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低碳發(fā)展、節(jié)能發(fā)展、綠色發(fā)展是引領(lǐng)我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展轉(zhuǎn)型的重要概念。近年來,上海交通大學(xué)在創(chuàng)建世界一流大學(xué)過程中,知形勢(shì)、依法規(guī)、應(yīng)號(hào)召,通過“組織制度、高新科技、節(jié)能意識(shí)”三方面工作的創(chuàng)新,積極探索實(shí)踐“節(jié)約型校園”建設(shè)工作。
一、健全規(guī)章機(jī)制,加強(qiáng)組織制度建設(shè)
上海交通大學(xué)在組織制度建設(shè)中高度重視節(jié)能工作,以創(chuàng)建“節(jié)約型校園”為目標(biāo),以水電管理改革為抓手,全面實(shí)施各項(xiàng)節(jié)能工作。學(xué)校一是建立并逐步完善了節(jié)能管理網(wǎng)絡(luò)體系,由主管副校長掛帥,并落實(shí)實(shí)體科室作為節(jié)能管理的職能部門。二是在認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、地方和行業(yè)主管部門的相關(guān)節(jié)能方針、政策、法規(guī)、規(guī)章的過程中,制訂了《水電管理暫行條例》、《水電收費(fèi)管理辦法》、《水電使用成本分擔(dān)辦法》,修訂并完善了《計(jì)劃用水管理制度》等12項(xiàng)相關(guān)管理制度,使節(jié)約用水、用電有章可循,違章可究,按章處罰。三是將節(jié)約用水用電的責(zé)任落實(shí)到單位用戶,推行水電使用成本分擔(dān)機(jī)制,實(shí)行“定額管理、超額自付、基數(shù)補(bǔ)貼、成本共擔(dān)”,以水電能源(資源)定額配置的辦法在全校范圍內(nèi)建立合同用能管理模式,對(duì)校內(nèi)用水用電實(shí)行分級(jí)分類管理。
二、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),推廣高新技術(shù)運(yùn)用
上海交通大學(xué)在能源研究方面一直處于國內(nèi)前列,擁有10個(gè)相關(guān)一級(jí)學(xué)科和7個(gè)密切相關(guān)的國家重點(diǎn)學(xué)科,并且形成了學(xué)科交叉融合的能源研究院,為學(xué)校打造高科技節(jié)能校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,上海交大一方面把太陽能技術(shù)應(yīng)用到徐匯校區(qū)的校園路燈改造上,起到了很好的節(jié)能示范作用。另一方面在閔行校園內(nèi)建造了一棟綠色能源樓,通過采用太陽能電池板、太陽能采暖和空調(diào)系統(tǒng)、節(jié)能型的空調(diào)末端,可以使年度使用能量和太陽能供量相平衡,從而實(shí)現(xiàn)建筑零碳消耗。同時(shí),上海交大還在積極開拓太陽能鍋爐以及太陽能中溫工業(yè)的新應(yīng)用,學(xué)校研制新能源驅(qū)動(dòng)的“綠色大巴”即將在閔行校區(qū)上路,它身載20余項(xiàng)發(fā)明專利,驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)體積小、重量輕,油耗較原型柴油車降低30%以上。另外,上海交大還致力于節(jié)能監(jiān)管體系的建設(shè),逐步實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)采集、實(shí)時(shí)能耗分析,并結(jié)合建筑面積、科研經(jīng)費(fèi)、人數(shù)等因素,進(jìn)行指標(biāo)分析,奠定了建立長效機(jī)制、量化節(jié)能效果、激勵(lì)大眾參與、挖掘節(jié)能深度和拓寬節(jié)能廣度的基石。
三、激發(fā)學(xué)生熱情,營造節(jié)能意識(shí)氛圍
為加強(qiáng)監(jiān)督,深入有效地推進(jìn)、宣傳節(jié)能工作,上海交通大學(xué)充分調(diào)動(dòng)多個(gè)職能相關(guān)部門,充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)隊(duì)的節(jié)能熱情和力量。在實(shí)體組織上,學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生組建學(xué)生節(jié)能督察隊(duì),加強(qiáng)水電日常使用的監(jiān)督和管理,由點(diǎn)及面、由線到塊,做到水電等能源監(jiān)督管理的廣度和深度,及時(shí)制止浪費(fèi)現(xiàn)象。在具體活動(dòng)上,上海交通大學(xué)以“地球一小時(shí)”、“全國節(jié)約用水宣傳周”、“上海市節(jié)約用水宣傳周”、“世界水日”等活動(dòng)日為契機(jī),以橫幅、展板等形式進(jìn)行宣傳,在用能點(diǎn)張貼“節(jié)能小貼示”,在校園網(wǎng)發(fā)表節(jié)能倡議書,舉辦節(jié)能專題講座等,形成了“人人參與、人人知曉”的良好節(jié)能意識(shí)與氛圍。