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擇?!半p限”如何實(shí)操
“教八條”引發(fā)聯(lián)想
“教八條”的出臺(tái)引發(fā)社會(huì)高度關(guān)注。有網(wǎng)友稱(chēng),前所未有!這次“教八條”的不同尋常之處就是明確提出了量化要求,非常具體明確,主要量化內(nèi)容涉及了目前“幼升小”、“小升初”最熱點(diǎn)問(wèn)題,涉及千家萬(wàn)戶(hù)的利益。
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,主要有兩個(gè)量化要求。一是10%。免試在戶(hù)籍所在地就近入學(xué)是理想目標(biāo),這次的措施提出了要合理劃定學(xué)校招生范圍,跨范圍招生的比例不能超過(guò)10%,低于的要鞏固并努力逐年減少,高于的要制定3年計(jì)劃,逐年減少到10%以下;
二是30%。措施要求要將優(yōu)質(zhì)普通高中的招生名額按不低于30%的比例合理分配到區(qū)域內(nèi)各初中,現(xiàn)在已經(jīng)高于30%的要鞏固提高并逐步擴(kuò)大分配比例。
很多家長(zhǎng)表示,這份文件出發(fā)點(diǎn)很好,明確了目前造成“幼升小”擇校熱的原因之一是熱門(mén)重點(diǎn)小學(xué)劃片不合理,拿出了本該給本片區(qū)孩子的名額給了非本片區(qū)的關(guān)系戶(hù)、條子生等。同時(shí),文件要求公辦學(xué)校根據(jù)學(xué)校招生規(guī)模、生源數(shù)量等變化情況,及時(shí)動(dòng)態(tài)地進(jìn)行調(diào)整并向社會(huì)公布,確保就近入學(xué)的新生占絕大多數(shù)。這有利于進(jìn)行社會(huì)監(jiān)督,本身就是教育公平的體現(xiàn)。
也有家長(zhǎng)表示,如今城市人口流動(dòng)性大,人戶(hù)分離現(xiàn)象突出,“免試在戶(hù)籍所在地就近入學(xué)”這一理想與現(xiàn)實(shí)差距甚大。如果單純按戶(hù)籍來(lái)分的話(huà),這對(duì)北京本地生源很不利,畢竟外來(lái)人員購(gòu)房、租房政策相對(duì)靈活,獲得理想的學(xué)籍可能容易,這會(huì)造成新的不平等。
“教八條”出臺(tái)不久,“幼升小”專(zhuān)家、清華園教育集團(tuán)副校長(zhǎng)聞風(fēng)就撰文指出,“教八條”中的“雙限”政策,可能使得現(xiàn)行的“幼升小”、“小升初”面臨一場(chǎng)風(fēng)暴。
聞風(fēng)認(rèn)為,優(yōu)質(zhì)普通高中的招生名額按不低于30%的比例合理分配到區(qū)域內(nèi)各初中,這一政策進(jìn)一步強(qiáng)化了教育強(qiáng)區(qū)的地位,教育強(qiáng)區(qū)在“幼升小”階段將涌入更多的“實(shí)力”家庭,這使得教育強(qiáng)區(qū)、教育弱區(qū)在生源結(jié)構(gòu)上將呈現(xiàn)越來(lái)越大的差異。對(duì)家長(zhǎng)而言,“幼升小”階段進(jìn)入一個(gè)教育強(qiáng)區(qū),在孩子同等智商和同等努力的條件下,可能面臨完全不同的機(jī)會(huì)。
另外,教育強(qiáng)區(qū)之間為了互相競(jìng)爭(zhēng),10%名額的允許進(jìn)入,將在“最有實(shí)力”家庭、“最有實(shí)力”孩子展開(kāi)激烈競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)質(zhì)生源的爭(zhēng)奪極有可能更加白熱化,這可能是高認(rèn)同度小學(xué)、中學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)力、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)錄取孩子的最有效通道。