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“高考改革首先要講的,恐怕還是公平”
華中科技大學(xué)新聞學(xué)院趙振宇教授認(rèn)為,高考錄取講求“分?jǐn)?shù)面前人人平等”,但對(duì)于貧困農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生來(lái)說(shuō),在基礎(chǔ)教育階段享受了較少、較差的教育資源。農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生的教育起點(diǎn)不公平、過(guò)程不公平,卻要他們?cè)诟呖贾型瑘?chǎng)競(jìng)技、一決高下,以分?jǐn)?shù)論英雄,其結(jié)果怎么可能是公平的?
有些高考的改革,可以借鑒臺(tái)灣的做法。臺(tái)灣有類(lèi)似于我們的校長(zhǎng)實(shí)名推薦制的舉措,叫“繁星推薦”。因?yàn)榕_(tái)灣也有教育資源不均衡的問(wèn)題,為了照顧偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子,他們有這樣一個(gè)措施:如果一個(gè)學(xué)校連續(xù)3年沒(méi)有學(xué)生被明星大學(xué)錄取,校長(zhǎng)就可以推薦一到兩名學(xué)生去參加明星大學(xué)的入學(xué)選拔競(jìng)爭(zhēng)。這就照顧了偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的孩子,雖然推薦了不一定錄取,但至少有競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。“我們是否也可以考慮面向西部落后地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)建立這樣一種制度,讓落后地區(qū)的孩子也享有平等的機(jī)會(huì)?”
史靜寰說(shuō),今年,全國(guó)高校針對(duì)貧困地區(qū)提供了1萬(wàn)個(gè)招生名額,以保證那里的孩子有更多機(jī)會(huì)進(jìn)入高校。“提高教育質(zhì)量是改善教育公平最現(xiàn)實(shí)的途徑,應(yīng)彌補(bǔ)城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距,避免教育資源的過(guò)度集中。”
“高考改革難度很大,因?yàn)楦呖紝?shí)際上是牽一發(fā)而動(dòng)全身。這事關(guān)教育全局,牽涉到中學(xué)、大學(xué)和千家萬(wàn)戶(hù)的根本利益?!睆B門(mén)大學(xué)教育研究院院長(zhǎng)劉海峰在接受記者采訪時(shí)指出,高考表面上是一個(gè)考試,實(shí)際上關(guān)系到社會(huì)分工和將來(lái)的社會(huì)結(jié)構(gòu),是各種社會(huì)矛盾、社會(huì)問(wèn)題在考場(chǎng)上的集中體現(xiàn)。高考改革遇到的兩難問(wèn)題,是社會(huì)本身存在的?,F(xiàn)在大家說(shuō)高考問(wèn)題,其實(shí)都是社會(huì)問(wèn)題。
劉海峰表示,改革的速度和火候一定要掌握好,不能推進(jìn)太快?,F(xiàn)在社會(huì)各方面對(duì)高考改革的看法各不相同,其中很多是不同利益群體的事情?!爸v多樣性有道理,也有必要,但高考改革首先要講的,恐怕還是公平。”
如何推動(dòng)高考公平?調(diào)查中,60.3%的人希望高考評(píng)卷和錄取透明操作,便于公眾監(jiān)督;47.3%的人表示應(yīng)加快制定《考試法》,明確受教育者的考試權(quán)益;43.4%的人建議讓考生重歸“裸考”;42.1%的人表示應(yīng)減少高考地域差異;41.7%的人贊同在監(jiān)管體系健全的情況下,適當(dāng)采用保送等方式作為高考補(bǔ)充。實(shí)習(xí)生盧迪迪 本報(bào)記者 黃沖