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城鎮(zhèn)化是現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的必經(jīng)之路。作為一個發(fā)展中國家,以往我們更多的是向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型的先進(jìn)經(jīng)驗,在不久前,北京郊區(qū)的鄭各莊村卻被哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院艾什民主治理與創(chuàng)新中心列入了城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型的課堂案例,鄭各莊村黨總支書記、村委會主任黃福水應(yīng)邀到哈佛與學(xué)生現(xiàn)場交流。中國鄉(xiāng)村治理與城鎮(zhèn)化實踐開始吸引世界的目光。
美國東部時間4月24日上午,哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院的一間教室里,擠滿了對中國農(nóng)村充滿興趣的年輕人。
這是哈佛大學(xué)艾什民主治理與創(chuàng)新中心主任托尼·賽奇的案例課堂,走上講臺的是北京市昌平區(qū)鄭各莊村的黨總支書記、村委會主任黃福水。他此行是應(yīng)邀介紹位于京郊鄭各莊村的城市化進(jìn)程。面對哈佛學(xué)子,他講述了一個村莊的城市夢如何變?yōu)楝F(xiàn)實。
“中國企業(yè)入選哈佛案例的不少,可是在村莊治理方面,鄭各莊還是第一個?!迸c托尼·賽奇教授有過密切合作,并積極促成此行的北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與資源管理研究院院長胡必亮教授說。
哈佛學(xué)者長期關(guān)注中國村莊
以鄭各莊為案例,解剖中國新的城鎮(zhèn)化模式
鄭各莊是北京昌平區(qū)的一個行政村。有568戶人家,1500口人,村莊面積2.9平方公里。南距天安門22公里,是典型的城鄉(xiāng)結(jié)合部。從1983年起,黃福水開始擔(dān)任村領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),帶領(lǐng)村民開展舊村改造,發(fā)展了宏福集團(tuán)、宏福苑、溫都水城,編制村莊發(fā)展規(guī)劃,圍繞主動城市化做文章。
“最初能注意到鄭各莊,其實也有偶然的因素?!焙亓磷隽?0余年村莊研究,他曾經(jīng)在哈佛大學(xué)花了近3年的時間與賽奇聯(lián)合研究中國珠江三角洲村莊,也因此認(rèn)識了一批對中國村莊感興趣的學(xué)者。偶然從一位哈佛訪問學(xué)者那里聽說了鄭各莊后,胡必亮和賽奇就想從比較的角度考察這個北方村莊城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型的特點。
賽奇是中國問題專家,早在上世紀(jì)70年代中期就到訪過中國,曾任清華大學(xué)長江特聘教授。
經(jīng)過實地探訪了解鄭各莊的發(fā)展概況后,“我認(rèn)為這確實是一個城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型較為成功的特色村莊,可以作為研究中國城鎮(zhèn)化的一個微觀案例?!焙亓琳f,“哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院以案例教學(xué)而著名,很多很深刻的研究不是純粹理論到理論,而是以案例來說明。之所以把鄭各莊列為案例,是想通過鄭各莊解剖中國新的城鎮(zhèn)化模式以及一系列問題,如人口城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、集體福利等?!?/p>
賽奇也同樣認(rèn)可鄭各莊的研究價值。地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的鄭各莊不僅是大都市的郊區(qū)而且靠近首都政治中心,“如果深入分析這個村子的發(fā)展經(jīng)驗和現(xiàn)實困境,能透視出很多中國發(fā)展的狀況,能看到工業(yè)化、城市化的活生生實踐,能看到企業(yè)家精神,能看到政府的治理行為,能看到鄉(xiāng)村民主和自治。”
2009年,哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院啟動了一個關(guān)注中國公共政策與政府創(chuàng)新的案例研究項目。
與商學(xué)院的企業(yè)案例有所不同,“中國公共政策與政府創(chuàng)新的案例研究項目”側(cè)重從宏觀政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和新型政府決策和治理的角度,在過去幾年中針對中國改革開放和經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型中各個領(lǐng)域的不同政策現(xiàn)象以及各級政府的政策決策或創(chuàng)新治理進(jìn)行調(diào)查、分析和研究。
美國學(xué)生對中國有興趣也有誤解
課堂交流氣氛熱烈,課后仍有很多學(xué)子追出課堂提問
“1990年,我?guī)ьI(lǐng)村里幾十個壯勞力在北京亞運村做工程時,一位規(guī)劃專家曾問我,你們農(nóng)民總是在為城里人建設(shè)城市,能不能為自己造城呢?20多年后的今天,我們果然憑自己的智慧造出了一座城。這座城的規(guī)劃者、設(shè)計者、建設(shè)者和擁有者就是我們鄭各莊的農(nóng)民?!?0分鐘的演講里,黃福水講述了鄭各莊村“主動城市化”的發(fā)展歷程。
20余年來,鄭各莊通過土地置換推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型,從“農(nóng)業(yè)村”轉(zhuǎn)向“產(chǎn)業(yè)村”,在經(jīng)濟(jì)規(guī)模到一定程度后再向“服務(wù)村”升級。目前,面積約為2.9平方公里的鄭各莊村已經(jīng)形成了生活居住、教育科研、科技產(chǎn)業(yè)、旅游休閑產(chǎn)業(yè)四個功能板塊,現(xiàn)代城市化社區(qū)初步形成。村里自營實體公司由1個發(fā)展到35個;產(chǎn)業(yè)工人由300多人增至1.3萬人;農(nóng)民人均年收入從3100元提高到45500元。
對哈佛學(xué)生們關(guān)心的“村支部書記產(chǎn)生過程”等問題,黃福水都給出了坦誠的回答:“村干部是通過‘兩推一選’的方式來選舉的,有點像‘海選’。其實和你們總統(tǒng)選舉的程序是有類似之處的。”黃福水的話引來了陣陣笑聲。
問題顯示出美國學(xué)生對中國的了解和興趣,但仍存有一定誤解?!巴瑢W(xué)們普遍認(rèn)為中國農(nóng)民貧窮、素質(zhì)低,都想從農(nóng)村出去打工。”當(dāng)黃福水告訴哈佛學(xué)子們“在鄭各莊村,村民們不用出去打工,不用到城里去擠公交車,到2015年人均收入可以達(dá)到1萬美金”時,他們表示了震驚與贊賞。
關(guān)于幸福指數(shù)的問題,黃福水拿周邊的村莊舉例,“農(nóng)村都有個現(xiàn)象,就是大家攀比蓋房,房子越蓋越高,但周邊環(huán)境仍然非常惡劣,和污水、豬圈等生活在一起能幸福嗎?”他表示幸福指數(shù)實際上是個綜合指數(shù),既要改善生活環(huán)境,也要有可持續(xù)的收入來源,“我們努力為每位村民創(chuàng)造良好的生產(chǎn)環(huán)境,每個人都有一份工作,每個家庭都是企業(yè)的主人,土地收益是大家共享分配。農(nóng)民在企業(yè)入股,有著人均17萬股份,每年不低于15%的回報。”
課堂交流氣氛異常熱烈,這次課后來被同學(xué)們認(rèn)為“近年來最好的案例課”,課后仍有很多學(xué)子追出課堂提問。
“主動城市化”要考慮現(xiàn)實條件
創(chuàng)新必須與各方面條件相匹配,而最關(guān)鍵的不是資源問題,是人的問題
在胡必亮看來,鄭各莊之所以能入選哈佛案例,是因為成功實現(xiàn)城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型。“成功首先體現(xiàn)在村莊集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展,群眾生活水平提高,福利改善,民主化程度提高。其次,鄭各莊通過產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型,完成了工業(yè)化,進(jìn)而改變?nèi)丝诰劬臃绞剑砹顺擎?zhèn)化發(fā)展的方向。鄭各莊的一些創(chuàng)新性探索,實際上是突破了現(xiàn)行的制度和體系,但從長遠(yuǎn)來看代表了未來制度變遷的方向?!?/p>
“黃福水是從一個經(jīng)濟(jì)能人成長起來的,但他在很多方面又超越了其局限。他不搞家族式治理,引進(jìn)職業(yè)經(jīng)理人制度,主動走出去??梢哉f,他更像一個具備現(xiàn)代市場知識的企業(yè)家,企業(yè)家精神在他身上有很好的體現(xiàn)?!睂τ卩嵏髑f的未來,“村子的發(fā)展受制于大的政策環(huán)境,鄭各莊仍然面臨土地利用制度、新型集體經(jīng)濟(jì)組織產(chǎn)權(quán)制度等方面的制約”。
問及黃福水此行最大的感受,他用“驚喜”來形容,“哈佛大學(xué)就是我十幾年前夢想中鄭各莊村的樣子,大學(xué)沒有圍墻,到處都是開放的空間和設(shè)施,再過些年,鄭各莊村也會成為這個樣子?!?/p>
黃福水并沒有夸大其詞,他正在朝著這個目標(biāo)努力。目前,鄭各莊村已經(jīng)將中央戲劇學(xué)院、北京郵電大學(xué)等高校引入村莊?!靶@是最有生機(jī)的地方,商業(yè)、人氣能夠給村子帶來持續(xù)發(fā)展空間,并且能夠提升整個村莊的文化素質(zhì)?!?/p>
2012年是鄭各莊村第四個五年計劃的第二年,黃福水定的目標(biāo)是,到2015年村民的年均收入突破6.5萬元,村莊總資產(chǎn)達(dá)到100億元,把鄭各莊打造為京郊最有代表性的生活居住、投資創(chuàng)業(yè)、休閑度假、養(yǎng)生養(yǎng)老的復(fù)合型社區(qū)和民生幸福指數(shù)最高的村莊。這些數(shù)字和承諾讓美國學(xué)生驚奇并贊嘆,但是黃福水深知前行的路并不平坦。
胡必亮表示,“在現(xiàn)階段中國的大轉(zhuǎn)型時期,鄭各莊的發(fā)展模式有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方,但不能照搬,創(chuàng)新必須與各方面的條件相匹配,如整體環(huán)境、自然資源、地理位置等等,其中最關(guān)鍵的,還不是資源的問題,而是人的問題?!?/p>
魏 薇