隨著《朗讀者》第二季回歸熒屏、《小鎮(zhèn)故事》《同一堂課》等節(jié)目的陸續(xù)登場(chǎng)，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)意相結(jié)合的綜藝節(jié)目再次成為熱點(diǎn)，吸引了眾多觀眾的目光。

在以《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《朗讀者》等為代表的文化綜藝成功崛起之后，出現(xiàn)了一批以詩(shī)詞、漢字、國(guó)學(xué)為主題、且從名稱(chēng)到內(nèi)容都極為相似的節(jié)目，嚴(yán)重的雷同趨勢(shì)難免讓觀眾產(chǎn)生審美疲勞，于是，更多的節(jié)目制作者開(kāi)始將目光投向文化概念的延展區(qū)域，深度挖掘文化內(nèi)涵，并在表現(xiàn)形式上走出演播室，走向戶(hù)外，探尋文化節(jié)目的更多可能。

第二季度以來(lái)，新推出的幾檔文化節(jié)目在題材細(xì)分上，不斷突破創(chuàng)新不斷尋找新領(lǐng)域新類(lèi)型。例如，《同一堂課》邀請(qǐng)22位明星名人深入兩岸三地的小學(xué)校園，擔(dān)任為期三天的語(yǔ)文老師，傳授經(jīng)典課文。節(jié)目希望通過(guò)別具特色的課文講授，讓觀眾感受到中國(guó)文化之美。

另一檔同是以校園為背景的節(jié)目《青春同學(xué)會(huì)》則將關(guān)注點(diǎn)定在學(xué)生情感與青春往事，召集了國(guó)內(nèi)三大戲劇表演院校中的明星畢業(yè)生，帶領(lǐng)他們回到充滿(mǎn)青春氣息的校園時(shí)光，完成一次高難度的公演挑戰(zhàn)。兩檔節(jié)目分別通過(guò)引入文學(xué)、表演等內(nèi)容，以更加細(xì)分的文化內(nèi)容吸引觀眾，找到節(jié)目的個(gè)性化屬性。

走出課堂，走入生活，將“詩(shī)和遠(yuǎn)方”結(jié)合起來(lái)的節(jié)目《小鎮(zhèn)故事》將側(cè)重點(diǎn)集中在文化的探尋和體驗(yàn)上，節(jié)目邀請(qǐng)紀(jì)連海、陳果、史軍、屈峰、鄭永春等學(xué)者組成“智囊團(tuán)”，探索國(guó)內(nèi)十幾個(gè)稱(chēng)為“世外桃源”的特色小鎮(zhèn)，以最貼近民生的方式在綜藝節(jié)目里“返璞歸真”，找到每個(gè)人心之向往、棲息的文化密碼。

從題材上來(lái)看，公益紀(jì)實(shí)節(jié)目《我們?cè)谛袆?dòng)》則更具獨(dú)特性，節(jié)目中集結(jié)起由明星和企業(yè)家組成的“助農(nóng)團(tuán)隊(duì)”，實(shí)地調(diào)查貧困縣，并提供行之有效的脫貧方案。公益大使通過(guò)傳遞新知識(shí)、新理念，在實(shí)現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)，不忘發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

除此之外，在今年新推出的節(jié)目中，還有加入時(shí)尚元素的如《時(shí)尚大師》、加入武術(shù)元素的《精武門(mén)》等?？梢?jiàn)，當(dāng)前的文化節(jié)目發(fā)展日趨多元，題材選取與涉獵內(nèi)容日益豐富，切入角度不再單一，表現(xiàn)形式更加多樣，表達(dá)上則更貼近觀眾、更符合時(shí)下需求。同時(shí)也不難看出，避免同質(zhì)化發(fā)展、強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)獨(dú)特性、注重創(chuàng)意積極探索才是文化節(jié)目持續(xù)發(fā)展，真正贏得觀眾的關(guān)鍵所在。

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