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湖北中小學(xué)有望一年四假 孩子開心笑家長有顧慮

2013年02月20日16:55 | 中國發(fā)展門戶網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號(hào):T|T
關(guān)鍵詞: 中小學(xué)校長 學(xué)制改革 假期 論語 課程方案 寒假 大工程 學(xué)期 配套 安全

湖北中小學(xué)有望一年四假孩子開心笑家長有顧慮

放春秋假,最開心的還是學(xué)生 (記者劉蔚丹攝)

湖北中小學(xué)有望一年四假 孩子開心笑家長有顧慮

蛇年春節(jié)剛過,國務(wù)院辦公廳印發(fā)《國民旅游休閑綱要(2013—2020年)》,提及地方政府可以探索安排中小學(xué)放春假或秋假。據(jù)此,中小學(xué)有望在寒暑假的基礎(chǔ)上,增設(shè)春秋假,學(xué)生可享受一年3個(gè)甚至4個(gè)假期。記者昨從省教育廳獲悉,目前我省中小學(xué)主要實(shí)施寒假加暑假的長假方式,增設(shè)春秋假,具體還要聽有關(guān)部門的安排。

新政

探索安排中小學(xué)春秋假

《國民旅游休閑綱要》指出,在放假時(shí)間總量不變的情況下,高等學(xué)??山Y(jié)合實(shí)際調(diào)整寒、暑假時(shí)間,地方政府可以探索安排中小學(xué)放春假或秋假。這就是說,今后,在一些地區(qū),中小學(xué)生有望享受春(秋)假、暑假和寒假等三個(gè)或四個(gè)假期。

記者了解到,目前我國大中小學(xué)的假期主要實(shí)行雙假期制,即每年分為寒暑兩假,冬季夏季各一次。這是來自晚清學(xué)制改革的產(chǎn)物,至今已有百余年歷史。

2004年,杭州市中小學(xué)在全國率先進(jìn)行放春、秋假試點(diǎn),將傳統(tǒng)的一學(xué)年兩學(xué)期、兩假期,改為一學(xué)年兩學(xué)期、四假期制,實(shí)行春假、暑假、秋假和寒假。春假時(shí)間一般安排在4月末到5月初,秋假安排在10月末到11月初,時(shí)間為一周左右。

地方

我省關(guān)注教育部部署

省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人昨日表示,我省高等學(xué)校寒、暑假時(shí)間由各校自主決定;中小學(xué)寒、暑假時(shí)間則是在全省的統(tǒng)一原則下由各市根據(jù)實(shí)際情況而定。對(duì)《國民旅游休閑綱要》中提到的中小學(xué)放春假或秋假,該負(fù)責(zé)人表示,這需要看教育部將有怎樣的要求和規(guī)定,我省會(huì)根據(jù)教育部的相關(guān)要求來考慮調(diào)整,就算是要實(shí)行,也要通過充分的調(diào)查研究才能得以確定。

學(xué)生

開心得笑出聲來

最期待春秋假的到來的,還要數(shù)中小學(xué)生們。糧道街中學(xué)學(xué)生小左笑出聲來:“一年四季都可以放個(gè)小長假,想著就蠻開心,再也不用掰著手指算幾時(shí)放寒暑假了?!?/p>

網(wǎng)友

六成力挺設(shè)置春秋假

昨日,中小學(xué)有望享受一年四假的消息攪熱了網(wǎng)絡(luò),記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),網(wǎng)友們?cè)u(píng)論呈現(xiàn)兩邊倒,支持和反對(duì)的比例約為6:4。

網(wǎng)友“青林的花”的支持評(píng)論頗具代表性:現(xiàn)在的孩子在學(xué)校圈著、在家里宅著、在輔導(dǎo)班熬著!如果說小朋友整天看“喜羊羊”,見了真正的羊卻不認(rèn)識(shí),這難道不是現(xiàn)代教育的罪過?咱們的教育真該多走出校園!

家長

有期待也有顧慮

家住武昌岳家嘴的杜女士非常贊成放春假和秋假,她認(rèn)為此舉可以讓孩子們有更多的機(jī)會(huì),走出去接觸社會(huì)、開闊眼界,在感受大自然四季輪回的同時(shí),讓快樂得以延續(xù)整年。而在本報(bào)的若干個(gè)家長群中,不少家長也力挺放春秋假,“平時(shí)帶孩子出去旅游,不是最熱就是最冷的時(shí)候,有春秋假就可以分散了……”

相比之下,家長們的顧慮也不少。寒假以來,育紅小學(xué)三年級(jí)學(xué)生家長許女士,不得不帶著女兒去超市上班。早就盼著開學(xué)的她聽到放春秋假的消息,嘆起了氣,“伢們放假了,家長還要上班,沒人帶伢是很多家庭面臨的問題啊!把伢們關(guān)在家里還是帶著上班?”

在省電力工作的鄒工認(rèn)為,假期總量不變、給孩子放春假、秋假,意義不大,“尤其是在武漢,夏天熱冬天冷,學(xué)校條件又都一般,把假期都集中在寒假、暑假,孩子也可以少遭些罪?!?/p>

在升學(xué)競爭激烈的武漢,一些家長也談到了極為現(xiàn)實(shí)的問題,“放假了可能還是要去培優(yōu)吧!”

采訪中,不少家長表示,一年四個(gè)假讓孩子們暫擱書包、走進(jìn)社會(huì),初衷是好的,但是“配套”工作應(yīng)該跟上,比如能否充分考慮下家長的實(shí)際問題,統(tǒng)一組織學(xué)生活動(dòng)、帶著孩子們玩,不然真的就是“不在學(xué)校圈著,就在家里宅著,或在輔導(dǎo)班熬著?!?/p>

學(xué)校

調(diào)假是個(gè)大工程

采訪中,對(duì)于增設(shè)春、秋假,武昌、洪山部分中小學(xué)校長也有顧慮。他們提出,此舉讓2個(gè)學(xué)期變成4個(gè)學(xué)期,所有教學(xué)計(jì)劃都需調(diào)整。而目前的教學(xué)計(jì)劃是和教材、課程方案等配套好的,調(diào)整放假方式,這些都要重新調(diào)整,是個(gè)“大工程”,可能會(huì)影響到中小學(xué)的正常運(yùn)作。

此外,對(duì)于家長們要求假期“帶玩”的想法,校方不得不提及“安全”“費(fèi)用”等老話題。據(jù)了解,杭州教育部門在春、秋假的基礎(chǔ)上,推出“第二課堂券”,發(fā)放活動(dòng)指南手冊(cè),每個(gè)學(xué)生每年可領(lǐng)6張券,走進(jìn)科普、文化等公益性場館,鼓勵(lì)并引導(dǎo)中小學(xué)生們?cè)诖呵锛俅竽懭ネ?,這樣的方法值得借鑒。

鏈接

春假設(shè)想源自《論語》

兩千多年前大教育家孔子就是在杏樹下設(shè)壇授課,教出弟子三千、賢人七十二;《論語》中描繪的“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸”,也曾經(jīng)是很多人向往的關(guān)于春天的一幅美好圖景。

美日俄學(xué)校有春假

美國的學(xué)校3月中旬左右放春假,假期10天;日本學(xué)校的假期一般為每年3次,春假在3月下旬至4月上旬,一般不到兩周;俄羅斯學(xué)校每到三四月份會(huì)放10天春假。雖然大部分地區(qū)仍被嚴(yán)寒籠罩,但學(xué)校還是會(huì)組織學(xué)生開展野外活動(dòng)。(楚天金報(bào) 記者趙莉)

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