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2010年12月24日16:46 | 中國發(fā)展門戶網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號(hào)：T|T

“一千萬”的自主權(quán)

籌備建校，最主要的工作之一就是“花錢”。但在傳統(tǒng)的行政管理體制下，錢是要按照嚴(yán)格的財(cái)務(wù)制度程序來花的，朱清時(shí)“買電腦”和“修房頂”的故事，形象地說明了朱清時(shí)是如何“完全被捆住手腳的”。

“我第一天上班說要買臺(tái)計(jì)算機(jī)，工作人員馬上告訴我：‘買要兩個(gè)月哦?！?4歲的新校長被嚇了一跳。對曾經(jīng)賬上有著幾億機(jī)動(dòng)經(jīng)費(fèi)可供支配的前中科大校長來說，在深圳買電腦的過程簡直無法理解——報(bào)計(jì)劃、審批、招標(biāo)、批量購買、分配，一個(gè)都不能少。

修房頂?shù)氖虑楦屓藷o奈。經(jīng)歷評估、報(bào)計(jì)劃、審批、招標(biāo)??這一綿長的行政鏈條后，其結(jié)果便是“幾個(gè)月以后才開始正式修房頂”。

“要是這么做的話我們根本沒有希望在短時(shí)間內(nèi)把這個(gè)學(xué)校建好?！边@個(gè)說話綿柔、溫文爾雅的四川人有點(diǎn)惱火了。只是，他的破解之道依然是“講道理”。

“我們?nèi)ジ钲谑形姓疁贤ā蠹叶加X得，中國這么大，中國的教育這么復(fù)雜，讓一兩個(gè)學(xué)校，特別是像深圳特區(qū)的南科大做做試驗(yàn)，不是一件壞事?！覀兇蠹叶际侵v理，市領(lǐng)導(dǎo)也很支持，開了幾次協(xié)調(diào)會(huì)，明確表示，(對)南科大要堅(jiān)決支持，好多地方給我們開了綠燈，我們買東西也快了，也給我們1000萬機(jī)動(dòng)經(jīng)費(fèi)。這是第二次走出困境?！?/p>

2010年10月，朱清時(shí)拿到了深圳市批復(fù)的第一筆機(jī)動(dòng)資金，結(jié)果沒到一個(gè)月“都用完了”，“光圖書館就花了四五百萬”。如果花這筆錢要走老程序，大概需要半年，“當(dāng)然肯定會(huì)被批準(zhǔn)，但是值得浪費(fèi)半年時(shí)間嗎？圖書館買什么書，哪位官員能夠提什么意見？完全是學(xué)校自主的?！?/p>

這1000萬元，對于建校這樣的宏大工程來說依然嫌少，“但給我們自主權(quán)，這就是一大步”。

原則問題不妥協(xié)

當(dāng)然，朱清時(shí)想要的自主，不僅僅是財(cái)權(quán)，更重要的是招生和辦學(xué)。去年建校時(shí)，他說，南科大要從高二招學(xué)生上來，轉(zhuǎn)眼，他釋放愿景時(shí)的那屆高二的學(xué)生已經(jīng)升上了高三，但南科大的招生還沒有實(shí)現(xiàn)。

目前，教育部能夠認(rèn)可的招生方式是2011年后開始，與其他學(xué)校聯(lián)合招生，但沒有南科大學(xué)籍，“這樣我們就很為難了?！敝烨鍟r(shí)不能接受這種方式。

“現(xiàn)在我們面臨的就是堅(jiān)決地自主招生了，自主招生就是照我們最初(的打算)，袁貴仁部長同意的，我們考慮自己授文憑和學(xué)位。”

在朱清時(shí)看來，自授文憑和學(xué)位是“全世界所有大學(xué)都在做的事”，再自然不過。 “(其實(shí))教育部根本就管不過來，但就是把授學(xué)位權(quán)給卡住了，這是中國教育行政化的一個(gè)重大標(biāo)記。”朱清時(shí)說。“如果我們做成功了，我們就真正邁出了一大步?！?/p>

接近年底的火爆咨詢場面，至少證明，朱清時(shí)取得了階段性的“勝利”。

在這些小步累積起來的勝利和障礙里，朱清時(shí)“看到了中國教育界深層次的弊病……(那就是)在過去幾十年中間，中國高等教育高度行政化，這個(gè)行政化已經(jīng)被法制化了?！蹦峡拼笙氚凑疹A(yù)想的走下去，這是不得不破除的第三個(gè)困境。

“改革不能完全避免錯(cuò)誤，不能完全遵守過去的規(guī)章制度，更不能事事都要上級批準(zhǔn)。如果都讓上級批準(zhǔn)，那就沒有改革可言了；換句話說，那樣的話就相當(dāng)于我們把改革的風(fēng)險(xiǎn)都推給上級了，是吧？”朱清時(shí)說。

“我們很想大聲疾呼，有領(lǐng)導(dǎo)同志意識(shí)到這一點(diǎn)，站出來說：‘讓南科大做個(gè)教改特區(qū)！讓他們試！他們試這些東西不管結(jié)果如何，對國家都有好處！沒有什么危險(xiǎn)！有后果我負(fù)責(zé)！’這樣我們才能走出困境。”說這話時(shí)，溫雅的朱校長握起了拳頭，短促而用力地振臂，這是談話間他少有的肢體動(dòng)作。

一年的時(shí)光，給了朱清時(shí)教育實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的比較經(jīng)驗(yàn)：“(以前做科學(xué)實(shí)驗(yàn))跟沒有生命的對象打交道，它的規(guī)律都是很清晰的；現(xiàn)在我們要辦學(xué)，要跟人打交道，人都有思想，所以規(guī)律都不是很清晰，取決于個(gè)人的態(tài)度。”

400多天的教改實(shí)踐，讓他在探索與人打交道的路上，學(xué)會(huì)了“妥協(xié)”——這在很多了解他的人看來，實(shí)在罕有?！翱梢宰尣降谋M量讓步，畢竟我們要獲得社會(huì)上大部分人的支持，特別是政府的支持，必須要做一些妥協(xié)，讓他們也滿意?！钡?，“原則問題是不妥協(xié)的，比如今年招生，我們不妥協(xié)；自授文憑自主招生，我們不妥協(xié)?！?/p>

有時(shí)，下屬會(huì)聽到他喃喃地念叨自己的任期：“我還剩下四年……”下屬攛掇著說：“再干一屆吧?！毙ｉL不置可否。

只有一次，老頭兒喝了點(diǎn)酒，私下里才吐露這樣的狠話：“(下一屆)堅(jiān)決不干了！”

而在沒有酒精作用時(shí)，在人前，朱清時(shí)還是會(huì)說：“大家的希望，都希望看到中國教改成功，即使干不成，我們走到哪里，后人都可以借鑒，所以仍然很有成就感。中國的教改一定要成功，也一定會(huì)成功?！?/p>

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