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核心提示
一8歲男孩明明(化名)入小學(xué)“面試”,老師出三道題答對(duì)一道,詢(xún)問(wèn)爸爸名字回答的是乳名,與其身份證、戶(hù)口本不符。初試未能過(guò)關(guān),校方以基礎(chǔ)太差為由,將他拒之門(mén)外。昨天,明明跟隨父親到鄭州市中原區(qū)教體局討說(shuō)法時(shí),相關(guān)負(fù)責(zé)人建議去醫(yī)院測(cè)定智商;智商合格原校接收,智商不過(guò)關(guān),送育智學(xué)校就讀。
【哭訴】
8歲兒難入校讀書(shū)
昨天上午10時(shí)許,在鄭州市桐柏路中原區(qū)教體局門(mén)口,42歲的魏雙恒和8歲的兒子滿(mǎn)臉沮喪。孩子去學(xué)校讀書(shū),被告知先做智商測(cè)定,這是父子倆第二次到教體局討說(shuō)法。
據(jù)魏雙恒介紹,他是南陽(yáng)鄧州人,從1997年開(kāi)始,夫妻倆就來(lái)鄭州打零工。“我只讀過(guò)4年書(shū),深知沒(méi)有知識(shí)的害處?!蔽弘p恒說(shuō),由于掌握的文化知識(shí)有限,他打工期間曾有晉升的機(jī)會(huì),但都遺憾地擦肩而過(guò)。目前,他在一家公司打雜,妻子做保潔員,兩人月薪合計(jì)不足2000元。嘗夠了沒(méi)有知識(shí)的難處,夫妻倆咬緊牙關(guān)省吃?xún)€用,發(fā)誓要供一雙兒女好好讀書(shū),“將來(lái)用知識(shí)改變命運(yùn)?!?/p>
“女兒在鄭州讀中學(xué),兒子一直在老家,由父母照看著,剛接過(guò)來(lái)數(shù)月?!蔽弘p恒說(shuō),去年本應(yīng)該把兒子接來(lái)讀小學(xué),考慮到他在老家貪玩得厲害,學(xué)的東西不多,就干脆讓他多上了一年幼兒園,鞏固知識(shí)。辦理完外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)手續(xù),出生于2004年的明明,被劃片到建設(shè)路第三小學(xué)。然而,讓父子倆沒(méi)想到的是,經(jīng)過(guò)一番簡(jiǎn)單的“面試”,明明落選,不能就讀。
【糾結(jié)】
入學(xué)“面試”試題有點(diǎn)雷人
魏雙恒說(shuō),送孩子入學(xué)的時(shí)候,老師對(duì)孩子進(jìn)行了簡(jiǎn)單的測(cè)試。事發(fā)時(shí),他沒(méi)有獲準(zhǔn)在現(xiàn)場(chǎng),“過(guò)了幾分鐘,學(xué)校說(shuō)孩子反應(yīng)不行?;A(chǔ)太差了,不能入校就讀?!鄙蠈W(xué)被拒,他繳納的48元學(xué)雜費(fèi),亦被當(dāng)場(chǎng)退還。
向兒子詢(xún)問(wèn)“面試”內(nèi)容,明明轉(zhuǎn)述說(shuō),三道題答對(duì)了一道,老師問(wèn)爸爸叫啥名,他說(shuō)叫“強(qiáng)”。
“就因?yàn)檫@原因,拒絕孩子入校讀書(shū),我實(shí)在難以理解!”魏雙恒說(shuō),“強(qiáng)”是他的乳名,平日里親友們都這么稱(chēng)呼,這與入學(xué)時(shí)提供的身份證、戶(hù)口本名字,相差甚遠(yuǎn)。兒子聽(tīng)習(xí)慣了,思想中就認(rèn)為這就是爸爸的大名。
敘述著遭遇,魏雙恒淚流滿(mǎn)面,他悲戚地說(shuō),兒子從小跟隨奶奶長(zhǎng)大,母親身體不好,小家伙斷斷續(xù)續(xù)把幼兒園讀完,“孩子剛到大城市,見(jiàn)陌生人害怕。10以?xún)?nèi)加減,算得順溜,怎么能被拒絕讀書(shū)呢?”
【說(shuō)法】
教體局稱(chēng)新生入校要面試
在中原區(qū)教體局教育科,趙科長(zhǎng)在出具一份《2012年中原區(qū)小學(xué)招生工作意見(jiàn)》后表示,這個(gè)孩子出現(xiàn)的情況,解決辦法就是去測(cè)定智商。若符合要求,可繼續(xù)到建設(shè)路第三小學(xué),若不合格,則去區(qū)育智學(xué)校。
這份招生要求中提到:各小學(xué)在組織適齡兒童入學(xué)時(shí),一定要依法做好三類(lèi)殘疾少年兒童的入學(xué)工作,尤其要做好殘疾兒童隨班就讀工作。對(duì)因病不能按時(shí)入學(xué)的學(xué)齡兒童,由家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng),附區(qū)級(jí)以上教育主管部門(mén)指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷證明,經(jīng)區(qū)教體局批準(zhǔn),可暫緩入學(xué)。學(xué)齡兒童智力經(jīng)市級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)測(cè)試,智商在45到79之間,原則上到中原區(qū)育智學(xué)校就讀。
趙科長(zhǎng)介紹,適齡小學(xué)新生入學(xué)的時(shí)候,學(xué)校會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的面試,出的題目都比較簡(jiǎn)單,個(gè)別兒童出現(xiàn)反應(yīng)遲緩時(shí),通常建議家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院做智商測(cè)定?!鞍硯Ш⒆拥洁嵈笠桓皆簷z查,醫(yī)生說(shuō)啥事兒沒(méi)有,沒(méi)法開(kāi)證明。”在現(xiàn)場(chǎng),魏雙恒無(wú)奈地說(shuō)。
【轉(zhuǎn)機(jī)】
明明可返校讀書(shū)
老師測(cè)試后說(shuō)明明基礎(chǔ)太差。小家伙回憶起那一幕,似乎顯得很不“服氣”。在教育科,有人給他出了幾道數(shù)學(xué)題,小家伙掰著指頭認(rèn)真核算,最終將正確答案寫(xiě)上。
“我想在這兒上學(xué),(這兒)比老家漂亮多了?!闭f(shuō)著,小家伙露出一臉的茫然。采訪中,中原區(qū)教體局當(dāng)即與建設(shè)路第三小學(xué)取得了聯(lián)系,卻未見(jiàn)校方人士到場(chǎng)?!拔視?huì)盡力解決他的上學(xué)問(wèn)題?!壁w科長(zhǎng)表示。
昨天12時(shí)下班時(shí),明明被中原區(qū)教體局人員叫走,問(wèn)了一些問(wèn)題后,趙科長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)承諾,“明天上午8點(diǎn),明明可到建設(shè)路第三小學(xué)報(bào)到?!贝舜卧?xún)問(wèn),教體局都問(wèn)了他什么呢?據(jù)該局一位知情者透露,兩位老師詢(xún)問(wèn)了明明色彩、圖案等,盡管小家伙回答得較慢,但都答對(duì)了。對(duì)于當(dāng)初的測(cè)試,他不愿做過(guò)多置評(píng)。
“國(guó)家禁止搞入學(xué)測(cè)試,但是作為教育方,也是很有苦衷?!贬槍?duì)此事,鄭州市一位從事多年幼教的資深小學(xué)校長(zhǎng)稱(chēng),學(xué)校搞面試的初衷,是想遴選出的確存在問(wèn)題的孩子,引導(dǎo)他們通過(guò)育智教育,塑造成人。農(nóng)村孩子進(jìn)入城市讀書(shū),對(duì)環(huán)境、人員非常陌生,老師應(yīng)當(dāng)循循善誘引導(dǎo),采取簡(jiǎn)單的方式方法一棒子“打死”,會(huì)對(duì)孩子和家長(zhǎng)造成巨大的傷害。(大河報(bào)記者郭致遠(yuǎn))