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2011年09月05日09:07 | 中國(guó)發(fā)展門(mén)戶(hù)網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫(xiě)信 字號(hào)：T|T

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代應(yīng)重新審視家庭的教育功能

有意思的是，選擇在家上學(xué)的實(shí)踐者中，男性占了大多數(shù)。

“這次前來(lái)聚會(huì)的‘在家上學(xué)’踐行者，以爸爸居多，讓我看到了男性力量的睿智、大氣、承擔(dān)與使命感！”葉萬(wàn)紅感慨，她的老公也已辭職參與學(xué)堂建設(shè)。確實(shí)，在家上學(xué)公認(rèn)的幾位“領(lǐng)袖式”人物，都是父親。

在21世紀(jì)教育研究院的研究人員看來(lái)，父親更多參與孩子教育是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的一個(gè)新信號(hào)。在工業(yè)化社會(huì)以前，下一代的教育主要由家庭完成。工業(yè)時(shí)代的社會(huì)分工細(xì)化，學(xué)校教育一支獨(dú)大，傳統(tǒng)的家庭教育逐漸衰弱甚至被忽視。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，生活及社會(huì)交往方式發(fā)生變化，信息和知識(shí)的傳播、獲取方式也發(fā)生了重大改變。于是，家庭教育的功能被重新正視。

王曉峰的觀點(diǎn)是，工業(yè)社會(huì)之前，教育是進(jìn)行全人教育，而到了工業(yè)社會(huì)，由于學(xué)校的興起，教育就變成了技能教育，學(xué)校的功能也只是知識(shí)傳承。

“目前，我國(guó)‘在家上學(xué)’的實(shí)踐在教育理念、內(nèi)容、方法上呈現(xiàn)多元，但有一點(diǎn)是共同的，就是重視家庭教育的價(jià)值，重視家長(zhǎng)的直接參與，強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童的愛(ài)和尊重，實(shí)施以每一個(gè)學(xué)生為本的個(gè)性化的教育。”21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)楊東平說(shuō)，“這一實(shí)踐順應(yīng)了社會(huì)結(jié)構(gòu)分化、教育需求多樣化的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)于增加教育的選擇性、豐富性和提供高品質(zhì)的教學(xué)，滿(mǎn)足不同群體的教育需求具有重要價(jià)值。”（記者李新玲）

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