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全國政協(xié)委員楊春時跟攫取學(xué)術(shù)資源的行政官員較上勁了。去年兩會,他寫提案建議清理官員讀博,認為手握公權(quán)力的官員,利用職權(quán)、動用公共財政占用高教資源,為自己的前途謀利,“其惡劣程度比貪污受賄有過之而無不及”。
今年兩會,他又寫提案,呼吁清理和禁止官員當博士生導(dǎo)師。像去年一樣,他在提案中又寫了這樣的話:這種現(xiàn)象損害了高等教育的公平公正,也敗壞了黨風(fēng)、政風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng),因此必須加以清理和禁止。
在楊春時看來,官員兼職做博士生導(dǎo)師,一點也不利于博士生的培養(yǎng)。首先,博士生導(dǎo)師要求有很高的學(xué)歷和學(xué)識;其次,導(dǎo)師要把全部精力用在鉆研學(xué)術(shù)和指導(dǎo)學(xué)生上。但是,兼職當博導(dǎo)的官員,很多并不具備相應(yīng)的學(xué)歷和學(xué)識,有的即使有相應(yīng)的學(xué)歷,或者原本就是學(xué)者出身甚至是優(yōu)秀學(xué)者,但進入政界后,政務(wù)繁忙,一方面荒廢了學(xué)術(shù),另一方面也沒有時間帶學(xué)生,“他們帶博士生純粹是誤人子弟”。
然而,現(xiàn)實情況是,官員樂于做兼職博導(dǎo),“很多是為了附庸風(fēng)雅、博取名聲,也會得到額外的報酬”。而學(xué)校也樂于聘請官員做博導(dǎo),瞄準的是官員手中的權(quán)力,想讓官員為學(xué)校或私人謀取利益,“這其實就是用學(xué)術(shù)資源來進行尋租”。一些學(xué)生更樂于做官員的博士生,幻想畢業(yè)后能有個好靠山、好出路?!八麄兊故歉鞯闷渌?,但受損害的是高等教育的質(zhì)量和聲譽,這種學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象,必須加以制止”。
楊春時說,去年他提出清理和禁止官員讀博的提案后,有關(guān)部門曾作出回應(yīng),認為官員也需要進修學(xué)習(xí),讀博的官員從整體上看是好的,個別人有問題,以后需要更加規(guī)范,嚴格把關(guān)。
楊春時不同意這個看法,“多數(shù)有問題,個別是合格的”。他認為,官員讀博,混文憑的占相當大的比例,許多官員的博士論文是秘書代寫的,或者是抄襲的。這不僅虛耗了教育資源,也降低了博士學(xué)位的含金量,使博士這一崇高學(xué)位變成了權(quán)力的附庸,“大家都不怎么把博士當回事了,但在一些培養(yǎng)體系完備嚴格的國家,博士頭銜就意味著高知識和高水準”。他表示,必須要在制度上卡死,“官員不是不能讀博,是不能在職讀博,要想讀就得辭職,還得參加統(tǒng)考”。
同樣,對于清理和禁止官員當博導(dǎo)的問題,楊春時認為也應(yīng)該實行“一刀切”政策,建議相關(guān)部門發(fā)出通知,要求已經(jīng)當上博導(dǎo)的官員自動辭去資格,同時嚴格禁止高校再聘任黨政官員做兼職博導(dǎo)。對違反者,以違紀論處。“只有采取這樣果斷、嚴厲的措施,才能真正杜絕行政官員對學(xué)術(shù)資源的染指”。本報記者 葉鐵橋