南寧市二中學(xué)生黎暉暉借助網(wǎng)校的幫助，打下了堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的文化基礎(chǔ)，在２００３年高考中以優(yōu)異的成績被北京大學(xué)錄取。
近年來，方便、優(yōu)質(zhì)、高效的網(wǎng)上學(xué)校受到各地學(xué)生家長的歡迎。記者在不久前舉行的南寧國際教育展上看到，一些名校的網(wǎng)校展臺(tái)前許多家長和學(xué)生駐足咨詢、報(bào)名，現(xiàn)場十分火爆。
北京１０１網(wǎng)校是中國創(chuàng)建最早的中小學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，進(jìn)入廣西４年時(shí)間，已經(jīng)和１００多所本地學(xué)校建立了遠(yuǎn)程教育聯(lián)系。最近兩年，北京、湖北等地的一些名校紛紛將遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)伸向廣大西部地區(qū)，僅在最近一段時(shí)間就有北京四中網(wǎng)校、北京景山遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、湖北黃岡中學(xué)等名校紛紛在廣西登陸。今年６月進(jìn)入廣西的北京四中網(wǎng)校，已經(jīng)在１３個(gè)地市開設(shè)了遠(yuǎn)程教育服務(wù)咨詢點(diǎn)。北京四中網(wǎng)校南寧分校咨詢老師蔣順良說，網(wǎng)校跟傳統(tǒng)的“言傳身教”有著很大差異，最主要有兩大優(yōu)點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享；學(xué)習(xí)時(shí)間自由安排。傳統(tǒng)“填鴨式”的教學(xué)方式使學(xué)生處于被動(dòng)接受狀態(tài)，學(xué)習(xí)效果經(jīng)常事倍功半；而網(wǎng)上教育則采用交互式教學(xué)方式，學(xué)生面對(duì)網(wǎng)上不見面的老師，能主動(dòng)提出問題，全面提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
一些網(wǎng)校負(fù)責(zé)人表示，由于受種種因素的影響，東西部地區(qū)教育水平存在較大的差距。除了需要經(jīng)歷一個(gè)逐漸接受的過程之外，西部地區(qū)其實(shí)更需要、更愿意接受遠(yuǎn)程教育。（張周來 文萍）
新華網(wǎng) 2003年11月18日
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