第三，推進(jìn)兩岸文化產(chǎn)業(yè)合作，提升中華文化的國際影響力。當(dāng)今世界，文化的經(jīng)濟(jì)功能越來越強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)的文化含量日益提高。經(jīng)濟(jì)與科技的進(jìn)步也為文化的交流和傳播提供了愈來愈多的機(jī)會。文化產(chǎn)業(yè)已成為世界經(jīng)濟(jì)的主流產(chǎn)業(yè)之一，成為軟實(shí)力的重要體現(xiàn)。發(fā)展兩岸文化產(chǎn)業(yè)，不僅有利于中華文化的創(chuàng)新和發(fā)展，而且有助于實(shí)現(xiàn)兩岸互利雙贏、增進(jìn)中華民族整體利益。兩岸文化產(chǎn)業(yè)各具特色，合作潛力巨大。大陸文化產(chǎn)業(yè)具有深厚的底蘊(yùn)、豐富的資源和廣闊的市場，已進(jìn)入快速發(fā)展的階段，呈現(xiàn)出良好發(fā)展態(tài)勢。臺灣文化產(chǎn)業(yè)起步較早，在創(chuàng)意、研發(fā)、營銷、品牌經(jīng)營、資本運(yùn)作等方面具備優(yōu)勢。同時，兩岸又共同面臨著發(fā)達(dá)國家文化產(chǎn)業(yè)的競爭壓力和推進(jìn)科技升級、產(chǎn)業(yè)升級的迫切任務(wù)。我們要抓住機(jī)遇、迎難而上，推動文化產(chǎn)業(yè)合作實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，共同做強(qiáng)做大中華民族文化產(chǎn)業(yè)，大力提升在國際上的影響力和競爭力。要深入發(fā)掘中華傳統(tǒng)文化資源，共同打造一批具有中華民族特色、風(fēng)格、氣派和原創(chuàng)性的知名文化品牌，向國際社會展示中華民族的精神風(fēng)貌和中華文化的獨(dú)特神韻。要積極整合兩岸文化產(chǎn)業(yè)資源，優(yōu)化資源配置和布局結(jié)構(gòu)，共同打造產(chǎn)業(yè)鏈，形成產(chǎn)業(yè)群。要轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，大力推進(jìn)兩岸文化業(yè)態(tài)創(chuàng)新，加強(qiáng)文化與科技結(jié)合，發(fā)展新興文化產(chǎn)業(yè)，建設(shè)現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系。要加緊培養(yǎng)兩岸文化產(chǎn)業(yè)人才，積極引導(dǎo)人才合理流動，建設(shè)一支規(guī)模大、素質(zhì)高的從業(yè)隊(duì)伍，培養(yǎng)一批領(lǐng)軍人物。要共同研究制訂兩岸文化產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，健全文化市場，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，為兩岸文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。
第四，加強(qiáng)兩岸教育交流合作，增添兩岸關(guān)系和平發(fā)展的蓬勃活力。中華民族歷來有興學(xué)重教的傳統(tǒng)。兩岸教育各具特色，互有所長。改革開放以來，大陸確立了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)了教育事業(yè)跨越式發(fā)展，基本形成了現(xiàn)代化的教育體系。臺灣教育體系完整，教育普及率高，對教育改革做了很多探索。在兩岸關(guān)系進(jìn)入和平發(fā)展軌道的時期，兩岸學(xué)校、教師、學(xué)生以及家長對加強(qiáng)兩岸教育交流合作提出了更強(qiáng)烈的呼聲、更高的要求。兩岸要發(fā)揮各自優(yōu)勢，努力實(shí)現(xiàn)教育資源相互開放、相互共享，為兩岸教育交流合作創(chuàng)造條件、拓寬道路。兩岸各類學(xué)校要積極深入開展交流合作，構(gòu)建多種交流合作平臺，教育大計，教師為先。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！眱砂督處熂纫獓?yán)謹(jǐn)篤學(xué)、為人師表，更要志存高遠(yuǎn)、傳揚(yáng)民族精神，為兩岸關(guān)系發(fā)展提供不竭的人力和智力資源，為中華民族的未來培養(yǎng)優(yōu)秀人才。青少年是民族的希望和未來，有著蓬勃向上的生命活力和無窮的創(chuàng)造力。兩岸年輕人應(yīng)早接觸、多交往，加深了解，增進(jìn)友誼，攜手共進(jìn)，為創(chuàng)造中華民族的美好明天而努力奮斗。
第五，協(xié)商簽訂兩岸文化教育交流協(xié)議，建立兩岸文化教育交流合作機(jī)制。商簽兩岸文化教育交流協(xié)議，建立兩岸文化教育交流合作機(jī)制，是推動兩岸關(guān)系不斷向前發(fā)展的客觀需要。建立這樣的機(jī)制，要考慮到兩岸的實(shí)際情況，立足于兩岸現(xiàn)實(shí)，既要適合臺灣，又要適合大陸；既要面向兩岸同胞、面向中華民族未來，又要面向世界。建立這樣的機(jī)制，主要是訂立制度規(guī)范和搭建穩(wěn)固平臺，商討交流合作的重大問題，協(xié)調(diào)兩岸雙方之間的相關(guān)政策，以利于發(fā)揮各自優(yōu)勢、整合各種資源、實(shí)現(xiàn)兩岸文化教育交流制度化、規(guī)范化、長期化。建立這樣的機(jī)制，需要確立正確、長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)，規(guī)劃切實(shí)可行的推進(jìn)步驟。當(dāng)前，兩岸雙方可以組織人員先就商簽兩岸文化教育交流協(xié)議進(jìn)行研究和規(guī)劃，就其具體內(nèi)容、形式、步驟等問題提出建設(shè)性意見。如時機(jī)成熟，可將商簽兩岸文化教育交流協(xié)議納入?yún)f(xié)商議題。我相信，兩岸中國人有智慧、有能力探討出并建立起惠及兩岸同胞的文化教育交流合作機(jī)制。
賈慶林說，100多年前，孫中山先生提出了“振興中華”的口號。經(jīng)過一代又一代中華兒女不懈奮斗，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出燦爛的前景。偉大的復(fù)興需要偉大的文化，偉大的事業(yè)需要人才輩出。我們希望，兩岸同胞一起高擎中華民族偉大復(fù)興的旗幟，沿著兩岸關(guān)系和平發(fā)展的正確方向，不斷譜寫兩岸文化教育交流合作的新篇章，努力建設(shè)兩岸同胞共同的精神家園！最后，祝第五屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇圓滿成功。
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