- 政策解讀
- 經(jīng)濟(jì)發(fā)展
- 社會(huì)發(fā)展
- 減貧救災(zāi)
- 法治中國(guó)
- 天下人物
- 發(fā)展報(bào)告
- 項(xiàng)目中心
近年來(lái)，高中“出國(guó)班”在北京、上海、無(wú)錫等大中城市紛紛亮相。這些“出國(guó)班”盡管年收費(fèi)高達(dá)10萬(wàn)元左右，但家長(zhǎng)和學(xué)生仍趨之若鶩。
家長(zhǎng)們?yōu)槭裁锤?jìng)相把孩子送進(jìn)“出國(guó)班”？重點(diǎn)高中爭(zhēng)辦“出國(guó)班”是否涉嫌擠占公辦教育資源？“出國(guó)班”對(duì)國(guó)內(nèi)中學(xué)和高等教育體制帶來(lái)哪些沖擊？圍繞一系列疑問(wèn)，“新華視點(diǎn)”記者進(jìn)行了追蹤調(diào)查。
重點(diǎn)中學(xué)：爭(zhēng)辦“出國(guó)班”仍難滿足需求
“我們今年畢業(yè)的中學(xué)生，絕大多數(shù)已拿到美國(guó)排名前50位高校的錄取通知書?！睋?jù)首都師范大學(xué)附屬中學(xué)副校長(zhǎng)梁宇學(xué)介紹，該校是北京市較早開(kāi)辦中外課程合作項(xiàng)目的公立學(xué)校。他們創(chuàng)辦的中美高中實(shí)驗(yàn)課程項(xiàng)目班，從2008年至今已招生三屆，共計(jì)183人。
像首都師大附中一樣，國(guó)內(nèi)大中城市重點(diǎn)高中辦“出國(guó)班”漸呈燎原之勢(shì)。據(jù)記者了解，僅在北京，就有北京四中、十一學(xué)校、北大附中、人大附中、北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)等多所重點(diǎn)高中辦了中外課程班。這些“出國(guó)班”收費(fèi)不菲，每年學(xué)費(fèi)少則8萬(wàn)元，多則14萬(wàn)元。
“我們開(kāi)辦這類項(xiàng)目班，目的是為我國(guó)高中課改向縱深發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)?！绷河顚W(xué)說(shuō)，學(xué)校立足探索國(guó)際型人才的培養(yǎng)模式，引進(jìn)了國(guó)外先進(jìn)課程和先進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)具備學(xué)術(shù)潛能、國(guó)際視野、創(chuàng)新意識(shí)等綜合能力的“國(guó)際一流優(yōu)秀高中生”。
首都師大附中的“出國(guó)班”與美國(guó)德懷特中學(xué)合作辦學(xué)，中美課程比重為1∶1，學(xué)生既要學(xué)習(xí)中國(guó)高中課程，又要學(xué)習(xí)美國(guó)高端高中課程和大學(xué)先修課程。兩所中學(xué)分別頒發(fā)畢業(yè)證。
“對(duì)中國(guó)高中課程的學(xué)習(xí)，要求達(dá)到會(huì)考水平。以會(huì)考為目標(biāo)和以高考為目標(biāo)的學(xué)習(xí)性質(zhì)不同，二者差距在于有沒(méi)有題海戰(zhàn)術(shù)?！绷河顚W(xué)說(shuō)，“以會(huì)考為目的，能釋放出一半的學(xué)習(xí)時(shí)間。這些學(xué)時(shí)正好由美國(guó)課程充填，使學(xué)生有能力提前消化大部分去美國(guó)學(xué)習(xí)的困難?！?/p>
據(jù)了解，首都師大附中每年的錄取分?jǐn)?shù)線在530分左右，而上中美高中課程合作班的學(xué)生分?jǐn)?shù)線最多可降30分，但要求英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)等?！绊?xiàng)目班推進(jìn)三年來(lái)，每年招生人數(shù)遞增，現(xiàn)在只能控制人數(shù)，因?yàn)闈M足不了需求。”梁宇學(xué)說(shuō)。
21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇說(shuō)，近年來(lái)我國(guó)中學(xué)生留學(xué)每年以20%的速度增長(zhǎng)。留學(xué)生由以前的本科畢業(yè)，繼而本科一二年級(jí)，發(fā)展到高中留學(xué)，甚至初中、小學(xué)出國(guó)留學(xué)，出國(guó)“低齡化”漸成趨勢(shì)。學(xué)生和家長(zhǎng)：我們?yōu)槭裁蠢@過(guò)高考“獨(dú)木橋”？
在首都師大附中“出國(guó)班”，記者旁聽(tīng)了高二年級(jí)的微積分課，發(fā)現(xiàn)是純英語(yǔ)教學(xué)，外教詼諧幽默，課堂氣氛十分活躍，學(xué)生興趣很濃。
班內(nèi)一位高中生坦言：“在國(guó)內(nèi)，經(jīng)常有大學(xué)生當(dāng)保姆、當(dāng)淘糞工之類的新聞曝出，感覺(jué)國(guó)內(nèi)一些高校學(xué)術(shù)氣氛不濃、缺少社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、缺少創(chuàng)新能力的養(yǎng)成教育等。這讓我們覺(jué)得上了大學(xué)用處不大?！?/p>
該校“出國(guó)班”一些學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為，發(fā)達(dá)國(guó)家的教育體制比較成熟，學(xué)生來(lái)自世界各地，更尊重學(xué)生個(gè)體特點(diǎn)?！吧鐓^(qū)服務(wù)也算學(xué)分；學(xué)習(xí)態(tài)度也算學(xué)分；和老師的答案不一樣，但只要自圓其說(shuō)也加分……這樣的教育，讓人感覺(jué)你被尊重，很快樂(lè)?！?/p>
“讓孩子選擇高中‘出國(guó)班’，就是為了繞開(kāi)國(guó)內(nèi)高考。”北京市民李先生的女兒去年進(jìn)入美國(guó)匹茲堡大學(xué)分校讀書。他說(shuō)，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)中游，如果參加國(guó)內(nèi)高考只能考取一般高校。而除了北大、清華等少數(shù)名校，國(guó)內(nèi)不少高校課程老化、管理落后，已淪為“成年人的托兒所”。
一些家長(zhǎng)還表示：“許多國(guó)外高?？梢钥级啻?，選一個(gè)最好成績(jī)；而國(guó)內(nèi)高考一錘定音，孩子壓力太大，身心備受影響。我們不想讓孩子過(guò)這樣的生活。”
梁宇學(xué)等名校負(fù)責(zé)人說(shuō)，中國(guó)是“大國(guó)辦教育”，要實(shí)現(xiàn)不同層次教育的精細(xì)化，需要時(shí)間。近年來(lái)，對(duì)教育需求的多元化，催生了不同的辦學(xué)模式，國(guó)內(nèi)高考的“獨(dú)木橋”被逐步打破，應(yīng)視為教育改革的進(jìn)步。