同學大都找到了工作，而某高校學自動控制專業(yè)的大為卻屢戰(zhàn)屢敗，工作至今還沒有影子。問題出在哪？前途在哪？大為感到很迷茫。
大為讀高中的時候，數(shù)學還可以，不喜歡物理和化學，父親卻為他選擇了自動控制專業(yè)，理由是讀這個專業(yè)將來好就業(yè)。拗不過父親，只好按父親的愿望，報讀了自動控制專業(yè)。
進入大學后，高中物理一般的大為感到無線電基礎(chǔ)理論學習起來并不輕松。先是電工、電子技術(shù)學起來頭痛，學那些電路基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路的定理、定律，對于大為來說，好像天天在吞食噎人的面包干，很難咽下去。圖紙上那些密密麻麻的元器件，大為看起來就“頭大”。
一晃大學四年過去了，即將畢業(yè)的大為開始四處找工作。一天，去參加一個面試，第一道題是分析帶有穩(wěn)定工作點的放大器，這是構(gòu)成很多電子電路的核心，起碼要懂得基礎(chǔ)電路，可是大為卻只知道三極管有放大作用，而放大原理卻分析不出來。最終的結(jié)果自然是大為黯然離去。
畢業(yè)后怎么辦？是搞專業(yè)還是改行，自己的核心競爭力在哪里？大為對未來感到迷茫，父親只知道埋怨兒子讀書不努力，卻不知道正是自己給兒子播下了一粒難以生根、發(fā)芽的種子。
無獨有偶，一直喜歡設(shè)計的阿勇現(xiàn)在也在為前途擔憂?？紤]到讀師范好就業(yè)，阿勇在父母的安排下，違心地報讀了一所師范院校的中文專業(yè)?？纱髮W畢業(yè)后，阿勇嫌教書沒有前途，辭職下海干起銷售。可銷售真干起來后，辛苦程度和業(yè)績壓力遠遠超過自己的想象。何去何從，阿勇現(xiàn)在也很迷茫。
專家分析，高考報讀的專業(yè)與未來的職業(yè)對路，則職業(yè)發(fā)展得好；如果錯位，將導致職業(yè)“梗阻”。高考是人生的第一次職業(yè)定位，必須通過職業(yè)規(guī)劃找準職業(yè)方向；否則，很容易出現(xiàn)職業(yè)迷茫，正如上文提到的兩例一樣。
資深職業(yè)專家郭策提醒說，高考前的職業(yè)定位相當重要。“定位準確，會為自己插上騰飛的翅膀；定位不準，就如同繪畫時涂上一個不和諧的底色，為畫出一幅美麗的圖畫增加了難度?！彼f。(記者 張新雄)
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