廣州心理存在困惑的學(xué)生約占一成，“90后”最困惑和同學(xué)打交道，廣東今年將培訓(xùn)萬名心理老師
本報3日報道了廣州8所中學(xué)專職心理老師配備不足的情況，記者再做進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣州心理存在困惑的學(xué)生達到近一成。
來自廣州青少年心理熱線12355的數(shù)據(jù)表明，咨詢的學(xué)生中，人際交往、學(xué)習(xí)壓力及青春期情感困惑占了主要方面。
為此，記者選取了典型案例并讓專家對這些心理障礙為廣大家長支招。同時記者獲悉，廣州今年將對中學(xué)生心理健康狀況進行調(diào)查，并首次調(diào)查中學(xué)生的幸福感。
心理困惑者約占一成
到底目前心理出現(xiàn)困惑的學(xué)生有多少呢？
記者選取了八所包括省一級、市一級、民辦和職中等學(xué)校進行調(diào)查。據(jù)各校德育主任以及心理輔導(dǎo)老師統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，以一個50人的班級為例，出現(xiàn)心理困惑的學(xué)生約有3～5人。以此類推，這類學(xué)生約占學(xué)生總數(shù)的6％～10％左右。
據(jù)廣州市21中學(xué)心理輔導(dǎo)老師李艷月稱，這一成學(xué)生當中大部分的癥狀比較輕微，接受簡單的咨詢就可解決。但是每個年級基本都會有1～2位學(xué)生情況比較嚴重的，有些屬于精神疾病，單靠咨詢無法解決，需要配合住院治療。
“90后”心理模式很“獨”
赤崗中學(xué)德育主任陳紅告訴記者，“90后”的學(xué)生學(xué)業(yè)上的壓力較大，同時缺乏與家長的溝通，是一種獨家獨戶的心理模式。不少學(xué)生性格孤僻，表面上裝作對別人不在乎，但實際上很要強，內(nèi)心很痛苦。
中學(xué)生的心理健康問題主要表現(xiàn)為生活消極,自我失控，心理承受力低，意志薄弱，難于應(yīng)付挫折，并在行為上出現(xiàn)打架、罵人、說謊、厭學(xué)、逃學(xué)、混世的現(xiàn)象，嚴重的出現(xiàn)自傷或傷人情況。
來自廣州市青少年心理熱線的統(tǒng)計證實了這個問題。在2007年4月25日～2008年2月20日近一年的時間里，12355熱線總共接到884個咨詢電話，其中心理咨詢件數(shù)為703件，高達八成，余下是法律咨詢以及其他咨詢。咨詢電話里中小學(xué)的電話占了總數(shù)一半；本人來電和家長來電各占一半。在心理咨詢的問題當中，比較突出的問題是人際交往以及學(xué)習(xí)壓力。與此同時，不良嗜好以及不良習(xí)慣所占的比例也占有1/3。廣州市心理健康教育指導(dǎo)所副所長梁東標稱，目前學(xué)習(xí)壓力以及人際交往問題在心理咨詢中所占比例達到八成。
與此同時，癡迷網(wǎng)絡(luò)也是目前中學(xué)生心理健康的一大問題，在職業(yè)中學(xué)中，就業(yè)問題成為學(xué)生一塊心病。
家長過分重成績少關(guān)愛
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雷州二中校園血案一事引發(fā)的心理健康問題并沒有得到家長的重視。兒子在天河中學(xué)念高三的彭小姐說:“我想在廣州應(yīng)該不會發(fā)生這樣的事吧，況且我兒子身邊的同學(xué)都是不錯的學(xué)生，這方面的擔(dān)憂倒是沒有。”更有些家長看了報道后便說：“只要教育好自己的孩子，這樣的擔(dān)憂也沒有太大必要了。”
長期以來，學(xué)校對考分的重視也讓家長只看到成績，對孩子成長的其他方面卻缺少溝通交流和滿足。
粵將培訓(xùn)萬名心理老師
記者從《2008年廣東省中小學(xué)心理健康教育工作要點》了解到，計劃在今年10月，廣東省指導(dǎo)中心將組織全省性專題研討會，研究心理健康教育與和諧社會建設(shè)問題。此外，今年計劃對1萬名老師進行心理健康培訓(xùn)。
廣州市教育局團委副書記丘毅清告訴記者，去年12月已經(jīng)由廣州市教育局、關(guān)工委等部門啟動了廣州市中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查。調(diào)查將在行政部門以及學(xué)校當中展開，包括心理輔導(dǎo)老師的配備、心理咨詢室的情況、心理網(wǎng)站的建設(shè)、學(xué)生心理檔案的建立等等。與此同時，將首次在廣州了解中小學(xué)心理狀況。將采取心理測量等方法，由具備資格的教師和專家，對中學(xué)生的幸福感進行調(diào)查，從幸福感的高低來看中學(xué)生心理健康水平。
|
