環(huán)境宣教作為環(huán)保工作的先行軍，要準(zhǔn)確把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)和環(huán)保改革大趨勢(shì)，順應(yīng)宣教形勢(shì)的深刻變化和信息技術(shù)的快速發(fā)展，建立新體系，搭建新平臺(tái)。要加快推進(jìn)環(huán)境宣教和公眾民意、公眾參與和公眾教育的深度融合，積極構(gòu)建雙向互動(dòng)、百花齊放、立體多樣的工作新格局。

建立3個(gè)體系，推動(dòng)環(huán)境宣教與民意的深度融合，構(gòu)建雙向互動(dòng)的新格局

環(huán)境質(zhì)量的改善與公眾感受不一致，長(zhǎng)期困擾著環(huán)保工作。這既有評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、區(qū)域差別等原因，也有環(huán)保工作與公眾訴求存在錯(cuò)位的因素。環(huán)境宣教是環(huán)保工作與社會(huì)公眾溝通聯(lián)系的紐帶和橋梁，要堅(jiān)持以人為本的工作導(dǎo)向，找準(zhǔn)環(huán)境宣教和民意的融合點(diǎn)，建立3個(gè)體系。

一是建立公眾評(píng)價(jià)的搜集和反饋體系。組建專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，科學(xué)設(shè)計(jì)一套公眾評(píng)價(jià)環(huán)境質(zhì)量和環(huán)保工作的指標(biāo)體系。以此為藍(lán)本，定期搜集公眾對(duì)環(huán)境的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，匯總整理分析，形成專(zhuān)題報(bào)告，準(zhǔn)確反映公眾對(duì)環(huán)境質(zhì)量的切身感受，動(dòng)態(tài)掌握公眾對(duì)環(huán)保工作的意見(jiàn)和建議，為環(huán)保決策提供參考依據(jù)。

二是建立工作聯(lián)動(dòng)體系。暢通環(huán)境宣教與污染防治、監(jiān)察執(zhí)法、環(huán)境監(jiān)測(cè)等科室部門(mén)的溝通聯(lián)系，加強(qiáng)信息互動(dòng)和工作響應(yīng)，主動(dòng)融入環(huán)保主戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)公眾反映的環(huán)境問(wèn)題和提出的意見(jiàn)、建議，及時(shí)呈報(bào)上級(jí)，并協(xié)調(diào)其它業(yè)務(wù)部門(mén)，高效化解群眾環(huán)境訴求，切實(shí)保障公眾環(huán)境權(quán)益。

三是建立面向公眾的互動(dòng)反饋體系。通過(guò)各類(lèi)媒體，主動(dòng)公開(kāi)環(huán)境問(wèn)題的整治方案及進(jìn)展情況，讓公眾隨時(shí)了解環(huán)保重點(diǎn)工作動(dòng)態(tài)，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。同時(shí)，加強(qiáng)與問(wèn)題反映者的互動(dòng)溝通，通過(guò)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面”的坦陳交流，讓公眾真真切切地感受到環(huán)保部門(mén)為改善環(huán)境質(zhì)量所付出的努力，贏得理解和支持，營(yíng)造有利于環(huán)保工作的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。

搭建3個(gè)平臺(tái)，推動(dòng)環(huán)境宣教和公眾參與的高度融合，構(gòu)建百花齊放的新格局

當(dāng)前，公眾參與環(huán)境保護(hù)的熱情日漸高漲，環(huán)保部門(mén)迫切需要更新觀念、轉(zhuǎn)換思維，把更多的精力放到整合社會(huì)資源、推動(dòng)公眾參與上來(lái)。堅(jiān)持規(guī)范有序的原則，找準(zhǔn)環(huán)境宣教和公眾參與的融合點(diǎn)，搭建3個(gè)平臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境宣教從“自拉自唱”向“搭臺(tái)唱戲”轉(zhuǎn)變。

一是搭建環(huán)保公益信息平臺(tái)。開(kāi)展環(huán)保公眾參與調(diào)查統(tǒng)計(jì)，摸清本地區(qū)環(huán)保公益組織底數(shù)和活動(dòng)現(xiàn)狀。建立專(zhuān)家評(píng)估委員會(huì)，對(duì)環(huán)保公益組織及活動(dòng)績(jī)效進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，建立信息庫(kù)并向社會(huì)公示。通過(guò)去偽存真、去粗存精，篩選出一批符合法定要求、具有一定規(guī)模、實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)的環(huán)保公益組織，形成公眾參與環(huán)境保護(hù)的骨干力量。

二是搭建環(huán)保公益服務(wù)平臺(tái)。根據(jù)《環(huán)境保護(hù)公眾參與辦法》，研究制定相關(guān)扶持政策、激勵(lì)機(jī)制和懲處措施，加強(qiáng)對(duì)環(huán)保公益組織的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理。試點(diǎn)推廣政府部門(mén)購(gòu)買(mǎi)環(huán)境宣教服務(wù)的PPP模式，規(guī)范合作規(guī)則、程序流程、考核評(píng)估等制度，讓環(huán)保部門(mén)推動(dòng)公眾參與、扶持公益事業(yè)有章可循。

三是搭建環(huán)保公益活動(dòng)平臺(tái)。建設(shè)專(zhuān)題網(wǎng)站，推介優(yōu)秀環(huán)保公益組織和個(gè)人，宣傳環(huán)保公益活動(dòng)，引導(dǎo)公眾有序加入環(huán)保公益組織、參與環(huán)境保護(hù)。同時(shí)，建立優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目庫(kù)，通過(guò)資助扶持、購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式，實(shí)現(xiàn)環(huán)保公益項(xiàng)目化、長(zhǎng)效化。定期召開(kāi)環(huán)保公益組織圓桌會(huì)議，總結(jié)成果，交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)環(huán)保公益事業(yè)良性發(fā)展。

打造3個(gè)陣地，推動(dòng)環(huán)境宣教和公眾教育的高度融合，構(gòu)建立體多樣的新格局

長(zhǎng)期以來(lái)，由于缺乏富有成效的工作載體，環(huán)境宣教多以“短平快”的形式推進(jìn)，難有“深長(zhǎng)遠(yuǎn)”的謀劃發(fā)展，給人“來(lái)時(shí)一團(tuán)火、去時(shí)一陣風(fēng)”的感覺(jué)。面對(duì)公眾與日俱增的環(huán)境教育需求，應(yīng)堅(jiān)持務(wù)實(shí)高效的原則，找準(zhǔn)環(huán)境宣教和公眾教育的融合點(diǎn)，打造3個(gè)陣地。

一是打造實(shí)體化產(chǎn)業(yè)陣地。建設(shè)一批環(huán)保主題鮮明、群眾樂(lè)于參與的環(huán)境教育基地，將生態(tài)文明理念和環(huán)境保護(hù)知識(shí)融入其中，讓公眾在耳濡目染、親身體驗(yàn)、互動(dòng)游戲中，逐漸培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣?？梢园凑债a(chǎn)業(yè)化發(fā)展要求，探索官辦民營(yíng)、服務(wù)外包的管理模式，通過(guò)公開(kāi)招募管理團(tuán)隊(duì)、定期更新場(chǎng)館內(nèi)容等方式，推動(dòng)環(huán)境教育基地健康長(zhǎng)效運(yùn)轉(zhuǎn)。

二是打造品牌化示范陣地。按照生態(tài)文明建設(shè)的要求，修訂完善綠色系列創(chuàng)建評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，并納入生態(tài)文明示范區(qū)考核內(nèi)容，提高綠色創(chuàng)建的品牌含金量。對(duì)已通過(guò)綠色創(chuàng)建的單位再梳理、再評(píng)估，對(duì)參加綠色創(chuàng)建的單位嚴(yán)考核、嚴(yán)把關(guān)，打造一批在全國(guó)具有示范引領(lǐng)作用的生態(tài)示范基地。

三是打造多樣化教育陣地。聯(lián)合教育部門(mén)，將環(huán)境保護(hù)納入學(xué)校教育內(nèi)容，打造生態(tài)文明“義務(wù)教育陣地”，提升青少年的生態(tài)文明意識(shí)。聯(lián)合新聞出版部門(mén)，打造生態(tài)文明“文化宣傳陣地”，創(chuàng)作一批高質(zhì)量的文化作品，滿(mǎn)足公眾對(duì)生態(tài)文化的需求。