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2012年04月24日09:33 | 中國發(fā)展門戶網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號：T|T

近日，上海八中獲批成立男子高中班的消息引發(fā)廣泛關(guān)注，“因性施教”的觀點(diǎn)在教育界再度升溫。是否應(yīng)該恢復(fù)男校女校？過于強(qiáng)調(diào)性別差異教育是否會影響學(xué)生們將來融入社會？

>>專家觀點(diǎn)

男女分班并非唯一解決方式

男生、女生分開教育到底是利是弊？似乎有些“機(jī)械”的性別標(biāo)準(zhǔn)是否會桎梏學(xué)生的個(gè)性發(fā)展？

中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉認(rèn)為，“男孩危機(jī)”的出現(xiàn)是社會、家庭和學(xué)校等因素綜合作用的結(jié)果。在當(dāng)前的教育體制與考試制度下，尤其是中小學(xué)階段，女生比男生更細(xì)心，自控力強(qiáng)，擅長記憶，更容易考出好成績、進(jìn)入好學(xué)校。而男生粗心好動，在學(xué)習(xí)和生活等規(guī)范方面不如女生，致使男生長期處于劣勢，長處難以得到施展。但是，單純的恢復(fù)男中和女中并非解決教育中“陰盛陽衰”問題的唯一方式，男生女生隔離教育需要謹(jǐn)慎對待。

儲朝暉解釋，早期的男中、女中的確出了不少大家，但那與當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)的男女有別的社會環(huán)境有關(guān)，如今這樣的社會背景已經(jīng)不存在了。在如今的社會背景下，男女分開教育有利有弊。有利的一面可能主要體現(xiàn)在近期的考試分?jǐn)?shù)和學(xué)業(yè)水平方面，但從長遠(yuǎn)的角度來看，對于男孩健全人格的養(yǎng)成可能會有一定的傷害。

如今正在嘗試的男子班和女子班，多數(shù)選擇開設(shè)一些體現(xiàn)性別特點(diǎn)的課程。對此，儲朝暉稱，如果學(xué)校想嘗試性別教育，可以嘗試通過開設(shè)一些選修課的方式來解決男生和女生不同的課程需求，大可不必走隔離教育。

儲朝暉稱，一直以來，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康成長，培養(yǎng)男生具備男子漢特質(zhì)是學(xué)校和社會應(yīng)有的責(zé)任，一定的改革探索應(yīng)得到鼓勵(lì)。值得警惕的是，如何在堅(jiān)持因材施教原則的基礎(chǔ)上，充分發(fā)掘所有學(xué)生的潛能，促進(jìn)他們的共同成長才是急需解決的問題。專門創(chuàng)辦男子中學(xué)，實(shí)行男女生隔離教育，政府應(yīng)慎作決策，教育工作者更應(yīng)周密調(diào)研和考慮其是否有違教育規(guī)律。

□男校

開設(shè)男子班化解男孩危機(jī)

>>起因

男生缺乏“陽剛之氣”的“男生危機(jī)”、“偽娘現(xiàn)象”正逐漸成為一種社會現(xiàn)象。近日，上海市教委批準(zhǔn)上海市第八中學(xué)開設(shè)“上海市男子高中基地實(shí)驗(yàn)班”，期望培養(yǎng)“浩然正氣、樂學(xué)善思”的男生，面向全市招收60名學(xué)生。上海市第八中學(xué)校長盧起升表示，“男子中學(xué)”旨在應(yīng)對“男孩危機(jī)”，以解決學(xué)?！瓣幨㈥査ァ薄ⅰ澳泻⑴曰钡葐栴}。

4月18日，上海八中的官網(wǎng)上掛出了“自薦生招生登記表”，“男子高中基地實(shí)驗(yàn)班”已經(jīng)進(jìn)入正式招生階段。符合條件的男生提交材料后，將有機(jī)會進(jìn)入到5月的面試大名單中。

>>嘗試目標(biāo)

盧起升表示，八中的嘗試主要是希望通過“揚(yáng)長避短”的方式，讓男生的特長和潛能得到充分發(fā)揮。盧起升表示，男生實(shí)驗(yàn)班是應(yīng)對男孩學(xué)業(yè)危機(jī)的一次教改嘗試，“我們沒有任何經(jīng)驗(yàn)可借鑒，一切還在起步階段，希望能積累一些辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為男生班、男子中學(xué)，乃至更多普通班和普通中學(xué)的男生教育提供借鑒和參考”。

他認(rèn)為,“揚(yáng)長避短”主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是教學(xué)，“男子中學(xué)”的課程設(shè)置將建立在大型調(diào)研的基礎(chǔ)上，對男生擅長的學(xué)習(xí)內(nèi)容提高深度，發(fā)掘男生潛能，對男生薄弱的學(xué)習(xí)內(nèi)容強(qiáng)化基礎(chǔ)，提高教學(xué)的針對性和有效性；二是人格養(yǎng)成，學(xué)校將基于男生邏輯思維、動手能力等方面優(yōu)勢,意志力、計(jì)劃性、耐挫力等方面的劣勢,調(diào)整和優(yōu)化辦學(xué)思路。

據(jù)介紹，男生班還將首次嘗試開設(shè)一些與眾不同的課程，如生存體驗(yàn)課，從常用電工工具使用、家電簡單維修等最基本生活技能教起，包括野外生存、定向越野、城市生存體驗(yàn)等實(shí)踐活動。拳術(shù)、象棋、電聲樂等男孩喜歡的項(xiàng)目都列入課表。實(shí)驗(yàn)班師資也將重新配備。班主任和任課教師將由優(yōu)秀班主任和骨干教師組成，特色課程將聘請清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交大等名校的博導(dǎo)和教授參與。

據(jù)了解，上海市第八中學(xué)其實(shí)很早就開始探索“男女同校實(shí)行男女分班”的辦學(xué)模式，在高一年級選擇4個(gè)班級進(jìn)行分班教學(xué)。實(shí)施分班后，女生班和男生班的許多課程得分都不同程度超過了混合班。

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