資料圖：二００六年度諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主費(fèi)爾普斯教授(中)11月30日晚在香港舉行題為“邁向現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的障礙”講座﹐吸引五百多各地學(xué)者﹑經(jīng)濟(jì)學(xué)家﹑商界領(lǐng)袖﹑學(xué)生參加﹐講座信號同時直播香港和內(nèi)地多所大學(xué)。香港新鴻基地產(chǎn)主席兼董事總經(jīng)理郭炳聯(lián)博士(左)與香港中文大學(xué)校長劉遵義教授為開幕式主禮。 中新社發(fā) 王麗南 攝
今天的香港人口超過600萬，但高學(xué)歷高素質(zhì)的人才缺口則達(dá)到10萬，而祖國數(shù)以億計(jì)的生源正漸漸成為香港未來人才的新力量。回歸的第二年———1998年，香港高校通過委托招生開始在內(nèi)地招生，到了回歸的第十年———2007年，已有25個省、自治區(qū)、直轄市在為12所香港高校提供優(yōu)質(zhì)生源。
“香港與內(nèi)地，大學(xué)大不同?！被叵朐谙愀?年的大學(xué)生活，上海人徐谷昀的口中蹦出了這句話。1998年，剛考入復(fù)旦大學(xué)法律系的他，成了首批獲得香港賽馬會獎學(xué)金的上海大學(xué)生，被香港中文大學(xué)錄取了。3年前，他拿到了香港公民的身份證?，F(xiàn)在，他已是香港一家知名企業(yè)的中層管理人員。
學(xué)習(xí)方式之不同
學(xué)分制讓轉(zhuǎn)專業(yè)易如反掌
“香港高校與國際接軌的不僅是英語授課?！闭勂鸪跞胂愀壑形拇髮W(xué)有何印象時，徐谷昀首先提到的是“學(xué)分制”，“雖然在內(nèi)地學(xué)校也有‘學(xué)分制’，但是課程表會在開學(xué)的時候發(fā)到每個人手中，每學(xué)期的課程仍然有一個模本。因此，內(nèi)地大學(xué)的學(xué)生，如果想上個副修或者轉(zhuǎn)個專業(yè)，不是件容易的事?！?/p>
1998年進(jìn)入香港中文大學(xué)后，與他一起赴港的還有27位來自內(nèi)地的大學(xué)生，入學(xué)后，首先接受了為期一年的預(yù)科學(xué)習(xí)，包括廣東話、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)課，第二年開始了香港高校的三年制大學(xué)生活。徐谷昀告訴記者，與內(nèi)地的學(xué)分制不同，香港的學(xué)分機(jī)制相當(dāng)靈活，目的是使學(xué)生能夠加強(qiáng)自學(xué)的能力。按照3年制，香港中文大學(xué)學(xué)生要修滿99個學(xué)分，其中基礎(chǔ)課和必修課最多不超過70多個學(xué)分，剩下的學(xué)分都用于其他的選修課程。而且，即使是必修課，其大部分也可以由學(xué)生根據(jù)個人情況，選擇上哪些課以及在哪個學(xué)期上。
“這樣一來，‘班級’的概念就徹底消失了，專業(yè)和年級的概念也被大大淡化。你會經(jīng)常與不同專業(yè)和年級的人一起上同一門課。”徐谷昀用“奇妙”來形容“學(xué)分制”帶來的學(xué)習(xí)效果，“在學(xué)校里能提前學(xué)會社會上的為人處世”。
校園文化之不同
校園每個角落“烙”上國際化
“在這樣一個校園里，無論是學(xué)習(xí)還是環(huán)境，處處都離不開國際化?！毙旃汝姥壑械牡诙€大不同就是校園的文化，“經(jīng)常有機(jī)會到國外走走”。香港的部分高校暑假有4個月之久，在此期間，學(xué)校不僅會安排大量暑期課程供學(xué)生選擇，還有大量的在公司實(shí)習(xí)、去海外留學(xué)以及領(lǐng)袖訓(xùn)練計(jì)劃的機(jī)會提供。除此之外，還能有機(jī)會做一次交換生———半年到一年的時間在歐美學(xué)習(xí)生活，這種在內(nèi)地需要擠破頭才能爭得的機(jī)會，在香港高校里俯拾皆是，比如徐谷昀就讀的香港中文大學(xué)，每年有400多個各種不同時間長度的國際交流機(jī)會提供給本科生，與180多所著名的海內(nèi)外學(xué)府開展學(xué)生交換計(jì)劃，其中包括哈佛、耶魯、康奈爾等世界頂級大學(xué)。
調(diào)查顯示，內(nèi)地學(xué)生選擇香港的最重要原因———81.7%的人看中香港的大學(xué)更為全球化的背景。
就業(yè)環(huán)境之不同
內(nèi)地畢業(yè)生成了“搶手貨”
徐谷昀2002年畢業(yè)后，贏得了加入了香港某知名企業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會，經(jīng)過三年考核合格后，成了該企業(yè)的正式員工，下個月即將被公司派至印度尼西亞分公司擔(dān)任經(jīng)理一職，成為一名中層管理者。
“大多數(shù)內(nèi)地學(xué)子在香港高校表現(xiàn)出色，成績優(yōu)異，不僅學(xué)校深感滿意，也引起了在香港設(shè)立地區(qū)總部的跨國大企業(yè)的注意?！毙旃汝栏嬖V記者，首批獲得香港賽馬會獎學(xué)金的內(nèi)地學(xué)子從香港各高校畢業(yè)后，除了部分學(xué)生繼續(xù)到海外深造以外，很多人都在香港找到了理想的工作，“不少人應(yīng)聘于跨國大企業(yè)，最低月薪超過1萬港元，有些同學(xué)甚至被幾家企業(yè)爭奪”。
內(nèi)地畢業(yè)生成了“搶手貨”的同時，香港畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境也遠(yuǎn)比內(nèi)地來得寬松。以香港大學(xué)為例，“2006年度畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查”顯示，99.8%的畢業(yè)生成功就業(yè)，平均月薪1.5萬港元，最高月薪達(dá)到9.5萬港元。香港文憑的含金量，在真刀真槍的職場上，的確顯出了分量。與此同時，香港匯豐銀行、荷蘭銀行、花旗銀行、四大會計(jì)公司、投資銀行每年也接納不少應(yīng)屆畢業(yè)生，其他跨國500強(qiáng)的行業(yè)，在香港招聘規(guī)模之大，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于內(nèi)地。
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