推廣深圳經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施大規(guī)模創(chuàng)新服務(wù)業(yè)振興計(jì)劃

多年以來，我每年都要去深圳，有一點(diǎn)印象深刻——高效發(fā)達(dá)的創(chuàng)新服務(wù)業(yè)成為深圳創(chuàng)新發(fā)展的重要因素。一些曾在發(fā)達(dá)大城市發(fā)展的科技型企業(yè)，屢經(jīng)曲折，最終選擇落戶深圳。他們告訴我很多有趣的現(xiàn)象。例如，如深圳的政府更扁平化，市級領(lǐng)導(dǎo)更容易接觸到創(chuàng)新者創(chuàng)業(yè)者，了解創(chuàng)新的需求，及時(shí)解決困難。另外，創(chuàng)新活動(dòng)需要的各種工具以及產(chǎn)品測試、市場調(diào)研等在深圳可以得到好得多的供應(yīng)和咨詢服務(wù)，信息流的通暢、快速，極大地降低了創(chuàng)新的成本。我也曾經(jīng)參觀過深圳市的創(chuàng)業(yè)投資、信息咨詢、知識(shí)產(chǎn)權(quán)評價(jià)等服務(wù)機(jī)構(gòu)，他們的高效服務(wù)讓企業(yè)之間的交流更加暢通，效率更高。

我以為，要從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)創(chuàng)新服務(wù)業(yè)的極端重要性。制定創(chuàng)新服務(wù)業(yè)振興戰(zhàn)略計(jì)劃，將其放在與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展同等重要的位置考慮，實(shí)現(xiàn)科技服務(wù)業(yè)的騰飛。

把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置

科學(xué)普及和科技創(chuàng)新是科技工作的“一體兩翼”，“創(chuàng)新”就是不斷突破科技前沿，“普及”就是讓公眾理解創(chuàng)新成果，使科技創(chuàng)新真正進(jìn)入社會(huì)，成為大眾的財(cái)富，成為全社會(huì)的力量。當(dāng)前，“一翼”——科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，已經(jīng)成為國家戰(zhàn)略，并成為全民行動(dòng)。“另一翼”——科學(xué)普及，無論是在重視上、觀念上、政策支持上均沒有達(dá)到應(yīng)有的高度。如何改變一輕一重的現(xiàn)狀？怎樣從根本上解決？值得科技管理者和科技工作者深思。

科學(xué)普及的目的是要提升公民科學(xué)素質(zhì)，不僅要普及科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)，提倡創(chuàng)新思維，更重要的還在全社會(huì)啟發(fā)和弘揚(yáng)科學(xué)精神。一個(gè)國家的核心競爭力和發(fā)展后勁，取決于包括科學(xué)素質(zhì)在內(nèi)的國民素質(zhì)不斷提升，沒有熱愛科學(xué)、關(guān)注科技、具有較高科學(xué)素質(zhì)水平的宏大公眾群體，就不可能形成創(chuàng)新型人才輩出的大好局面，我國科技發(fā)展就會(huì)有明顯缺口。從世界范圍來看，進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列的國家公眾科學(xué)素質(zhì)一般在?10％?以上。2000?年美國的水平就已達(dá)到?17％，而我國?2018?年才達(dá)到?8．47％，與發(fā)達(dá)國家已經(jīng)有較大差距。

科普工作不能再耽誤，要以落實(shí)提升公民科學(xué)素質(zhì)為抓手，從校內(nèi)校外兩方面著力，通過制定大計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)大投入推動(dòng)科普工作。① 健全全社會(huì)動(dòng)員機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，重點(diǎn)加大對農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)群眾的科普服務(wù)力度。② 加大對關(guān)鍵群體，如公務(wù)員、青少年、農(nóng)民等的科普教育。③ 加大科技館、科技服務(wù)中心等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入。④ 抓住大數(shù)據(jù)時(shí)代重要機(jī)遇，大力加強(qiáng)推進(jìn)科普信息化和現(xiàn)代化。借助互聯(lián)網(wǎng)和新媒體等傳播技術(shù)，硬媒和軟媒相結(jié)合的方式，通過電腦端和手機(jī)端，擴(kuò)大科普傳播的覆蓋面。⑤ 倡導(dǎo)科學(xué)家?guī)ь^做科普，強(qiáng)化科研與科普的結(jié)合；進(jìn)一步推動(dòng)落實(shí)在國家科技計(jì)劃項(xiàng)目中增加科普任務(wù)的要求，明確各類公立科研機(jī)構(gòu)、科研人員在科普方面的權(quán)利和義務(wù)；對國家支持的重大項(xiàng)目，要求要形成科普讀物，對一般性項(xiàng)目要求要有科普報(bào)告，并定期進(jìn)行考核評比。⑥ 高度重視青少年科學(xué)素質(zhì)養(yǎng)成，推動(dòng)提升學(xué)?？茖W(xué)教育水平，發(fā)揮好科技館、科普教育基地等校外科普設(shè)施和科普資源的科學(xué)教育功能。提倡每人每年至少讀一本科普書活動(dòng)。不僅要闡明科學(xué)事實(shí)，更要傳播理念，傳播思想。

另外，建議總結(jié)當(dāng)前科學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改變當(dāng)前單一的科學(xué)教育模式，采取多種形式和方法加強(qiáng)青少年兒童科學(xué)教育。帶領(lǐng)孩子們走出教室，走進(jìn)科學(xué)館，走進(jìn)大自然。讓孩子們從死記硬背和過多的作業(yè)中解放出來，把他們好奇的天性釋放出來。充分激發(fā)青少年兒童的科學(xué)想象力和對科學(xué)的興趣，讓他們用自己的心靈去探究世界。鼓勵(lì)孩子們獨(dú)立思考，提倡批評質(zhì)疑，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維和批判性思維，從小樹立起嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)精神。

致謝   感謝張赤東、黃寫勤在本文整理過程給予的幫助。（作者：徐冠華，中華人民共和國科學(xué)技術(shù)部 原黨組書記、部長。中國科學(xué)院院士，發(fā)展中國家科學(xué)院院士，瑞典皇家工程科學(xué)院外籍院士，國際宇航科學(xué)院院士。《中國科學(xué)院院刊》供稿）