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高考"時間錯亂"如何究責? 很難認定是否玩忽職守
關(guān)鍵詞： 高考備考 高考命題 廣元中學 高考成績 湖南省教育考試院 監(jiān)考教師 高考考生 考點 綜合科目 考風考紀
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易方興(《新京報》記者)：
每個考場的墻上都有一個掛鐘，掛鐘之前都是跟時間對好的，考生一般不允許戴手表進去，所以一般就看這個掛鐘來考試。最后考試鈴響的時候，掛鐘的時間還沒到，提前了四分多鐘，因為考生一般習慣于把答案都放到最后一步才涂答題卡，所以最后提前收卷導致不少考生沒有涂完答題卡。
解說：
高考已經(jīng)結(jié)束，應(yīng)該和廣元中學考點的考生一樣，九中考點的考生注定心情復雜。同樣來自《法制日報》的消息說，“6月10日洞口縣教育局招生辦負責人向記者表示，事情已由上級部門處理，而更早之前這名負責人還曾表示，事件處理組正在研究補救方案，這個事情絕對不會叫考生吃虧?！钡唧w如果補救并沒有說明。
如今，洞口九中考點相關(guān)考試試卷已經(jīng)被封存，湖南省教育考試院也表示將組織專家認真研究、妥善處理。
主持人：
按正常的情況，當一個考試進行到最后4分48秒的時候，大多數(shù)考生應(yīng)該進入到了檢查的階段。但是不能拿這樣的正常值一下子就降低了這樣一個錯誤的性質(zhì)。那位敲錯鐘的人說他的壓力很大，旁邊的人感受得到，但是我們?nèi)ハ胂?，這1000多位考生的壓力會不會很大？他們的家長壓力會不會很大？更重要的是包括媒體人以及全社會在內(nèi)壓力都很大，因為這涉及到了一個最關(guān)鍵公平的問題。這1000多個孩子遭受了一種不公平的待遇，跟其他所有的考生相比較，1000多名考生大部分人都已經(jīng)正常完成了，沒受影響，哪怕有一個受影響，我們也要為這一個人去聲張他應(yīng)該得到的某種權(quán)利，對嗎？
因此，面對這樣一個行為的時候，有可能就導致他們一兩分、兩三分、三四分受到影響，這不為過吧？可以想象在高考當中，不要說三四分，一分有的時候在投檔線上一下子就把你的命運給改變了。因此，面對這樣的結(jié)果究竟該怎么處理？
長沙理工大學特聘法學教授馬長生說，“這種行為是過失行為，屬于玩忽職守。如果后果嚴重，影響到的學生較多，相關(guān)責任人或?qū)⑸嫦油婧雎毷刈?。”他有了這樣一個指向。
聽聽另外一個法學專家是否同意他的看法？
韓玉勝(中國人民大學法學院教授)：
從法律規(guī)定來看，很難認定他的行為構(gòu)成玩忽職守罪。因為玩忽職守罪屬于我們刑法所規(guī)定的瀆職犯罪當中的一種，瀆職犯罪本身來講應(yīng)該是國家工作人員褻瀆了自己的職務(wù)所犯的一種罪行。在高考考場當中的工作人員本身屬于學校的員工，不具有國家工作人員的身份。從另外一個方面來說，我認為他這種行為確實具有玩忽職守的性質(zhì)，所以應(yīng)該在行政上做出處分，同時如果有的考生確實因此而使自己的高考成績受到了影響，他可以向這個人，包括向這個學校、這個考點提起民事訴訟，要求賠償。
主持人：
顯然如果用法律的角度去懲處，恐怕有一些剛才法學專家所說的不好認定這方面的一些事情，民事賠償又是一個漫長的過程。大家恐怕看完這個新聞的時候都會思考怎么辦？比如說從事情的處置方法來說可能有這樣幾個選擇：
第一，無需補救，這就有點太強硬了，畢竟上千名的孩子多多少少一分、兩分、三分、四分受應(yīng)該，可能是肯定的，無需補救，我們怎么去向這些孩子解釋呢？
第二，啟動備用卷，再次考試。起碼到現(xiàn)在為止，今天已經(jīng)是6月12日晚上接近10點鐘了，還沒有啟動備用卷，再次考試，離高考結(jié)束也已經(jīng)過去了幾天的時間，孩子們的心已經(jīng)散了、已經(jīng)落下了，并且產(chǎn)生了另外的一些焦慮。我們做個假設(shè)，即便明天啟動備用卷，再次考試，那會是一個真實的結(jié)果嗎？有的原來不錯的可能會降下來，原來可能有其他的選擇，遇到這個考卷又合適，可能分又上去，它又制造了一種新的不公平。
第三，給所有的受害考生統(tǒng)一加分，加多少呢？如果加少了他們會覺冤，加多了其他1000名之外的考生又感受到了另外的一種不公平，所以這真是一個三難甚至四難的選擇。
接下來不妨把這個難題拋給一位專家，聽聽他的意見。中國教育學會教育機制研究分會秘書長施進軍。施先生，您好。
施進軍：
你好。
主持人：
在這三種方法里您傾向于哪一種？
施進軍：
確實很難選擇，第一種和第三種，我個人感覺都比較難于實施。第二種，這一情況出現(xiàn)毫無疑問責任在組織方，可以參照相關(guān)的規(guī)定，如果達到標準，我認為就應(yīng)該立即要啟動重考程序。
主持人：
但是又過去幾天了，孩子們的心也有點散了，這是不是其實也很難？
施進軍：
要啟動重考程序，應(yīng)該有一個公示，應(yīng)該會給孩子們一個重新準備的機會.
主持人：
當然，這都代表的是我們個人的意見，究竟怎么樣，不管怎么說，希望有關(guān)方面盡早給這1000多名孩子和他們家庭，以及所有關(guān)注這個事情的人一個交待。
接下來繼續(xù)關(guān)注，其實無論從湖南還是四川，全國各地對這次高考的準備可以說非常非常認真，但是事兒還是會出了。