助學(xué)貸款誠(chéng)信談
“才1800元，還是在上海，叫人怎么活呢。”在北京林業(yè)大學(xué)田家炳體育館內(nèi)的雙選會(huì)上，計(jì)算機(jī)系的應(yīng)屆畢業(yè)生小吳一臉痛苦。
在場(chǎng)內(nèi)轉(zhuǎn)悠半天，小吳好不容易跟一家單位達(dá)成意向，可一談到起薪，小吳就有種想哭的感覺(jué)。小吳的家在江西老區(qū)，還有一個(gè)妹妹讀高中，由于父母身體不好，四五年前就已經(jīng)不能再做重體力活了，全家的收入就指望著那幾畝責(zé)任田。他從讀高中就開(kāi)始借債，到大學(xué)畢業(yè)時(shí)，小吳已經(jīng)成了背著兩萬(wàn)元債務(wù)的“負(fù)翁”，“到哪年才有錢(qián)還貸款呢？”
在我國(guó)，大學(xué)生違約還貸已不是什么新鮮事，為什么那么多接受了16年教育的大學(xué)生違約還貸，是社會(huì)誠(chéng)信的缺失，還是生活拮據(jù)的無(wú)奈？貧困學(xué)子還貸路上，到底走得有多難？在還貸中他們走過(guò)了怎樣的心路歷程？
近日，筆者對(duì)北京、廣州、武漢、云南等地高校數(shù)十位大學(xué)期間借貸的畢業(yè)生進(jìn)行了采訪，他們無(wú)一例外地表示，“感謝國(guó)家助學(xué)貸款讓自己圓了大學(xué)夢(mèng)，”但是，高額的學(xué)費(fèi)、就業(yè)的艱難，家鄉(xiāng)父老的期待，三座大山重重壓來(lái)，讓他們嘗盡生活艱辛。
就業(yè)難造成貧困生還貸難
“原以為考上大學(xué)，跳出農(nóng)門(mén)就可以改變自己的生活狀態(tài)了，再窮也要讀完大學(xué)，經(jīng)過(guò)申請(qǐng)，自己貸到了兩萬(wàn)元。沒(méi)想到現(xiàn)在畢業(yè)后飯碗都沒(méi)搞定，咋還貸嘛？”在北京市東五環(huán)的一處地下室，何亮焦慮地等待著面試的通知，一份就業(yè)信息報(bào)翻得嘩嘩響。3人擠在一間不到10平方米的房里，書(shū)、電腦、衣物堆滿(mǎn)了整個(gè)屋子。
去年從北京市一所文科院校畢業(yè)的何亮曾經(jīng)有過(guò)一段短暫的工作經(jīng)歷，因?yàn)槭杖胩?，只干?個(gè)月就辭職，之后和一名同班同學(xué)一起四處跑招聘會(huì)。何亮說(shuō)自己現(xiàn)在很后悔畢業(yè)時(shí)沒(méi)有南下廣州找工作，班上幾個(gè)去了的后來(lái)都混得不錯(cuò)，“可是來(lái)回路費(fèi)要1000多元，我當(dāng)時(shí)上哪里去湊錢(qián)呀？”
何亮的室友張超給記者講起了自己求職的經(jīng)歷。在去年學(xué)校雙選會(huì)上，張超和同系的一名同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)廣告文員的崗位，結(jié)果就因?yàn)閷?duì)方考過(guò)駕照而勝出。張超說(shuō)，文科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)不像工科，很多東西難以量化，考試內(nèi)容也很難拉開(kāi)差距，瘋狂考證成了周?chē)瑢W(xué)求職的“殺手锏”，但是考駕照、考注冊(cè)會(huì)計(jì)師證、項(xiàng)目管理師四級(jí)證、助理經(jīng)營(yíng)師證、日語(yǔ)三級(jí)證，每個(gè)本子都是用錢(qián)堆出來(lái)的，“像我們這樣的家境，想都不用想”。
張超剛跑完一場(chǎng)招聘會(huì)回來(lái)，他指著身上已經(jīng)有些起毛的西服笑言，“就是這套“求職服”，畢業(yè)時(shí)花了我500元”，張超介紹，一份簡(jiǎn)歷3元，一張門(mén)票10元，然而僅憑一份簡(jiǎn)歷、一次招聘會(huì)是很難找到好工作的。為了找工作方便聯(lián)系當(dāng)時(shí)一咬牙還買(mǎi)了個(gè)手機(jī)，每月電話(huà)費(fèi)差不多100元，此外還經(jīng)常要請(qǐng)人吃飯打探消息。
據(jù)調(diào)查，大學(xué)生求職成本平均需要4000元左右，與其他大學(xué)生不同的是，貧困大學(xué)生要面對(duì)經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)以及由此帶來(lái)的精神壓力，窘迫的家庭經(jīng)濟(jì)加劇了就業(yè)難度。
“競(jìng)爭(zhēng)還未開(kāi)始，我們就處于劣勢(shì)了?！睆埑锌?，貧困畢業(yè)生大多來(lái)自農(nóng)村或下崗職工家庭，在其父母的眼里，這些莘莘學(xué)子可是他們整個(gè)家庭的希望，原本想的是畢業(yè)之后就能“脫貧”，可殘酷的就業(yè)狀況打破了美好的夢(mèng)。
經(jīng)濟(jì)困難，造成了貧困生就業(yè)投入成本的不足，沒(méi)有可依靠的“人脈”更使他們?nèi)狈τ行У木蜆I(yè)信息資源，進(jìn)而導(dǎo)致他們心理上的焦慮和自卑。張超介紹，班上的貧困畢業(yè)生多來(lái)自“老、少、邊、窮”地區(qū)，在“父親就業(yè)時(shí)代”來(lái)臨之際，貧困生們只能“望職興嘆”了。
武漢科技大學(xué)學(xué)工處負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)的孔波介紹，由于家庭貧困，不少大學(xué)生性格偏于內(nèi)向，即使成績(jī)優(yōu)秀，在參與招聘活動(dòng)時(shí)也往往因?yàn)椴簧票磉_(dá)而“走麥城”；同時(shí)，貧困使得他們常常兼職賺取生活費(fèi)，不可避免地影響了學(xué)業(yè)；與此同時(shí)，有些高校甚至以不還貸為由扣發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證，使得貧困生找工作難上加難，更沒(méi)有辦法按時(shí)還貸，由此陷入了可怕的惡性循環(huán)。
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