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高?！皹涠次⒉彪x公共領域還有點遠
關鍵詞： 微博 樹洞微博 高校學生 校長信箱 吐槽 公共領域 食堂衛(wèi)生 網(wǎng)速 校園生活
博議
時下，可讓人任意注冊并匿名發(fā)話的“樹洞微博”在廣東高校中風行。“樹洞微博”是一個公共微博，簡介上公開了密碼，任何人只要登錄此賬號，通過樹洞鏈接即可匿名發(fā)布信息。
報道中提到，不少高校學生通過“樹洞微博”監(jiān)督、投訴學校各個部門，部分問題獲得了解決與回應；“樹洞微博”甚至比“校長信箱”更高效、更有影響力，對此，筆者持謹慎樂觀的態(tài)度。
筆者瀏覽了一下各高校的“樹洞微博”，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)容真是五花八門：真情表白的，插科打諢的，反映問題的，失物招領的，求助的，交友的……儼然校友群或網(wǎng)絡留言簿的微博版。
“樹洞微博”真的能擔負起監(jiān)督校方、溝通校方和學生的功能嗎？就同一件投訴，它和“校長信箱”直接PK過哪個更給力嗎？即使是廣東高校中最熱門的、有著數(shù)千粉絲的“華師樹洞V”和“廣外樹洞空間”，其轉(zhuǎn)發(fā)、評論數(shù)都是寥寥無幾，更不要說任意注冊發(fā)言所導致的嚴重刷屏在相當程度上阻礙了“樹洞微博”的影響力。
“樹洞微博”的功能不必夸大，但它所提供的這種新型溝通方式值得重視，即：學生通過網(wǎng)絡匿名吐槽，網(wǎng)民關注并參與討論，校方積極回應所反映的問題。在網(wǎng)絡時代，這也算是校方與學生溝通方式的一種與時俱進吧。
當然，這只是設想中的理想狀態(tài)，若真要讓“樹洞微博”發(fā)揮出橋梁作用，既要靠同學們自律，將“樹洞微博”經(jīng)營成一個公共領域，也需要校方俯下身傾聽同學心聲，雙方合力，共同做好校園自治。
小到校園食堂衛(wèi)生、網(wǎng)速快慢問題，大到教學樓冠名，校園公共事務牽扯到眾多學子的切身利益。面對校園生活中出現(xiàn)的問題，出于種種因素的考慮，學生們利用“樹洞微博”在網(wǎng)絡上匿名吐槽，呼吁網(wǎng)友關注，進而以輿論壓力迫使學校不能裝作視而不見，這自然是一種辦法；而通過“校長信箱”或是其他的途徑直接與校方暢所欲言地溝通，不必瞻前顧后，也是另一種很好的方式。無論何種方式，校方積極聽取學生意見的謙卑態(tài)度都是一個重要前提。
通過對高?！皹涠次⒉钡挠^察，筆者認為，至少目前來看，“樹洞微博”更多地發(fā)揮著校友間情感溝通的功能，在擔當溝通校方與學生之間的橋梁方面，作用還是相當有限的，不能過于樂觀。
柳絮