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下載安裝Flash播放器昨日傍晚,五個(gè)月嬰兒會(huì)加減乘除識(shí)千字的茜茜來(lái)到中科院心理研究所請(qǐng)專家進(jìn)行測(cè)試。本報(bào)記者 王貴彬 攝
女寶寶在家中通過(guò)選擇卡片回答媽媽提出的問(wèn)題。本報(bào)記者 吳江攝
■ “五個(gè)月寶寶會(huì)加減乘除識(shí)千字”追蹤
新京報(bào)9月21日?qǐng)?bào)道為獲知寶寶為何能算加減乘除,昨日,五個(gè)月算數(shù)女嬰的父母,帶她來(lái)到中科院心理研究所進(jìn)行測(cè)試,寶寶連續(xù)過(guò)關(guān),專家認(rèn)為寶寶超常。
五個(gè)月女嬰茜茜,在媽媽馬佳教授下,不但認(rèn)得千字文,還會(huì)做加減乘除。
“聽音辨數(shù)”寶寶過(guò)關(guān)
昨日,中科院心理研究所博士生導(dǎo)師尹文剛為寶寶做了簡(jiǎn)單測(cè)試。“對(duì)數(shù)字能進(jìn)行抽象理解后,才能實(shí)現(xiàn)運(yùn)算能力?!币虼?,尹文剛首先想看看孩子是否懂?dāng)?shù)字的概念。
尹文剛在辨音器上敲擊三下,但并沒像以往一樣,讓孩子選寫著答案的卡片,而用左手豎起2根手指,右手則豎起3根。
“寶寶,哪個(gè)是‘3’?”在幾次詢問(wèn)下,茜茜選擇右手。
“會(huì)不會(huì)只認(rèn)多的數(shù)呀?”在大家的疑問(wèn)下,尹文剛又選擇了兩個(gè)塑料片和三個(gè)紙片讓孩子選出“2”,茜茜再次選對(duì)。
通過(guò)數(shù)字的不同呈現(xiàn)方式,尹文剛做了多次測(cè)試,茜茜一一過(guò)關(guān)?!罢媸遣豢伤甲h?!币膭偸煮@訝。
專家建議核磁腦體檢查
尹文剛解釋稱,認(rèn)識(shí)數(shù)字的形象不能說(shuō)明孩子懂得數(shù)字的概念,理解抽象的數(shù)字是運(yùn)算的前提?!皵?shù)字用聲音和物體形式呈現(xiàn),茜茜仍能辨別出,確實(shí)屬于超常,因?yàn)橥ǔG闆r下,這么小不可能擁有如此能力?!?/p>
對(duì)于茜茜是否具有邏輯運(yùn)算能力,尹文剛表示,這需要經(jīng)過(guò)重復(fù)的、大量的、簡(jiǎn)單與復(fù)雜相結(jié)合的科學(xué)試驗(yàn),方能證實(shí),但不應(yīng)持單純否認(rèn)的態(tài)度?!坝羞`常規(guī)的事實(shí)不一定是偽科學(xué)?!?/p>
尹文剛建議家長(zhǎng),在孩子配合的前提下,可去醫(yī)院做無(wú)害的核磁腦體檢查,“因?yàn)檫@樣可更直觀地看到大腦的活動(dòng)情況?!?/p>