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沈釗在寧夏農(nóng)村入戶(hù)調(diào)查
綠色大使經(jīng)歷不凡
不難看出,綠色大使是一群富有社會(huì)責(zé)任感以宣傳并引領(lǐng)節(jié)能減排和可持續(xù)生活方式為己任的青年人。
綠色大使產(chǎn)生于綠色校園行等活動(dòng)。自2007年起,英國(guó)大使館文化教育處(英國(guó)文化協(xié)會(huì)的中國(guó)辦公室)和中國(guó)科學(xué)技術(shù)交流中心合作開(kāi)展“氣候酷派”大型公益活動(dòng),采用創(chuàng)新性的方式,提升人們對(duì)氣候變化的理解,尤其是采取節(jié)能減排的生活和工作方式來(lái)積極應(yīng)對(duì)氣候變化?!扒嗄昕崤伞痹谌珖?guó)開(kāi)展”“綠色校園行動(dòng)”等實(shí)踐性的環(huán)境教育項(xiàng)目,篩選最出色的年輕人當(dāng)選綠色大使。至今已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)評(píng)選出345名青年大使。他們是全球50多個(gè)國(guó)家的3300名綠色大使中的中國(guó)青少年代表,積極參與了一系列國(guó)內(nèi)外的大型活動(dòng)。
沈釗王凱,分別是2009年和2008年度的綠色大使。當(dāng)時(shí)他們還在讀中學(xué)。目前,沈釗就讀于上海師范大學(xué),王楷就讀于北京國(guó)際關(guān)系學(xué)院。
當(dāng)?shù)亻_(kāi)設(shè)氣候課堂
沈釗還在佛山石門(mén)中學(xué)讀書(shū)時(shí),曾領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)中學(xué)生團(tuán)隊(duì)在綠色校園行動(dòng)中獲獎(jiǎng)。他和隊(duì)友用手工做成了一樣精巧的發(fā)電機(jī),這個(gè)發(fā)電機(jī)與戶(hù)外的空調(diào)發(fā)動(dòng)機(jī)連接獲取的電力,可以用來(lái)支持一部手機(jī)和一部手提電腦的用電量或者可以照亮一條走廊。他在參與一次夏令營(yíng)活動(dòng)后,被選拔為綠色大使。此后,他參與了應(yīng)對(duì)氣候變化的一系列活動(dòng): 2009年參加在香港國(guó)際氣候變化辯論大會(huì),了解和觀察知名專(zhuān)家們?nèi)绾尉蜏p緩話(huà)題進(jìn)行辯論;2010年7月,赴云南調(diào)查西南農(nóng)戶(hù)如何減緩氣候變化影響;2010年8月,在上海參加國(guó)際氣候青年金融論壇,與世界銀行、WWF的專(zhuān)家們就氣候金融領(lǐng)域的問(wèn)題進(jìn)行討論,提出觀點(diǎn),制定青年人的氣候宣言;2011年參加了氣候變化大會(huì)天津會(huì)議,以綠色大使的身份接觸各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人,讓他們了解綠色大使的工作,引起他們的重視?;仡欁约旱墓ぷ?,他說(shuō):“雖然這些不足以改變整個(gè)世界,但是足以改變一些人的生活方式, 而每一小步都會(huì)帶來(lái)大的突破?!?/p>
王凱在北京22中讀書(shū)時(shí)曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)研究在校園內(nèi)水力發(fā)電的可行性。在參與了一次歷經(jīng)5個(gè)城市為期17天的綠色行之后,被選拔為綠色大使。成為大使后,他的社會(huì)活動(dòng)也越來(lái)越多包括在網(wǎng)上邀請(qǐng)樂(lè)隊(duì)去酒吧舉辦環(huán)保音樂(lè)會(huì),在公園為游客計(jì)算碳排放量,接待來(lái)訪(fǎng)的英國(guó)首相卡梅倫等,2011年,他也參加了氣候變化天津會(huì)議從寧夏歸來(lái)后,他說(shuō)起自己此行的最大感觸:“第一次真正思考農(nóng)村與城市在應(yīng)對(duì)氣候變化方面的聯(lián)系,思考從政策角度從地區(qū)發(fā)展的角度來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化?!?。他在大學(xué)里學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè),專(zhuān)注于綠色經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展,寧夏歸來(lái)后,他將開(kāi)辟如何提高農(nóng)村應(yīng)對(duì)氣候變化能力這一研究課題。