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2011年09月23日18:01 | 中國(guó)發(fā)展門戶網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號(hào)：T|T

張伯苓

張伯苓（1876－1951）

中國(guó)近代著名教育家，原名壽春，字伯苓。1876年生于天津。1892年入天津北洋水師學(xué)堂習(xí)駕駛，1897年畢業(yè)后服務(wù)于海軍，不久離職回天津執(zhí)教于嚴(yán)修家館。1904年，張伯苓將家館改建為私立中學(xué)，定名敬業(yè)學(xué)堂。1907年，在天津城區(qū)南部的開洼地，即民間所稱“南開”，建成新校舍，遂改稱南開中學(xué)堂。1918年著手籌辦南開大學(xué)，1919年秋正式開學(xué)。1937年以前，南開已形成了從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)的完整體系，他先后擔(dān)任校長(zhǎng)四十余年，培養(yǎng)出不少人才。

張伯苓為教育四十余年而不辭辛勞，有人問(wèn)他當(dāng)中的秘訣。張伯苓說(shuō)：“人生當(dāng)如拉馬車之馬，左右兩眼被蒙著，只許往前走，而前面又是走不完的路！……我只知道往前走，決不說(shuō)‘成了，可以樂(lè)一樂(lè)啦！歇一會(huì)兒再走’。賭博的人不是風(fēng)頭順就下大注嗎？我也是如此———往前進(jìn)?！?/p>

1911年，中國(guó)近代史上“私立大學(xué)的拓荒者”張伯苓在北洋水師學(xué)堂已經(jīng)畢業(yè)16年了。就在張伯苓畢業(yè)的第二年（即1898年），光緒皇帝頒布“明定國(guó)是”詔，宣布開始維新變法。同年，京師大學(xué)堂創(chuàng)立（即今日北京大學(xué)），教育新潮在陳舊的大清體制中開始萌發(fā)。1911年，這位不甚關(guān)心政治的教育家與立憲運(yùn)動(dòng)擦肩而過(guò)。像諸多立憲派的抗議一樣，清廷對(duì)于此次抗辯，全不在意。

“美滿的事”

張伯苓棄水師而從教育，契機(jī)也在1898年。當(dāng)年5月，張伯苓隨“通濟(jì)”輪送清政府官員去山東。清政府接受日本占據(jù)的威海衛(wèi)，旋即拱讓給英國(guó)。張伯苓感到“欲救危亡，非造就人才不可；欲造就新人才，非興辦新教育不可?！?/p>

胡適在《教育家張伯苓》一文中記載，張伯苓目睹這一切，深受刺激，喟然發(fā)嘆：“我在那里親眼目睹兩日之間三次易幟，取下太陽(yáng)旗，掛起黃龍旗；第二天，我又看見(jiàn)取下黃龍旗，掛起米字旗。當(dāng)時(shí)說(shuō)不出的悲憤交集，乃深深覺(jué)得，我國(guó)欲在現(xiàn)代世界求生存，全靠新式教育，創(chuàng)造一代新人。我乃決計(jì)獻(xiàn)身于教育救國(guó)事業(yè)?！?/p>

幾個(gè)月后，張伯苓開始在嚴(yán)修家館任教。嚴(yán)修，近代史上被封塵已久的一個(gè)名字，張伯苓和南開之所以能在日后風(fēng)生水起，實(shí)得益于嚴(yán)修。晚清變法，袁世凱受命在直隸天津先行嘗試，在天津興辦教育成績(jī)斐然的嚴(yán)修落入袁世凱的視野。當(dāng)時(shí)袁世凱在教育上的主張，多出自嚴(yán)修，袁世凱嘗言：“吾治直隸之政策，曰練兵，曰興學(xué)。兵事我自任之。學(xué)則聽(tīng)嚴(yán)先生之所為，吾供指揮而已?！?可見(jiàn)嚴(yán)修的重要。

不過(guò)，嚴(yán)修與袁世凱的交情，還不在于興辦教育。1908年11月，攝政王載灃對(duì)袁世凱施以辣手，袁“倉(cāng)皇出都，舊識(shí)無(wú)敢與通訊者，惟學(xué)部侍郎嚴(yán)范孫修獨(dú)抗疏，訟言進(jìn)退大臣，應(yīng)請(qǐng)明示功罪，不宜輕于斥棄等語(yǔ)……”1909年1月5日袁離京，只有嚴(yán)修和楊度二人陪著落魄孤單的袁，一直把他送到車站。之后袁世凱東山再起，炙手可熱之際，嚴(yán)修卻拒絕了袁世凱邀其入仕。一介布衣，笑傲公卿。

南開之所以為南開，和嚴(yán)修與北洋的淵源是分不開的。

所以，胡適說(shuō)：張伯苓同嚴(yán)修的結(jié)識(shí)與合作，自南開初創(chuàng)時(shí)起，這是一件美滿的事。

立憲運(yùn)動(dòng)的局外人

1911年，38歲的張伯苓在嚴(yán)修家館（1904年改為南開中學(xué)）教授了13年。因嚴(yán)修的幫助，此時(shí)的張伯苓，在天津已嶄露頭角，成為頗有名望的鄉(xiāng)紳了。

自1908年皇族內(nèi)閣成立之后，在野的立憲派的政治活動(dòng)，也日趨激進(jìn)化，請(qǐng)?jiān)刚匍_國(guó)會(huì)立憲活動(dòng)此起彼伏。年長(zhǎng)張伯苓六歲的天津教育家溫世霖，便是當(dāng)時(shí)天津立憲派的重要人物之一。1910年，全國(guó)請(qǐng)?jiān)笩岢币焕烁哌^(guò)一浪之際，溫世霖先后六次參與請(qǐng)?jiān)?，其中有一次更是作為?qǐng)?jiān)笗念I(lǐng)銜人，率領(lǐng)數(shù)千群眾到總督署請(qǐng)?jiān)?，首開全國(guó)發(fā)動(dòng)群眾游行請(qǐng)?jiān)钢恕?1月4日，清廷發(fā)布上諭，宣布于宣統(tǒng)五年（1913年）召開國(guó)會(huì)，不準(zhǔn)再請(qǐng)?jiān)?，否則按法懲辦。1911年1月7日晚，當(dāng)時(shí)出任直隸總督兼北洋大臣的陳夔龍下令將溫世霖逮捕。

陳夔龍逮捕溫世霖后不交司法部門，未經(jīng)任何審判而定罪。在天津各界引發(fā)不小震動(dòng)。1月8日晚八點(diǎn)，直隸省紳界齊集天津縣議事會(huì)，公推張伯苓為臨時(shí)會(huì)長(zhǎng)，共議挽救溫世霖的辦法。先由溫世霖之弟溫勵(lì)庵報(bào)告被捕情形，次由張伯苓、杜小琴等報(bào)告此事發(fā)生原因，最后決定用個(gè)人名義上書直隸總督“詰問(wèn)被拘理由”，當(dāng)場(chǎng)擬定上書稿，簽名者26人。次日上午赴督署，清廷只延見(jiàn)張伯苓一人，告知“明諭其罪多系充軍，諸君無(wú)須過(guò)問(wèn)”。張伯苓辭出，擬晚間齊至南開學(xué)堂再擬辦法。當(dāng)日嚴(yán)修的記述中有記載：“伯苓來(lái)談支英（溫世霖，字支英）事?！?/p>

當(dāng)日張伯苓與嚴(yán)修談了些什么，無(wú)從得知，可能老成持重的嚴(yán)修并未表態(tài)，因?yàn)閲?yán)修早已得知，溫世霖之被捕，“北京政府意也”。

秀才遇到兵，有理說(shuō)不清。至此，張伯苓所能做的，便是使溫世霖創(chuàng)辦的普育女學(xué)堂維持不輟。而溫世霖則被發(fā)配新疆。

不美滿的結(jié)局

張伯苓在1911年這段與政府的交涉，不知對(duì)其有何影響。不過(guò)，此事之后不久，張伯苓因“心氣不足”，向嚴(yán)修請(qǐng)假去北戴河休養(yǎng)，也許與當(dāng)時(shí)局勢(shì)有關(guān)。

武昌起義爆發(fā)后，革命潮流波及天津，學(xué)生離散，南開中學(xué)一時(shí)陷于停頓。學(xué)校經(jīng)費(fèi)捉襟見(jiàn)肘，張伯苓與所有教員停支薪俸，會(huì)計(jì)只發(fā)半薪，只有工友數(shù)人照給工食。11月，學(xué)生才逐漸來(lái)校，張伯苓決定合并班次繼續(xù)上課，當(dāng)學(xué)期的學(xué)生學(xué)費(fèi)減半。南開幾近難以為繼。這是南開校史上第一次面臨嚴(yán)重困難，也是南開與國(guó)運(yùn)相始終的開端。

1937年，七七事變之后，南開大學(xué)、中學(xué)因?yàn)槠綍r(shí)愛(ài)國(guó)抗日的緣故，于7月29日、30日被日軍以轟炸機(jī)炸毀，蔣介石聞?dòng)嵑蟀参繌埐撸骸澳祥_為國(guó)家犧牲了，有中國(guó)即有南開”。南開聲名，一時(shí)鼎盛。就在南開被炸毀不久，張伯苓的愛(ài)子在前線犧牲。張伯苓得知后說(shuō)：“我本人出身水師，今老矣，每以不能殺敵報(bào)國(guó)為恨，而今吾兒為國(guó)捐軀，可無(wú)遺憾了?！奔嵵?，難以表述。

1949年政權(quán)更迭之際，張伯苓以“衰老多病，不利遠(yuǎn)道”為由，謝絕了蔣介石父子請(qǐng)其去臺(tái)灣或美國(guó)的勸請(qǐng)，留在大陸。身體原因固是不容忽視的因素，不過(guò)，他去世前數(shù)月與部分南開校友在天津聚會(huì)時(shí)得意地宣稱：“咱南開到處有校友，北京有周恩來(lái)，在臺(tái)灣還有吳國(guó)楨?！庇纱藖?lái)看，張伯苓選擇留下，也許心中有某種把握。

不過(guò)，曾經(jīng)在1948年國(guó)民黨“行憲國(guó)大”之后出任考試院長(zhǎng)的經(jīng)歷，成了張伯苓在新時(shí)代的“政治污點(diǎn)”，1950年南開校慶，他早早準(zhǔn)備去參加相關(guān)的活動(dòng)，南開中學(xué)卻不允許他進(jìn)入，而南開大學(xué)也只是給他安排了一個(gè)一般席位。

1951年，張伯苓凄涼辭世。除天津的報(bào)紙刊出了張家的“哀啟”和由他人代筆起草的“張伯苓遺囑”外，輿論啞口無(wú)聲，即使政務(wù)院總理周恩來(lái)親臨吊唁一事，也未有公開披露。

張伯苓一生，多專注于南開，少與政治有涉。晚歲在政治風(fēng)浪中跌宕起伏，更有非個(gè)人所能掌控的因素。1911年因?yàn)榻逃c憲政產(chǎn)生的那一段關(guān)聯(lián)，則宛如這位身后凄涼的拓荒者生命中不經(jīng)意的一段小插曲。像很多1909—1911年間立憲派所參與的政治運(yùn)動(dòng)一樣，天津這次小規(guī)模的抗議運(yùn)動(dòng)，無(wú)疾而終，甚至于今天翻開來(lái)看，也未必能檢視出更大的政治意義。不過(guò)，1911年，張伯苓對(duì)于當(dāng)局的無(wú)奈，卻是當(dāng)年立憲派的普遍遭際。

本文撰寫參考了《張伯苓年譜》、《南開大學(xué)校史》、梁吉生《張伯苓的大學(xué)理念》等著作

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