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教育部:全國30個省區(qū)市將實現(xiàn)隨遷子女在當(dāng)?shù)馗呖?/h1>
關(guān)鍵詞： 隨遷 子女 高考 留守兒童 教育部 推進義務(wù)教育均衡發(fā)展 公辦學(xué)校 省區(qū)市 中考 民辦學(xué)校
中國網(wǎng)2月20日訊
今日，國務(wù)院新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會，請國務(wù)院農(nóng)民工工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、人力資源社會保障部副部長楊志明介紹農(nóng)民工工作有關(guān)情況，并答記者問。中國網(wǎng)
發(fā)布會上，教育部基礎(chǔ)教育一司副司長杜柯偉表示，應(yīng)該說2013年是標(biāo)志性的一年，因為這一年異地高考破冰。中國有句俗話叫萬事開頭難，所以這個事情在2013年得到破冰。有12個省份，河北、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、浙江、安徽、河南、湖北、湖南、重慶、云南，一共12個省市組織實施了隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖?，雖然人數(shù)不多，但是意義重大。2014年開始解決的有18個省區(qū)市：北京、天津、山西、內(nèi)蒙古、上海、福建、江西、山東、廣東、廣西、海南、四川、貴州、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆。各地都公布了實施方案，所以到今年全國會有30個省區(qū)市解決隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖嫉膯栴}。
截止到2013年年底，全國義務(wù)教育階段的隨遷子女一共是1277萬人，占到義務(wù)教育學(xué)生總數(shù)9.3%。大家都知道，解決隨遷子女義務(wù)教育問題采取的是“兩為主”的政策，就是以流入地為主，以公辦學(xué)校為主。在公辦學(xué)校就學(xué)的比例，2013年達到了80.4%，比2012年略有提升。除了在公辦學(xué)校就讀以外，上海、浙江一些地方還采取由政府向民辦學(xué)校購買學(xué)額的方式，這兩個地方有39萬在民辦學(xué)校就讀的學(xué)生是享受了政府的購買學(xué)額的服務(wù)的。如果把這個比例算上，國家財政性教育經(jīng)費保障隨遷子女就學(xué)的比例已經(jīng)達到了83.5%。應(yīng)該說以公辦學(xué)校為主接收隨遷子女就學(xué)的格局已經(jīng)基本形成。這些也充分體現(xiàn)了各地落實國家政策所取得的成效。
2013年，從國家的層面我們主要在三方面開展了工作：一、規(guī)劃上，落實《國務(wù)院深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展》的意見，指導(dǎo)各地逐步將常住人口全部納入?yún)^(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃，將隨遷子女全部納入財政保障范圍，督促各地政府履行職責(zé)，創(chuàng)造條件使所有符合當(dāng)?shù)卣?guī)定條件的隨遷子女順利入學(xué)，并接受良好的義務(wù)教育。去年各地完成了適應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展的義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃，既考慮隨遷子女的問題，也方便農(nóng)村留守兒童就學(xué)，留守兒童和隨遷子女是一個問題的兩面。
去年已經(jīng)有26個省份解決了隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓又锌嫉膯栴}。各地根據(jù)城市的功能定位、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局和城市資源承載能力，根據(jù)進城務(wù)工人員在當(dāng)?shù)睾戏ǚ€(wěn)定的職業(yè)，合法穩(wěn)定的住所，按照國家規(guī)定參加社會保險的年限以及隨遷子女在當(dāng)?shù)剡B續(xù)就學(xué)等情況，解決隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓又锌嫉膯栴}。
下一步在義務(wù)教育方面，教育部將按照十八屆三中全會精神以及不同規(guī)模城市人口規(guī)劃和戶籍制度改革的總體要求，因地制宜，分類推進，在保障隨遷子女“有學(xué)上”的基礎(chǔ)上，加強心理教育，融入教育和特殊幫扶工作，提高隨遷子女接受義務(wù)教育的質(zhì)量，向著“學(xué)得好”的方向繼續(xù)努力。在中考和高考問題上，我們將督促各地進一步落實并完善進城農(nóng)民工隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的配套政策，不斷優(yōu)化服務(wù)，細(xì)化各項操作辦法和工作流程，確保有關(guān)政策落實到位。謝謝。
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中國網(wǎng)2月20日訊 今日，國務(wù)院新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會，請國務(wù)院農(nóng)民工工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、人力資源社會保障部副部長楊志明介紹農(nóng)民工工作有關(guān)情況，并答記者問。中國網(wǎng)
發(fā)布會上，教育部基礎(chǔ)教育一司副司長杜柯偉表示，應(yīng)該說2013年是標(biāo)志性的一年，因為這一年異地高考破冰。中國有句俗話叫萬事開頭難，所以這個事情在2013年得到破冰。有12個省份，河北、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、浙江、安徽、河南、湖北、湖南、重慶、云南，一共12個省市組織實施了隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖?，雖然人數(shù)不多，但是意義重大。2014年開始解決的有18個省區(qū)市：北京、天津、山西、內(nèi)蒙古、上海、福建、江西、山東、廣東、廣西、海南、四川、貴州、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆。各地都公布了實施方案，所以到今年全國會有30個省區(qū)市解決隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖嫉膯栴}。
截止到2013年年底，全國義務(wù)教育階段的隨遷子女一共是1277萬人，占到義務(wù)教育學(xué)生總數(shù)9.3%。大家都知道，解決隨遷子女義務(wù)教育問題采取的是“兩為主”的政策，就是以流入地為主，以公辦學(xué)校為主。在公辦學(xué)校就學(xué)的比例，2013年達到了80.4%，比2012年略有提升。除了在公辦學(xué)校就讀以外，上海、浙江一些地方還采取由政府向民辦學(xué)校購買學(xué)額的方式，這兩個地方有39萬在民辦學(xué)校就讀的學(xué)生是享受了政府的購買學(xué)額的服務(wù)的。如果把這個比例算上，國家財政性教育經(jīng)費保障隨遷子女就學(xué)的比例已經(jīng)達到了83.5%。應(yīng)該說以公辦學(xué)校為主接收隨遷子女就學(xué)的格局已經(jīng)基本形成。這些也充分體現(xiàn)了各地落實國家政策所取得的成效。
2013年，從國家的層面我們主要在三方面開展了工作：一、規(guī)劃上，落實《國務(wù)院深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展》的意見，指導(dǎo)各地逐步將常住人口全部納入?yún)^(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃，將隨遷子女全部納入財政保障范圍，督促各地政府履行職責(zé)，創(chuàng)造條件使所有符合當(dāng)?shù)卣?guī)定條件的隨遷子女順利入學(xué)，并接受良好的義務(wù)教育。去年各地完成了適應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展的義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃，既考慮隨遷子女的問題，也方便農(nóng)村留守兒童就學(xué)，留守兒童和隨遷子女是一個問題的兩面。
去年已經(jīng)有26個省份解決了隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓又锌嫉膯栴}。各地根據(jù)城市的功能定位、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局和城市資源承載能力，根據(jù)進城務(wù)工人員在當(dāng)?shù)睾戏ǚ€(wěn)定的職業(yè)，合法穩(wěn)定的住所，按照國家規(guī)定參加社會保險的年限以及隨遷子女在當(dāng)?shù)剡B續(xù)就學(xué)等情況，解決隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓又锌嫉膯栴}。
下一步在義務(wù)教育方面，教育部將按照十八屆三中全會精神以及不同規(guī)模城市人口規(guī)劃和戶籍制度改革的總體要求，因地制宜，分類推進，在保障隨遷子女“有學(xué)上”的基礎(chǔ)上，加強心理教育，融入教育和特殊幫扶工作，提高隨遷子女接受義務(wù)教育的質(zhì)量，向著“學(xué)得好”的方向繼續(xù)努力。在中考和高考問題上，我們將督促各地進一步落實并完善進城農(nóng)民工隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的配套政策，不斷優(yōu)化服務(wù)，細(xì)化各項操作辦法和工作流程，確保有關(guān)政策落實到位。謝謝。