庫(kù)布其沙漠的明天——億利東方學(xué)校
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歡快的課外活動(dòng)
裹挾著碩大冰塊的洪水，像失控的怪獸，淹沒(méi)了莊稼，吞沒(méi)了大樹(shù)，沖毀了高墻麥垛，從門(mén)縫和窗戶(hù)闖進(jìn)來(lái)。很多人還在睡夢(mèng)中，猛然睜眼卻發(fā)現(xiàn)床已浸泡在滿是冰凌和雜物的混濁污水中，住了幾十年的房屋搖搖欲墜。
災(zāi)難不期而至。驚呼聲，痛哭聲，奔跑聲，雞飛狗跳聲……所有人都不知所措。蒼天啊，到底發(fā)生了什么事兒？這大水從何而來(lái)？
2008 年 3 月 20 日，黃河杭錦旗奎素段潰堤了。河水夾雜著大小冰塊滾滾而來(lái)，勢(shì)不可擋。獨(dú)貴特拉和杭錦淖爾遭遇幾十年來(lái)范圍最廣、最嚴(yán)重的一次凌汛，受災(zāi)群眾 1 萬(wàn)多人，房屋被淹、交通中斷、缺水?dāng)嚯?、食宿困難。
凌汛俗稱(chēng)冰排，是冰凌對(duì)水流產(chǎn)生阻力而引起的江河水位明顯上漲的水文現(xiàn)象，可能引起冰塞、冰壩等使得河流水位驟漲，最終使堤防潰決，洪水泛濫成災(zāi)。因?yàn)辄S河特殊的流向特點(diǎn)，在山西陜西之間流向朝北，冬去春來(lái)，南部河段天氣轉(zhuǎn)暖更快時(shí)，該流域的下游由于地處更北地區(qū)，尚未轉(zhuǎn)暖，冰面尚未解凍，造成了凌汛的發(fā)生。
受災(zāi)地區(qū)就處于億利歷經(jīng) 10 多年治理的庫(kù)布其沙漠北端。王文彪聞迅而動(dòng)，派出兩位高管一大早就趕到災(zāi)區(qū)。眼前的場(chǎng)景讓他們震驚：洪水四處漫延。三月的北方依然寒冷，村莊被毀，房屋倒塌，年邁的老人裹著單薄的被褥，聲嘶力竭哭號(hào)的孩子在冷風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖。
王文彪下令：開(kāi)放七星湖旅游住宅區(qū)，砍掉暖棚里的蔬菜，供受災(zāi)群眾保溫取暖和住宿。
一位高管遲疑著說(shuō)：“王總，這樣做不合適吧——”
王文彪兩眼一瞪，說(shuō)：“什么才叫合適？你能忍心看著他們挨餓受凍？”
王文彪成了受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的臨時(shí)指揮員，他調(diào)運(yùn)各種食品和生產(chǎn)生活物資，讓七星湖旅游區(qū)所有餐廳，為救災(zāi)工作人員，特別是受災(zāi)群眾免費(fèi)提供飲食服務(wù)，每天為上千名群眾提供飯菜。2900 多件防寒衣物，3000 多雙防寒鞋，1000 件應(yīng)急藥品、方便面、礦泉水、面包等，及時(shí)送到了受災(zāi)群眾的手里。
“謝謝王總，謝謝億利公司。”一位頭發(fā)花白的大爺熱淚盈眶地從王文彪手中接過(guò)防寒衣和防寒鞋。
“應(yīng)該的，應(yīng)該的！”這是王文彪那天說(shuō)得最多的話。
杭錦淖爾村的王佳同學(xué)，冒險(xiǎn)跑到獨(dú)貴塔拉鎮(zhèn)上。學(xué)校被沖垮了，破舊的桌椅在污濁的冰水中東倒西歪。一本殘破的書(shū)漂至他面前，他彎腰撿起，上面的字已經(jīng)模糊不清。
“沒(méi)有了學(xué)校，我可怎么上學(xué)??！”王佳忍不住抹起了眼淚。
一雙有力的手搭在他瘦小的肩膀上：“孩子別哭，學(xué)校垮了，咱們就再建一所。”
王佳扭回頭，看到了身材高大魁偉的王文彪。
洪水退去后，好幾所學(xué)校已經(jīng)不能再使用。為了盡一份對(duì)家鄉(xiāng)父老的感恩之心，為了讓家鄉(xiāng)的孩子上個(gè)好學(xué)校，王文彪毅然決定捐資，幫助災(zāi)區(qū)重建學(xué)校。
2008年7月開(kāi)工，2009年7月投入使用。學(xué)校建成后，王文彪又帶頭各捐資五萬(wàn)元為學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)。如今，學(xué)校圖書(shū)館先后受捐百萬(wàn)元，藏書(shū)十萬(wàn)多冊(cè)，是中國(guó)西部同類(lèi)學(xué)校中書(shū)類(lèi)最齊全、最大的圖書(shū)館。
這就是方圓百里聞名的億利東方學(xué)校。它是由億利資源集團(tuán)捐巨資專(zhuān)門(mén)為沙漠牧民子弟建設(shè)的一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高級(jí)技師學(xué)校和農(nóng)牧民黨校為一體的現(xiàn)代化學(xué)校?？傉嫉孛娣e 90000 平方米，建筑面積 2.9萬(wàn)平方米。擁有現(xiàn)代化教育綜合辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓及標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)，教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，硬件建設(shè)達(dá)到了國(guó)內(nèi)一流水平。
億利東方學(xué)校最大的特色是一站式教育機(jī)制，在這里可以完成沙漠人從出生到就業(yè)的鏈條式教育：高水平的幼兒教育，獨(dú)具創(chuàng)新意義的中小學(xué)教育，專(zhuān)業(yè)高級(jí)技師的培養(yǎng)，寓黨建與惠民為一身的農(nóng)牧民技能培訓(xùn)。
目前，學(xué)校設(shè)有幼兒班 8 個(gè)，小學(xué)教學(xué)班 12 個(gè)，初中教學(xué)班 7 個(gè)，教職工師生近 1300 人?！皟|利東方學(xué)校”寓意為“希望”。這里的孩子、老師、農(nóng)牧民人人都有美好的希望，人人都有美麗的夢(mèng)想，這里正成為沙漠人的中國(guó)夢(mèng)工廠。
早晨，在獨(dú)貴新村跑步，我無(wú)意中抬頭，看到與一排排洋房一路之隔的億利東方學(xué)校。氣派的教學(xué)大樓，校園內(nèi)鮮花盛開(kāi)，寬闊的操場(chǎng)，跑道是國(guó)際化的塑膠跑道。我好奇地折身進(jìn)去。
校園內(nèi)各類(lèi)建筑采用魚(yú)骨式布局，用連廊將各樓連通，實(shí)現(xiàn)了在惡劣氣候條件下學(xué)生可以不出室外到達(dá)學(xué)校各主要功能區(qū)。設(shè)計(jì)理念先進(jìn) , 規(guī)劃科學(xué)，功能齊全，環(huán)境優(yōu)美，安全舒適。正詫異時(shí)，從教學(xué)樓走出一對(duì)祖孫。大媽五六十歲，身板硬朗。小孫子七八歲，虎頭虎腦。
大媽是一個(gè)見(jiàn)面熟，沒(méi)等我多問(wèn)，就先打開(kāi)了話匣?！斑@里的老師收入可不低。億利肯花大價(jià)錢(qián)，在全國(guó)范圍內(nèi)聘請(qǐng)最好的老師，最高一年能掙 50 萬(wàn)元，我這輩子也賺不到這么多錢(qián)。億利每年還拿出上百萬(wàn)元，給每個(gè)孩子和老師免費(fèi)提供一日三餐、衣服和住宿，免除了家長(zhǎng)的后顧之憂……”
大媽說(shuō)起來(lái)滔滔不絕，我忍不住笑問(wèn)：“大媽?zhuān)阍趺磳?duì)學(xué)校這么了解??？”
“我就住在這兒，旁邊那座別墅樓是我家。我孫子就在學(xué)校上學(xué)，我能不把它摸得透透的嗎？”大媽說(shuō)，“王總我見(jiàn)過(guò)，還和他握過(guò)手哩。一個(gè)大好人，看面相就厚道可靠，沒(méi)一點(diǎn)架子。你說(shuō)，這樣的人領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)，老百姓能不歡迎？”
“當(dāng)然，當(dāng)然。王總是一位有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)家?！?/p>
“我認(rèn)識(shí)學(xué)校的校長(zhǎng)，如果沒(méi)有放暑假，可以帶你去和他聊聊，他知道得比我還多。”
如果說(shuō)治沙綠化給庫(kù)布其今天的生活帶來(lái)巨變，那么明天的希望則可能來(lái)自?xún)|利東方學(xué)校。要想在未來(lái)真正成為沙漠的主人，還得依靠這些沙漠里的孩子。
因?yàn)?，他們是未?lái)的主人。（文/亦農(nóng) 摘自《庫(kù)布其沙夢(mèng)》）