- 政策解讀
- 經(jīng)濟發(fā)展
- 社會發(fā)展
- 減貧救災(zāi)
- 法治中國
- 天下人物
- 發(fā)展報告
- 項目中心
|
??? 中國發(fā)展門戶網(wǎng)訊? 日前,杜克國際教育最新發(fā)布的《2012中國SAT年度報告》中,揭示了SAT考試的“潛規(guī)則”和最新趨勢。
過去的相當長一段時間內(nèi),語言問題都被認為是SAT學(xué)習(xí)的最大障礙。因此,國內(nèi)有相當一部分高中生會把高中的前一到兩年全部用來學(xué)習(xí)托福,提高語言水平,認為一旦語言水平提高了,SAT高分就會水到渠成。結(jié)果托福達到了100分,但SAT成績卻只達到1800到1900分。
造成這種狀況的背后原因是什么?《2012中國SAT年度報告》給出了答案。該報告基于杜克數(shù)據(jù)庫,通過分別讓學(xué)生做原題和翻譯成中文題目的方式,抽樣調(diào)查了學(xué)生做題的正確率。研究發(fā)現(xiàn),伴隨題目難度的增加,語言對分數(shù)的影響越來越小。在最高難度等級的題目(5級)中,做中文題目的學(xué)生正確率只比英文的高出9個百分點。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用英文完成SAT考試題目比用中文母語完成考試題目的成功率低40% 。這是國內(nèi)第一次有機構(gòu)研究出ETS關(guān)于“SAT語言和能力比重”的配方,因此這一數(shù)值也被業(yè)界稱為“DK指數(shù)”。
題型難度 |
中文正確率 |
英文正確率 |
正確率差值 |
1 |
77.3% |
50.3% |
27% |
2 |
62.3% |
41.5% |
20.8% |
3 |
56% |
30.4% |
25.6% |
4 |
37.5% |
15.2% |
22.3% |
5 |
25.4% |
15.8% |
9.6% |
杜克教育總經(jīng)理吳雨濃告訴記者:“‘DK指數(shù)’說明,1800分以上SAT成績的提升關(guān)鍵在于閱讀能力和思維水平,和語言基本沒有關(guān)系。而1800分是中國學(xué)生申請美國綜合排名前50名大學(xué)的一個節(jié)點。從這個意義上說,很多學(xué)生從1200分到1800分火箭一樣的分數(shù)提升只是一個假象, 而通過這種方式,ETS輕易的就將那些只學(xué)語言沒有任何思維能力的學(xué)生排除在名校大門之外了。”
關(guān)于SAT考試最新的趨勢,吳雨濃介紹道:“通過對于2012年前三次考試的內(nèi)容與2005年SAT考試改革后的六年的所有考試內(nèi)容與知識點進行統(tǒng)計與分析,發(fā)現(xiàn)基本上每個知識點還是一如既往的穩(wěn)定,考察點基本沒有變化,但我們通過數(shù)據(jù)跟蹤,觀察到一些變化,比如語法,原來比重最大的句子結(jié)構(gòu)和風(fēng)格兩個部分的比重正在逐步縮小,從23%減少到18%左右,而動詞和修飾語的考察部分的比例大幅提升,目前已經(jīng)成為語法中占比最大的題目類型。以上4類占了總題量的80%,是近期考試的重點?!?/p>
??
從備課策略的角度上看,要想真正獲得高分,學(xué)生后期的關(guān)注重點應(yīng)該由語言轉(zhuǎn)移到批判性思維能力提升上來;從具體的備考技巧上說,學(xué)生在語法上應(yīng)該更關(guān)注有關(guān)動詞修飾詞句子結(jié)構(gòu)和文體風(fēng)格類知識點,準確抓住重點,才能獲得成功。