學院２０１１年汽修高技二班的畢業(yè)生，他去年５月被沈陽北盛汽車公司聘用，現(xiàn)為輪胎裝配崗位的高級技工，上下班廠子有通勤車，中午享受免費午餐，月工資加獎金能拿到４０００多元，他慶幸自己選對了技能，成為了企業(yè)“藍領(lǐng)”。

目前，沈陽技師學院最“搶手”的機加、數(shù)控、汽修、焊接等專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，已經(jīng)被知名大企業(yè)“一搶而光”。

“技工荒”導致車工、鉗工難求

技工類畢業(yè)生就業(yè)火爆的背后，是技能型人才特別是高技能人才嚴重短缺，企業(yè)面臨嚴重的“技工荒”造成的。在迫切的人才需求下，職業(yè)教育畢業(yè)生就成了就業(yè)市場上的“香餑餑”。

據(jù)了解，沈陽市技術(shù)工人占職工總數(shù)的４７％，達到５２．７萬人，高技能人才占技能勞動者總量的比例雖然從２００５年的９．７％上升到目前的２６％，但隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展仍有較大的市場缺口，不僅在機械鍛造、鑄造加工、數(shù)控機床操作工、汽車修理、焊接等方面受到熱捧，就連新興服務(wù)業(yè)需要的物流、旅游服務(wù)、烹飪、動漫、市場營銷等專業(yè)也相當搶手。

“車工、鉗工等技能型人才成為缺口最大的崗位，原因是機械設(shè)備的更新速度遠遠快于車工、鉗工等人才更新的速度。在各種招聘會上高薪難覓我們急需的能工巧匠，經(jīng)常是空手而歸?！眮碜云髽I(yè)人力資源部門的王厚彥說。

遼寧省人力資源調(diào)配中心發(fā)布的２０１２年４月職業(yè)供求狀況分析表明，技術(shù)人員仍然是遼寧地區(qū)稀缺人才。８１．６４％的用人單位對求職者的文化程度有要求。其中職高、技校、中專生的企業(yè)需求量占５９．３５％，而本科生的企業(yè)需求量僅占１３．６１％。

資料顯示，我國企業(yè)對高技能人才的需求在２０１３年將超過２０００萬人，而我國的高職院校畢業(yè)生，每年不過３００萬人?！爱厴I(yè)生生源與市場需求形成強烈反差，已成為制約我國職業(yè)教育和經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸，不突破這個瓶頸，各類企業(yè)急需的大量高級應(yīng)用型技術(shù)人才和高素質(zhì)勞動者無法滿足，一線生產(chǎn)無人操作，技工荒還將持續(xù)?！睆氖侣殬I(yè)教育多年的王麗對此極為擔憂。

報考三本院校不如上普通技校

沈陽市就業(yè)與人才服務(wù)局局長孟慶偉介紹，目前，用人單位一方面需要高水平的尖端專業(yè)，另一方面需要適用型、具有熟練操作能力的人，這樣的畢業(yè)生所占比例較小。“職業(yè)能力供給與需求不對稱的結(jié)構(gòu)性矛盾仍是就業(yè)市場主要問題”。孟慶偉說。

一邊是大學畢業(yè)生就業(yè)難，待業(yè)人群逐年增加；另一邊是技工類畢業(yè)生就業(yè)火爆，企業(yè)技工人員依然短缺，這是當前非常令人費解的現(xiàn)象。

專家說，如果擺在家長們面前有兩個選擇，一是上一所三本院校，多數(shù)面臨畢業(yè)就待業(yè)的窘境；二是上一所技工學校，畢業(yè)后企業(yè)找上門來要人，找工作不愁?？赡芏鄶?shù)家長仍會選擇前者。

教育專家指出，這一選擇錯位的背后是社會上長期對職業(yè)教育的輕視，家長認為只有讓孩子上大學、拿本科學歷，當國家干部才能掙面子、有出路。面對“技工荒”與職業(yè)教育“生源貧血”日益突出的矛盾，不僅給我國職業(yè)教育提出嚴峻的挑戰(zhàn)，更重要的是廣大家長和學生如何擯棄舊的就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀念。

王金堂認為，教育應(yīng)服從并服務(wù)于社會發(fā)展和國家經(jīng)濟建設(shè)需要，其專業(yè)設(shè)置、教學內(nèi)容等都要盯著國家建設(shè)和企業(yè)需求這個中心來進行。從發(fā)達國家的教育、發(fā)展歷程和我國市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實看，社會不僅需要“學歷型”“理論型”人才，更加需要“技能型”“實際操作型”人才。

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