期望新科狀元重視“職業(yè)規(guī)劃”，力爭將來成為“職場狀元”
高考的成功不等于人生的成功，“高考狀元”不等于“職場狀元”。2009年5月14日，“中國校友會網(wǎng)大學評價課題組”最新發(fā)布的恢復高考30年來《中國高考狀元調查報告》顯示，相當部分高考狀元步入社會后成就平平，職業(yè)成績遠遠低社會預期，除個別高考狀元有較高成就外，大部分高考狀元畢業(yè)后少有開創(chuàng)性的、杰出的成就，尚未出現(xiàn)“職場狀元”。高考狀元學習能力強，因此大都能成為教授、科學家、商人、醫(yī)生、律師、工程師等專業(yè)人才，但是這顯然與高考狀元當年從全國百萬考生中脫穎而出的輝煌記錄相差太大，對高考狀元的職業(yè)期望不能以多數(shù)人的水平進行要求。
針對高考狀元的成才問題，結合以往高考狀元的職業(yè)狀況，報告完成人、中國校友會網(wǎng)總編趙德國表示，我們建議2009年新科高考狀元進入大學后，結合國家、社會和經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，考慮自身興趣、特長，及時調整學習策略，明確個人職業(yè)規(guī)劃，努力成為專家型人才，成為引領時代風潮的一流科學家、一流企業(yè)家、一流政治家、一流藝術家等杰出人才，從現(xiàn)在的“考場狀元”華麗轉身為未來的“職場狀元”，在實現(xiàn)個人價值同時服務社會。(騰訊教育)
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