全國(guó)政協(xié)委員蔡繼明
攝影/中國(guó)網(wǎng) 李異濤
蔡繼明委員則認(rèn)為，大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和人盡其才、物盡其用，這是相輔相成的。剛才也有記者采訪我，說(shuō)大學(xué)生畢業(yè)去做本來(lái)連初中生甚至沒(méi)有受過(guò)教育的人都可以做的工作。這要從兩方面看，大學(xué)生能夠拉下架子，轉(zhuǎn)變觀念是好事，正如張亞忠委員說(shuō)的，第一個(gè)工作對(duì)于每個(gè)人都是非常重要的，你剛才說(shuō)大學(xué)一畢業(yè)去找工作，一問(wèn)就是你有沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，這是雞生蛋、蛋生雞的問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有工作經(jīng)驗(yàn)而不給你提供工作機(jī)會(huì)，但沒(méi)有工作就沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)。
蔡繼明舉例說(shuō)，我有一個(gè)同學(xué)是企業(yè)界的，他強(qiáng)調(diào)大學(xué)生的第一份工作非常重要，只要給你一份工作，不管做什么，就是上帝恩賜給你的，你一定要把這項(xiàng)工作做好，不管它是多么不合你心愿，這是人家對(duì)你的恩賜，你沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)還給你了一份工作。在這份工作的崗位中所有的表現(xiàn)、適應(yīng)社會(huì)的能力，處理上下級(jí)和同事之間關(guān)系的能力，都可以在這第一份工作里面得到鍛煉。將來(lái)你再找第二份工作時(shí)，人家很可能問(wèn)你原來(lái)在哪兒工作，甚至打一個(gè)電話問(wèn)問(wèn)你原來(lái)的老板你在原來(lái)單位的表現(xiàn)如何。如果你第一份工作沒(méi)有做好，我懷疑你能否做好第二份工作或者能否找到第二份工作。
從社會(huì)來(lái)講，社會(huì)能夠提供更好的機(jī)制和資源配置，大學(xué)生去端盤(pán)子，實(shí)際上你把一個(gè)中學(xué)生的工作就搶了，從社會(huì)宏觀來(lái)講，這種就業(yè)意義就不大。大學(xué)生、碩士生、博士生各自做自己的工作，我們也能夠讓初中生、高中生受職業(yè)教育的學(xué)生也能夠找到自己的工作，這樣從宏觀總量上我們的就業(yè)才可以增加。
關(guān)于大學(xué)生實(shí)習(xí)的問(wèn)題，蔡繼明認(rèn)為，現(xiàn)在大學(xué)生剛剛說(shuō)到30%多的就業(yè)，另外那五百萬(wàn)左右的大學(xué)生怎么辦？我們能不能避免他既不就業(yè)也不失業(yè)，這就有一個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程。這個(gè)實(shí)習(xí)既可以到企業(yè)，其實(shí)政府也可以多給他們提供一些實(shí)習(xí)的崗位。包括大學(xué)里面甚至也可以，我們大學(xué)里面有博士后，博士后就是博士畢業(yè)之后沒(méi)有合適的工作，所以就去做博士后。我們能不能搞一個(gè)“碩士后”、“學(xué)士后”?？偠灾?，在實(shí)驗(yàn)室、辦公室、教務(wù)、教學(xué)、科研各方面，在校的可以設(shè)助教，在大學(xué)里面也同樣可以提供實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。（吳陽(yáng)）
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